中职学校技工院校中专大专美育美学教育期末考试试卷

XX学校20xx年第x学期

Xx班《美育》期末考试试卷

A卷

姓名： 班级： 学号：

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。）

1、美是一种( B.社会 )现象。

A. 自然 B.社会 C.宇宙 D.地球

2、我国传统美学关于美的类型的概念主要有( A.素朴 )与华丽、阳刚与阴柔等。

A. 素朴 B. 朴素 C。素净 D.干净

3、审美主体是指具有审美素质和审美( D.能力)的人

A.知识 B.学识 C.力量 D，能力

4、美感就是( B.审美主体 )在具体的审美活动中获得的审美感受。

A.审美客体 B，审美主体 C，事物 D.人物

5、一个人的审美观是他( C，世界观')、人生观的一部分，从一个方面反映了一个人对世界、对人生的看法和态度

A.价值观 B.事物观 C.世界观 D.婚姻观

6、美的内容是指美的事物所蕴含的( B.社会)内容。

A. 世界 B，社会 C.学校 D，家庭

7、美的形式依存于( A.美的内容 )，但美的形式又具有相对独立的审美价值。

A.美的内容 B.形式美 C。自然美 D. 社会美

8、自然美是自然性与( B.社会 )性的统一。

A.世界 B.社会 C.万物 D.动物

9、自然美可以分成天然状态的自然美和( D，人类劳动改造 )的自然美。

A，社会状态 B.自然状态 C。非天然状态 D，人类劳动改造

10、人是外表和内在的统一，所以人物美也包括人体美、 ( A.人格美)两个方面。

A.人格美 B，外在美 C.内在美 D.人物美

二、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分。）

1.日月山川等自然景物在人类社会出现之前就已经存在，那时它们已经具有“美”的价值。 ( x )

2.华丽并非意味着艳俗、奢华。 ( v )

3.技术美总是当代的。 ( v )

4.自然美是偏重于内容的美。 ( x )

5.科学发现与科学理论并不具有美的属性 ( x)

6.美应当是素朴的，因此妆饰对于提升个人形象没有好处。 ( x )

7．自然景物的美能使人的情绪受到感染，产生联想和想象。 ( v )

8.《渡江战役》的构图中主体船只（包括桅杆、帆）为倾斜式构图，显示出一种稳定性。 ( x )

9.人物美包括智慧与文化修养美。 ( v )

10.凡是人们的兴趣、爱好、消遣都可以归为生活情趣的范畴。( )

三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1、简述审美主体与审美客体的关系。

审美主体与审美对象是相对的关系，没有审美主体就没有审美对象，反之亦然。

在审美活动中，审美主体是主动的，审美对象则是被动的，它们等待着审美主体去发现，去欣赏。但从辩证的观点来

看，审美对象从来就不是被动的，它本身就具有一种召唤能力，吁请审美主体进入它的世界。

2、简述美的内容和形式的关系。（10分）

美的内容与形式的关系：

1.美的内容和形式紧密联系，不可分割。

2.美的形式依存于美的内容，但美的形式又具有相对独立的审美价值。

3.在具体的审美对象中，美的内容和形式并不是处在同等地位，它们所起的作用也不同。

3、创设美好环境的必要性（10分）

1.创设美好环境是人类生存和发展的必要前提。

2.创设美好环境是改善生活质量的重要内容。

3.创设美好环境是保持身心健康的需要。

4、青年学生应当树立怎样的人生观和价值观？

青年学生应当自觉遵循社会主义核心价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义人生观，追求有意义

的人生目标，确立积极进取、乐观向上的人生态度，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的崇高人生理想。

四、论述题：本题满分30分。

请以李白的《月下独酌》为例，分析艺术意象的审美特征。

附：《月下独酌》原文

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影凌乱。

醒时相交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

1）虚拟性：艺术意象的虚拟性即非现实性，指采取非现实形态表现现实事物，可以虚构、编造，甚至违背常情常理；

（2）感性：指意象可为感官直接感知，体验的直观性和具体性，而无需借助自觉理性的反思； （3）想象性：指借助想象把一般表象

拓展、上升为审美意象的特征，这是艺术意象最重要的特征； （4）情感性：指艺术意象总是包含、渗透着某种情感因素而使意象具有

强烈的感染力。