信息技术在学校管理中的应用

信息技术在学校管理中的应用

作者：王民

来源：《环球人文地理·评论版》2015年第11期

随着信息时代的到来，尤其是网络技术的大面积普及，学校实现管理的现代化，学校管理

者要中，更新自身教育管理理念，试着将信息技术融入到学校管理中去，探索一种高效的学校

管理模式。因此，本文结合对信息技术在学校管理的运用研究，谈几点自己的认识：

一、运用信息技术形成教育合力

学校教育的效果取决于学校教育与家庭教育节奏的一致性，二者缺一不可；如果家庭教育

不合格，学校的教育即使再好，也会像失去屋梁的房子经不起风吹雨打。过去，因为沟通工具

和手段的缺陷，家校联系在教育教学中得不到重视，家校沟通机制的建设一直存在着种种困

难。当前，学校管理中管理者要巧妙地应用现代信息技术，加强与家长的交流和沟通，拓宽家

校联系的渠道，帮助学生受到更好的教育。

1.建设好校讯通

校讯通是比较流行的一种综合素质教育平台，依托互联网和手机短信，实现家校良好沟

通，还可以实现教育行业内经验交流、资源共享，为学校与家长双方都提供了很大的方便。首

先，相比于以往的家校联系模式，校讯通增加了家长与教师接触的机会，有利于增进家校的情

感沟通。现在的家长多数因为工作太忙，家长会等方法已经满足家校之间的交流，有时会导致

双方产生误会和隔阂。校讯通改善了以往存在的问题，起到了润滑剂的作用。其次，学生自尊

心比较强，尤其是对于学习不好的学生不希望别人知道自己的成绩，校讯通可以保护学生的学

习隐私，实现家长和老师的“一对一”交流。利用校讯通，把学生的考试成绩发到各自家长的手

机上，既方便了我与家长之间的沟通，有助于家长了解了自己孩子的学习情况，而且极大保护

了其他人的隐私。再者，校讯通及时发布一些学校通知，帮助家长了解学校的安排和学生的在

校情况。“校讯通”在教师与家长沟通中发挥了很大的作用，它在学校、班级管理中的应用有利

于形成了一股强有力的教育合力，提升班级的教学效果。

2.加强班级网站的运用

素质教育的宗旨就是实现学校、家庭、社会的一体化，随着信息技术的高速发展，“三位