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美学 自考 试题与答案
第一部分 选择题
一、单项选择题<本大题共30小题,每小题1分,共30分>在每小题列出的四个选项中只有一
个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内.
1.在艺术接受中,每个接受者所具有的先在的自身素质,被现代接受美学称为< A >
A.期待视界 B.先验图式
C.主体经验 D.先见之明
2.在艺术接受中,意象的重建过程主要在于< D >
A.读 B.悟
C.观 D.品
3.意境和意象的区别在于< C >
A.意境是指审美的广度,意象是指审美的深度
B.意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征
C.意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域
D.意境是一个艺术X畴,意象是一个美学X畴
4."关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑〞<《诗经》>这段古诗中意象的类型是< B >
A.仿象 B.兴象
C.喻象 D.抽象
A.仿象 B.兴象
C.喻象 D.抽象
6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在< D >
A.前者主要是心理学X畴,后者主要是认识论X畴
B.前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念
C.前者的目的在于求美,后者的目的在于求真
D.前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品
7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是< C >
A.符号说 B.表现说
C.游戏说 D.教化说
8.古人云："粗绢恶扇,败人意兴〞.在艺术品的层次结构中,造成这一现象的因素是
A.物质实在层 B.形式符号层
C.意象世界层 D.意境超验层
9.下列美学家中不主X模仿说的是< D >
A.柏拉图 B.亚里士多德
C.贺拉斯 D.席勒
10.孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者〞.这里的"乐〞,体现了美育的
A.形象性 B.愉悦性
C.独创性 D.逻辑性
11.叔本华说："国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美〞.这是在强调< B >
A.美有绝对一致的评判标准 B.美的普遍性和超功利性
C.审美是纯粹的知性活动 D.审美与社会地位毫不相干
12.最重要的审美途径是
A.自然 B.社会
C.人生 D.艺术
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A.毕达哥拉斯 B.苏格拉底
C.柏拉图 D.亚里士多德
14.在朱光潜的美论中,"物〞与"物的形象〞的不同主要是< B >
A.前者是客观的,后者是主观的
B.前者是客观的,后者是主客观的统一
C.前者是实在的,后者是虚幻的
D.前者属于内容X畴,后者属于形式X畴
15.与美学联系最为密切的学科当推< B >
A.哲学、语言学、精神分析学、社会学
B.哲学、文艺学、心理学、伦理学
C.哲学、教育学、现象学、文化人类学
D.哲学、文艺学、阐释学、符号学
16.陶渊明认为,欣赏自然美景时"此中有真意,欲辨已忘言〞.这指的是< B >
A.审美的非功利性 B.审美的非自觉性
C.审美的具象性 D.审美的个性
17."红杏枝头春意闹〞在美感心理构成上主要是< B >
A.直觉 B.通感
C.想象 D.表象
18.把人的感觉看作是"以往全部世界历史的产物〞的思想家是< B >
A.黑格尔 B.马克思
C.亚里士多德 D.卢梭
19.春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感,这说明了< B >
A.美感的主体差异 B.形式因素在美感中的中介作用
C.美感的一般特点 D.美感的感觉特征
20."环肥燕瘦〞十分生动地说明了审美现象具有< A >
A.历史性 B.民族性
C.阶级性 D.地域性
21.唯物辩证法对于美学研究具有< A>
A.总的指导意义 B.具体方法的意义
C.重要启示意义 D.实践意义
22.人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是< C >
A.按照对象的客观规律进行建造
B.按照主体的内在尺度来生产
C.把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象
D.把主体情感投射到对象上面
23.马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义,即 > A.既批判丑,又肯定美 B.既制造丑,又创造美 C.既扬弃了丑,又消解了美 D.丑中有美,美中有丑 24.马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时,首先强调< B > A.艺术作为观念形态对生活的审美反映 B.艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系 C.艺术作为意识形态必然具有阶级性 D.艺术必须服务于工人阶级的解放斗争 25.美的本质问题的核心是< A > A.人的本质与美的本质之间的关系问题 B.审美主体与审美对象之间的关系问题 2 / 5 . C.人类审美感官与世界历史的关系问题 D.事物审美属性如何在实践中生成的问题 26.托马斯·阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的,而是因为它是美的与善的才 为我们所爱.〞这一观点表明,作者理解美的角度是< A > A.客观事物自身的属性 B.人的主观心意状态 C.人与现实的审美关系 D.人类的审美需要 27.原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上,却决不用花做装饰.这一现象说明< C> A.美取决于人的主观心意状态 B.美在移情 C.美依存于人们的生活实践 D.美取决于距离 28.在西方美学史上,真正严格地区别了美感和快感的美学家是< D > A.德谟克利特 B.休谟 C.博克 D.康德 29.黑格尔"美是理念的感性显现〞说不同于柏拉图"美在理念〞说的主要特点是< C > A.突出了美的感性因素 B.强调了美的理性内容 C.注入了辩证法的精神 D.更具有思辨的意味 30.艺术操作中技与道的完美结合,在中国古代书画理论中常被称为：< A> A.心手相应 B.刻镂无形 C.胸有成竹 D.气韵生动 二、多项选择题<本大题共5小题,每小题2分,共10分>在每小题列出的五个选项中有二至五 个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内.多选、少选、错选均无分. 31.下列诗句所包含的意境为无我之境的有< CDE > A."泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去〞 B."可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里,斜阳暮〞 C."采菊东篱下,悠然见南山〞 D."寒波澹澹起,白鸟悠悠下〞 E."大漠孤烟直,长河落日圆〞 32.布莱克说："从一粒沙里看一个世界〞,这说明审美是 A.感性具体的 B.以小见大 C.个别性与普遍性的统一 D.透过现象看本质 E.直观个别的形象 33.狄德罗认为"美在关系〞,他所说的关系主要包括 A.一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系 B.一种事物与其它事物的关系 C.由想象力移植到物体上的关系 D.事物与人的关系 E.在虚拟世界里创造出来的关系 34.李泽厚认为,美的特点主要有< CE > A.典型性 B.观念性 C.客观社会性 D.主客观统一性 E.具体形象性 35.美学思想不同于审美意识的特点主要在于 A.它以直观的形式存在于人的心理意识层 B.它以语言文字的形式存在于典籍文献之中 C.它是对人自身审美需要的把握 D.它是对客观事物审美属性的反映 E.它具有理论观点和概念X畴 第二部分 非选择题 3 / 5 . 三、名词解释<本大题共4小题,36、37小题每题3分,38、39小题每题4分,共14分> 36.寓教于乐 37.美学研究的对象 38.生命的机械化 39.集体无意识说 四、简答题<本大题共3小题,40、41小题每题7分,42小题6分,共20分> 40.为什么说车尔尼雪夫斯基"美是生活〞的命题符合生活的常识,却不符合生活的辩证法？ 41.简述喜剧性的效果 42.简述美育与体育的区别与联系 五、论述题<本大题共2小题,43小题12分,44小题14分,共26分> 43.以李益《江南曲》为例,试分析对比联想在审美活动中的作用. 附诗：嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期. 早知潮有信,嫁与弄潮儿. 44.画家X板桥曾这样描述自己的创作过程："江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气、皆浮动 于疏枝密叶之间.胸中勃勃,遂有画意.其实胸中之竹,并不是眼中之竹也.因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之 竹,又不是胸中之竹也.〞<《题画》>请结合艺术意象的孕育与生产过程,谈谈你对这段话的理解. 参考答案 三、名词解释<本大题共4小题,36、37小题每题3分,38、39小题每题4分,共14分> 36.〔1〕古罗马贺拉斯提出. 〔2〕把美育看成娱乐与道德教育的统一. 〔3〕要求文艺具有魅力,通过感动给人以教益. 37.美学研究的对象： 〔1〕以艺术为主要研究对象； 〔2〕通过艺术来研究人对现实的审美关系； 〔3〕研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美X畴和美学思想. 38.〔1〕法国学者柏格森提出. 〔2〕他认为生命的本质在于不断创造,而生命的反面,则是僵硬、呆滞、机械化. 〔3〕喜剧性产生的原因,正在于动作、姿态、形体的机械化. 〔4〕这种说法不能囊括所有喜剧产生的原因. 39.〔1〕集体无意识说是由瑞士心理学家荣格提出的； 〔2〕他认为"集体无意识〞是由遗传保存下来的一种具有人类普遍性的、潜藏于意识深 层的朦胧精神； 〔3〕艺术家正是在"集体无意识〞的驱动下进行创作的,艺术起源于集体无意识. 〔4〕这是一种从起源的角度界定艺术的学说. 四、简答题<本大题共3小题,40、41小题每题7分,42小题6分,共20分> 40.〔1〕生活中有美也有丑,有悲也有喜,不能简单地把一切生活都看作是美的,更不能把美定 义为生活. 〔2〕车尔尼雪夫斯基一方面说凡是能够显示现实生活的都是美的,另一方面说只有依照我们 的理解应当如此的生活才是美的,这样,同一个命题就出现了矛盾. 〔3〕主观上的喜欢与生理上的满足是"美是生活〞在理论上的两根支柱,前一方面容易滑向主观唯心主义, 后一方面则容易走向庸俗的生理学观点. 41.〔1〕喜剧性的笑是人类才有的心理现象. 〔2〕笑的感情必须与是非判断无关,与强烈的憎恶之情不相容. 〔3〕笑要有共鸣,是在一定的社会圈子里产生的. 42.〔1〕区别： ①方式不同,体育以锻炼身体为主,美育以情感教育为主. 4 / 5 . ②目的不同,体育的目的在于增强健康体质,美育的目的在于培养审美能力. 〔2〕__ ①现代健康的特征是身心协调,体育不仅有生理学特征,而且有心理学特征.身体的运动促进着心理的发展和 提高. ②美育中的情感活动促进着身心的全面发展. ③体育本身也是美育的一种途径,使运动者和观赏者产生强烈的审美体验. 五、论述题<本大题共2小题,43小题12分,44小题14分,共26分> 43.〔1〕联想使得美感比一般动物的快感更加丰富多彩. 〔2〕联想使得既有对象变成含蕴丰富、生生不已的审美意象. 〔3〕联想使得美感在时间和空间两个领域得到拓展. 〔4〕分析出"瞿塘贾〞与"弄潮儿〞的对比联想. 44.〔1〕艺术创造的核心是意象的生成,X板桥的话即描述了这一过程. 〔2〕艺术意象的生成过程可以分为两个阶段：意象的孕育与意象的生产. 〔3〕意象的孕育起源于主体与客体的感性相遇.客观事物在这种相遇中从美的角度展示自 己,主体则激发起创作的冲动. 〔4〕意象的生产意味着艺术家心中的意象得到了物态化和物化,内在的意义转化成了外在 的形式符号. 5 / 5
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