【八年级】旅鼠之谜

【八年级】旅鼠之谜

M 旅鼠之谜

位梦华

目的

1．培养学生研究能力。

2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。

3．理解说明文知识性很强的特点。

重点、难点

1．旅鼠的特点。

2．培养学生研究能力。

3．由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。

教学过程

一、预习

二、导人

你听说过北极旅鼠吗?这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团。几个世纪

以来，科学家们绞尽脑汁，却始终解不开它们的奥秘。阅读这篇课文，相信你也会产生探

究旅鼠之谜的兴趣。

三、阅读课文，整体感知

提问：

归纳北极旅鼠的几大奥秘。

学生讨论交流。

明确： ‘

归纳旅鼠的几大奥秘：

1．哺乳动物却有和细菌相似的繁殖能力。

3．达到一定密度就自然吸引敌人来消灭自己。

4．周期性的进行“死亡大变迁”。

5．只往西、往北，往海里死亡。

四、探究活动

1．讨论旅鼠的几大奥秘的原因。

(提示：旅鼠是集体观念很强的动物。旅鼠有这种本能。)

2．课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么，例如，如果人类也毫无节制地

繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下，这样说对不对?为什么?

3．除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象，请根据你的观察和了解，写一段

文字，说明某种动物奇异的表现及其原因，在班上交流。

五、小结

学习这篇文章，一要引导学生比较本文与一般说明文在写法上的不同，二要激发学生

的好奇心，从而激发求知欲和探究学习的欲望。三要与其他课文相参照，把各部分内容串

联起来作全面深入的理解，达到融会贯通。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。