2020感动中国人物事迹心得体会_库尔班·尼亚孜先进事迹学习心得5篇

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2020感动中国人物事迹心得体会_库尔班·尼亚孜先进事迹学

习心得5篇

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感动中国人物事迹心得体会篇一

“ 没有库尔班校长，就没有依麻木镇国语小学，就不会有这么

多像我一样的农牧民孩子走出农村，是库尔班校长让我们的人生更加

丰富多彩，我十分感激他，库尔班校长是我们的榜样，更是家乡的骄

傲。”当日，毕业于依麻木镇国语小学的清华大学学生穆萨-;图尔贡

激动地说。

乌什县是一个以农业为主的山区边境国家级贫困县，该县依麻木

镇99.5%的人口是维吾尔族，绝大多数人不会说汉语。

2003年5月，库尔班-;尼亚孜办国语小学初期，质疑声从未停

止，没有人愿意将孩子送到国语小学，也很少有人愿意到这所没有编

制的民办学校当老师......面对重重困难，库尔班-;尼亚孜咬牙坚持

了下来。

“让维吾尔族学生接受中华优秀传统文化熏陶，从小就要在孩子

心里种下民族团结的种子，引导他们增强国家认同，用传统文化和国

语教学帮助他们走向包容多元的未来。”库尔班-;尼牙孜坚信:“只

有语言通，才能感情通;只要语言通，就能心灵通!”

“我为库尔班校长取得这一荣誉而感到高兴，我的孩子在国语小

学上学以后变化很大，感谢库尔班校长为孩子们提供学习国语的环

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境。”依麻木镇玉斯屯克和田村村民艾热提-;萨吾提说，他的女儿艾

克代尔-;艾热提今年从国语小学毕业，顺利考入内初班，他们一家人

对库尔班校长充满感激。

乌什县委宣传部副部长熊遇红说:“库尔班-;尼亚孜入选第六届

全国道德模范候选人这一消息公布后，在全县范围内掀起了学习先进

典型的高潮，进一步引领更多的干部群众树立爱党、爱国、团结感恩、

争当模范的意识。”

据了解，今年5月以来，第六届全国道德模范评选活动受到社会

各界广泛关注，乌什县在层层推荐道德模范过程中开展向身边道德模

范学习宣传活动，崇德向善、见贤思齐的社会风尚深入人心。

感动中国人物事迹心得体会篇二

“民族团结进步的践行者----库尔班-;尼亚孜。”当这样的评语

在庆祝改革开放40周年大会上响起时，库尔班-;尼亚孜热泪盈眶、

百感交集。他说：“没有改革开放就没有我的今天，更没有祖国边疆

地区教育翻天覆地的变化。”

库尔班-;尼亚孜是新疆阿克苏地区乌什县依麻木镇小学校长。他

16年如一日，在祖国边疆地区推广中华民族传统文化，用教育为孩

子们搭建起一座通向现代文明的桥梁。

父亲为他取名“库尔班”，是希望他做一个像库尔班-;吐鲁木一

样的人。

“毛主席曾接见过库尔班-;吐鲁木大叔，因为他爱党爱国、甘于

奉献，我也要向他学习，成为新时代的‘库尔班’。”库尔班-;尼亚

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孜说。

库尔班-;尼亚孜是依麻木镇走出的第一个大学生。因为没有语言

障碍，大学毕业后，他走遍了大半个中国。可当他回到家乡，看到的

却是乡亲们贫穷的面貌和落后的思想。

有一次，一位老奶奶带着患病的孙女去药店买药。他告诉老奶奶，

孩子需要进一步治疗，却遭到了老奶奶的斥责：别人是妒忌我的孩子

漂亮，遭到了诅咒才变成这样。这件事深深地触动了他。

“语言不通是制约边疆地区发展的最大障碍，决不能让它再困扰

下一代，必须要让孩子们学好国家通用语言和文字，接受更高层次的

教育。”库尔班-;尼亚孜说。

2003年，他拿出全部积蓄60万元，在依麻木镇创办了幼儿园和

小学。

学校自行编写中华文化教材、开设国学课堂、设立孔子像、教孩

子们读唐诗、唱京剧、练书法......库尔班-;尼亚孜要让孩子们从小

在心里种下民族团结的种子，加深他们对国家和中华民族的认同感。

教育是光，光明多了，黑暗就少了。16年来，他创办的依麻木

镇小学为近100个家庭困难的学生免除学费，累计培养了1000多名

学生。

库尔班-;尼亚孜说：“我们的教育事业，就是要让孩子们走出封

闭的天地，走向外面的世界，用知识改变命运。”

感动中国人物事迹心得体会篇三

这是一位奉献教育事业的模范，他是来自新疆维吾尔自治区乌什

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县前进镇的库尔班-;尼亚孜，为改变家乡教育落后的局面，17年前

库尔班-;尼亚孜拿出全部积蓄，创办国家通用语言小学，坚持国家通

用语言教育，为增进民族团结作出了积极贡献。

在乌什县前进镇，库尔班-;尼亚孜创办的国家通用语言小学，很

多同学的哥哥姐姐就是从这所学校毕业。这所学校已经成为许多当地

学生走出县城，获得深造机会的起点。

乌什县前进镇国家通用语言小学学生：我姐姐也是从这个学校走

出去的，她现在在湖南民族大学。

乌什县前进镇国家通用语言小学学生：我姐姐也是从这个学校考

出去的，她现在在西安城市建设学院。

乌什县前进镇国家通用语言小学学生：我姐姐也是从这个学校出

去的，她现在在福建莆田中学(内地高中班)上高三。

倾尽所有创办小学 希望教育改变家乡

如今，在乌什县以及周边地区，许多学生家长都希望自己的孩子

能够进入这所学校就读。然而，学校创办初期却不是这样。2003年5

月，在外经商多年的库尔班-;尼亚孜回到故乡，他拿出全部积蓄，在

前进镇开办了这所国家通用语言小学，希望能为家乡做点贡献。

最美奋斗者 库尔班-;尼亚孜：我回来看到家乡的人们差距非常

大，文化的差距，就是教育的差距。在我们当地的人们的眼里，整个

世界就是几亩地、几只羊。

然而，正当学校逐渐步入正轨时，库尔班发现，不少孩子却被家

长转到了其他学校，最多时候，一天就走了十几个。周围不少人还说

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库尔班办学是假，划地挣钱是真，一时间，关于库尔班-;尼亚孜办学

的谣言四起。

乌什县前进镇国家通用语言小学党支部书记 副校长 李红：我们

的墙，我们的厕所，一晚上，乡亲们就把墙给我们推塌了，他们用这

种方式就是无非告诉我们，说他们不接受我们。

遭遇误解仍坚持理想 为孩子打造梦想翅膀

在这期间，库尔班的父亲因病去世，很多乡亲因为听到他办学的

谣言而没有来。面对相亲们的不理解，库尔班-;尼亚孜选择了坚持。

最美奋斗者 库尔班-;尼亚孜：他们更需要的是教育，让他们解

放思想。我不想放弃的不仅仅是一个学校，是孩子们的未来。

2010年6月，前进镇国家通用语言小学第一届小升初毕业生成

绩揭晓，38名毕业生均成绩优异。库尔班-;尼亚孜的坚持也让乡亲

们改变了看法，大家纷纷把孩子送到这所学校就读，学生从最初的仅

有80人增加到700余人，毕业生里有不少学生在高考中以优异成绩

考入了重点高校。2016年，政府投入资金，为学校新建了8700多平

方米的校舍，学校办学条件得到极大提升。同时，乌什县财政每年给

学校提供76万元资金支持。

最美奋斗者 库尔班-;尼亚孜：这个新时代是奋斗者的时代，也

是追梦人的舞台，让更多的孩子们学习国家通用语言，学习中华文化，

成为最自豪最骄傲的中国人，这就是我奋斗的目标。

感动中国人物事迹心得体会篇四

让穆萨不能理解的是：假期返校，老师怎么走了?小学6年，穆

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萨一共经历了7位数学老师和4位语文老师，他一度十分自责，“是

不是我们做得不好?”

库尔班深知教师队伍的稳定对学生的重要，但作为民办学校，这

所小学的汉族教师没有编制，而很多人都渴望一个稳定的铁饭碗，加

上小学地处乡村，交通、生活不便，教学压力大，教师的流失率很高。

每年的特岗教师考试都是库尔班内心最矛盾的时刻，他一边言不

由衷地对教师们说，“好好准备，希望你们能考走!”一边期望“自

己的宽容能让他们改变态度”。2006年，连最坚定的李永红也动摇

了，在家人的说服下参加了考试。

被录取决定离开的那晚，所有人都睡着了，李永红一个人坐在教

室里哭，这个瘦弱精干的女子将她所有的教案和学生作业铺在讲台上，

心里默默地对库尔班说了一声“对不起”。

在四团附近的公立小学工作，李永红终于能够每天回家照顾孩子，

可她心里却留有遗憾。2008年，她辞职重返库尔班的小学，再也没

有离开。

2010年6月28日，对库尔班-;尼亚孜来说是极为煎熬的一天，

第一届小学毕业生报考“疆内初中班”的成绩即将揭晓，全校师生在

电脑前守了一天。库尔班甚至想，“如果失败了无颜面对家乡父老，

干脆到内地隐姓埋名再不回来了!”

大家从艾孜买提的分数查起，满分300分的卷子竟然考了227分，

李永红惊喜地从凳子上跳起来，38个孩子竟然有32个考入了“疆内

初中班”，录取人数占了乌什县录取总人数的一半。

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从此以后，这所小学再也没有愁过招生。学校容纳不了太多学生，

有的家长就在学校门口不走，甚至说，“只要能进这所小学，缺床我

就搬床，缺课桌我就买课桌!”直到库尔班收下孩子才放心离开。一

名曾经阻碍他办学的人为了自己的孙子上学，向库尔班校长承认了错

误，“以前我不该那样对你，请你原谅我的无知吧!”

穆萨和同学们在昌吉州四中的“疆内初中班”就读时，库尔班专

程探望，得知上初二的穆萨学习成绩全年级第一，库尔班又重复了一

遍“你一定能考上清华大学”。

到了高三，几次考试成绩不理想，穆萨觉得自己离清华大学太遥

远，库尔班想找人为他补习，并劝说他，“别放弃目标!”

2016年高考成绩公布的那天，连穆萨自己都没想到，他竟然超

常发挥考了701分，顺利被清华大学医学实验专业录取，穆萨能感觉

到，那天库校长和自己一样激动。那年，不少曾经就读于这所小学的

维吾尔族学生陆续被各地的高校录取。

建校以来，这所小学一直是以民办公助的形式办学，办学条件越

来越好。库尔班-;尼亚孜细数各级党委政府的扶持与帮助：乌什县委、

县政府无偿划拨1.5万平方米土地，县教育局每年选派4名公办教师

支教;自治区教育厅拨付项目资金1647.12万元建设新校区，阿克苏

地区配套资金建新校区，购置床铺、被褥、灶具、餐具等;学校被纳

入国家义务教育保障机制范畴，在校生和公立小学生一样同享“两免

一补”、营养餐补助资金等......

最令库尔班骄傲的是，16年来将中华传统文化的传承和弘扬贯

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穿于这所小学的教学管理中，将对中华文化的认同注入孩子心中。春

节吃饺子，端午节吃粽子，中秋节吃月饼;背诵三字经、论语，学习

秧歌、京剧、二胡、古筝、国画......中华传统文化早已融入这所小

学学生的日常生活之中。

自2003年开始，学生们每天都要朗诵一段誓词：“我是中华民

族的一分子，作为炎黄子孙我感到非常自豪，我爱伟大的祖国，我爱

首都北京，我愿做民族团结的小主人，弘扬优秀国学文化，传播民族

团结正能量，愿祖国早日实现民族伟大复兴......”

“看着毕业的孩子们走出封闭的乡村，走出乌什县、走出新疆，

到更广阔的世界学习生活，我的梦想实现了。作为一名教育工作者，

我的职责和义务是让更多的孩子学好国家通用语言，传承好中华优秀

传统文化!”库尔班-;尼亚孜说。

感动中国人物事迹心得体会篇五

这是一所不一样的、极具吸引力的校园。第一次走进这所小学时，

前进镇玉斯屯克和田村6岁的维吾尔族小男孩穆萨-;图尔贡惊讶地

看到一座县城才有的三米高、红黄蓝相间的彩色旋转滑梯，被迷住的

穆萨请求爸爸，“我要去那儿上学!”

为了吸引孩子，库尔班和李永红采购了色彩艳丽的图画书和玩具，

孩子们蜂拥而至全是为了玩玩具，一旁看护的家长称呼汉族教师们为

“保姆”“阿姨”。

正式分班教学的第一天，库尔班才发觉自己“想得太天真了”。

汉族教师不懂一句维吾尔语，孩子们不懂一句国家通用语言，不到两

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分钟教室乱成一团，一个孩子哭，全班一起哭，本就不放心的家长在

外面更加焦急。有的孩子钻门缝逃跑，李永红赶紧追出去抱住了6岁

的哈木拉提，挣脱不了的小男孩突然往老师的脸上咬了一口，血顺着

李永红的脸颊流了下来。

李永红委屈地哭了，嘴里却说“没事”，教室里的库尔班担心留

不住老师和学生，也难过地哭了。不一会，好不容易招来的孩子全被

家长领走了。

库尔班不得不到87个孩子的家里逐一家访，并向家长承诺：“学

费一分钱都不用掏，两个星期如果教不好，还要退给你600元!”

孩子们回到了校园，每天都有5位家长在门口轮流值班监督。库

尔班找到了一个打快板的退休老教师，孩子们喜欢玩，就给每个学生

发一副快板，随着快板有节奏的击打声，学唱自创的三字歌，“我来

了，我走了，他睡了，我尿了......”

这所小学渐渐摸索出独特的模仿式教学模式。每个班配两名汉族

教师，上课的时候，一名教师教语言，一名教师做动作。一名教师说

“进来”，另一名教师就走进教室。李永红准备了很多小饼干和糖果，

当孩子们比划出动作、说出正确的语言后，一边说“真棒”，一边往

孩子们嘴里塞一颗糖。有的想喝水的孩子发不出“喝水”的音时，会

急得直跺脚。

两个星期后，终于解决了教师和学生之间的交流问题。家长们不

仅消除了警惕，不再轮流值班，还纷纷赞叹，“汉族老师太好了!”

在穆萨的眼里，李永红就跟妈妈一样，师生之间的感情日渐深厚。

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学生的衣服脏了教师洗;学生生病了，教师把学生背去医院看病;怕学

生冻着，教师早早起床烧炉子......不少学生在教师的教育引导下养

成了各种好习惯。

穆萨的普通话说得越来越好，邻居们经常找他帮忙翻译药品说明

书，当他偶尔坐公交车用普通话和别人交流时，常常有人羡慕地看着

他。

小学三年级，全乌什县统考，穆萨的数学考了满分，库尔班欣喜

地鼓励他：“好好学习，你一定能考上清华大学!”

有的孩子连晚上睡觉嘴里都在蹦普通话，家长们疑惑不解，问库

尔班：“你的小学有什么魔力?孩子不吃饭也要往学校跑。”

库尔班则借机告诉家长，要为孩子创造良好的学习环境，并强调

学习国家通用语言文字的重要性。

这所小学的口碑越来越好了。

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