四川省水上运动学校教练师资现状及发展对策研究

四川省水上运动学校教练师资现状及发展对策研究

周兴旭;张建国

【摘 要】本次研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方

法,对四川省水上运动学校教练师资现状进行调查研究,研究结果发现:(1)四川省水上

运动学校只有6所,水上运动学校数量少,教练人数也很少;(2)四川省水上运动学校

男性教练比女性教练人数多,水上运动教练老龄化问题比较突出;(3)四川省水上运动

学校教练学历主要是本科为主,研究生学历的水上教练人数很少,教练职称结构主要

以中高级教练为主,初级和国家级人数很少;(4)四川省水上运动学校教练每年外出参

加培训次数很少,每年发表论文数量少,整体科研能力弱;(5)四川省水上运动学校教练

主要是退役运动员担任,教练来源比较单一.针对本次调查研究发现问题提出了几点

有针对性的对策,为四川省水上运动学校发展提供一些参考.

【期刊名称】《四川体育科学》

【年(卷),期】2019(038)002

【总页数】5页(P73-77)

【关键词】水上运动;学校;教练;师资

【作 者】周兴旭;张建国

【作者单位】四川省水上运动学校,四川 新津,611430;四川省水上运动学校,四川

新津,611430

【正文语种】中 文

【中图分类】G80-053

水上运动项目是我国体育事业的一个重要组成部分，水上运动项目主要包括游泳、

跳水、赛艇、皮划艇、水球、花样游泳、帆船、帆板、潜水、摩托艇、滑水等项目，

其中赛艇、皮划艇、帆船、帆板是奥运会比赛项目。我国水上运动项目起步较晚，

2004年雅典奥运会男子双人划艇500m比赛获得金牌，中国水上运动项目才实现

了奥运金牌零突破，这和我国教练采用科学化训练有很大关系。

2001年国家级教练员讨论会上国家体育总局局长李富荣就曾指出：一个好教练可

以带好一批队员，一批好的教练员可以把整个项目带动起来，这充分说明教练员对

于一个国家体育事业发展、提高有着至关重要作用。四川省水上运动从1984年开

始建队至今先后在国际国内的重大赛事中取得优异成绩，其中2004年雅典奥运会

在水上运动帆板项目上殷剑取得银牌，在2008年的北京奥运会上获得金牌，在历

届亚运会赛艇、皮划艇项目上取得金牌的运动员有赵小丽、彭春，李勤、黄志刚，

等多名运动员，取得赛艇项目世界锦标赛冠军的选手有刘稀蓉，李勤，陈芳等运动

员，国内最高水平的全运会上赛艇、皮划艇项目取得金牌的运动员有周兴旭，谢明

永，张黎，杨雅莉等运动员，随着国内水上运动不断发展，四川省水上运动学校各

种教练师资问题越来越突出，怎样将存在的教练师资问题解决、实现对师资力量的

科学管理是目前应重视的问题。

本次研究主要对四川省水上运动学校教练师资整体情况进行调查，希望能发现四川

省水上运动学校教练师资出现问题，针对发现的问题，提出有针对性的对策，为四

川省水上运动学校的长期发展提供有价值的理论依据和参考。

成都市新津水上运动学校、西昌市邛海水上运动学校；乐山市五通桥区水上运动技

1.2.2 问卷调查法 本次研究共发放42份水上运动教练员调查问卷，回收42份调

查问卷，回收率100%，问卷回收后经过仔细检查，有效率为42份，有效率

100%，问卷是和所有水上运动教练员面对面发放，这样就保证了问卷的回收和有

效率。

1.2.3 访谈法 本次研究在调查期间对部分四川省水上运动学校教练进行访谈交流，

访谈内容主要围绕教练师资个人情况进行，访谈内容对本次研究有很好的指导意义。

1.2.4 数理统计法 运用WPS2016-excel软件对统计数据进行处理，并制作数据

表提供显示。

四川省有18个地级市、3个自治州，是我国人口大省，也是体育大省，四川省内

共有大小河流1419条，其中流域面积500 km2以上的河流有345条，1000

km2以上的有22条，号称“千水之省”。四川省丰富的水力资源为水上运动开展

提供先天便利条件，四川省内先后在建立了新津、邛海、遂宁、乐山、简阳、雅安

等地建立了水上运动学校，为我国水上运动输送众多优秀运动员。从四川省水上运

动学校地理位置上可以看出，四川省水上运动学校主要分布在成都市周边地区，四

川省东南方向的宜宾市、内江市、泸州市、自贡市和东北方向的广元市、巴中市、

南充市、达州市等水网发达的城市还没有建立水上运动学校，说明，水上运动学校

在四川省内的数量很少，并且地理位置分布不合理，这是影响四川省水上运动学校

发展的主要因素之一。

2.2.1 四川省水上运动学校教练员师资人数分析 教练员是体育运动学校重要组成

部分，体育运动学校要想正常开展训练需要一定数量的教练员。从表2的调查结

果中发现，四川省6所水上运动学校只有42名水上运动教练，说明，四川省6所

水上运动学校师资力量很薄弱。通过对水上运动学校主管领导访谈后了解到，四川

省水上运动学校教练人数少主要是由于以下几点因素造成的：（1）由于70和80

后家长文化素质都普遍提高，现在在基层招收运动员很难，运动员人数少，教练员

人数也相应减少；（2）大部分水上运动学校只保留了赛艇、皮划艇、游泳项目，

邛海水上运动学校只保留了帆板和帆船项目等优势水上运动项目，水上运动项目缩

减，教练员人数也要减少；（3）地方体育主管部门对水上运动项目不重视；（4）

水上运动学校场地和教学配套设施有限，不能招收各个水上运动项目的运动员和教

练。从调查总体情况看，四川省水上运动学校教练师资人数少，这是影响四川省水

上运动学校发展的主要原因之一。

2.2.2 四川省水上运动学校教练员性别结构分析 由于水上运动项目的不同，教练

员性别数量也会存在一定差异，从表3的调查结果中发现，四川省水上运动学校

有27名男教练为主，15名女性教练，说明，四川省水上运动教练在男女性别数

量上存在一定差距。通过对四川省部分水上运动学校教练访谈了解到，水上运动学

校女性教练员较少的主要原因是：（1）全国各大体育院校女性水上运动员人数少，

水上运动专业队有很多女性运动员退役后宁愿去中小学或高校任教，也不愿意在运

动队工作，这是因为学校有寒暑假和节假日，工作也比较轻松，也没有太多压力，

而专业训练队全年一切以比赛和训练为主，休息时间很少，压力也比较大；（2）

在调查期间对四川省水上运动学校部分领导访谈后了解到，很多水上运动学校不愿

意招聘女性教练员原因是：①女性教练员怀孕期间有98天产假，生完小孩后的哺

乳期长达1-2年，这1-2年中肯定会影响整个训练队伍的全年训练；②女性教练

员在每月有几天特殊生理期，不能碰冷水，不能下水对青少年运动员进行水中技术

指导；③男性教练员工作满60岁就能退休，女性教练员50岁就能退休。以上几

点因素也是造成部分水上运动学校领导不喜欢招聘女性水上运动教练员的原因。

2.2.3 四川省水上运动学校教练员年龄结构分析 教练员队伍是一个多层次的动态

综合体，就年龄结构而言，教练队伍中有老、中、青三代结合的队伍是最佳的组合。

从表4的调查结果中发现，四川省水上运动学校没有20-30岁的教练，教练员年

龄在31-40岁的占19%，教练员年龄在41-50岁的占59.5%，教练员年龄在51-

60岁的占21.5%，说明，四川省水上运动学校教练员年龄结构已经出现老龄化趋

势。通过对部分水上运动项目领导访谈了解到，四川省内各个水上运动学校运动员

人数和教练员人数都比较固定，再加上水上运动教练员不是每年都招聘，而是每隔

几年才会招聘1-2名水上运动教练员，这是造成四川省水上运动教练员老龄化突

出主要原因之一。

2.2.4 四川省水上运动学校教练员学历结构分析 学历是衡量一个运动队教练员能

力和知识掌握多少的标准之一，从表5的调查结果中发现，四川省水上运动学校

教练员没有大专学历，本科学历教练占66.7%，硕士学历的教练占33.3%，但是

没有博士学历教练员，说明，四川省水上运动学校教练员学历的整体水平还是有进

一步提升的空间。通过对部分水上项目教练员访谈了解到，（1）水上运动教练员

职称、工资待遇和学历是挂钩的，这也是很多水上运动教练员提高学历的原因之一；

（2）很多水上运动学校招聘教练员都要求高学历、运动成绩、训练水平，现在水

上运动学校签合同都是一年一签或几年一签，很多水上运动教练员不想被淘汰，就

要提高自身学历来适应水上运动学校的发展，这是四川省水上运动学校教练不断进

修深造学习，提升学历的主要原因。从调查总体情况看，四川省水上运动学校教练

员学历较高，符合当代水上运动学校水上运动教练员人才结构要求。

2.2.5 四川省水上运动学校教练员职称结构分析 教练员职称在一定程度上反映人

们对其专业能力的认可程度，从表6的调查结果中可以看出，四川省水上运动学

校初级教练员职称只占4.8%，中、高级教练员职称人别占59.5%和23.8%，国家

级教练占11.9%，说明，还有部分教练员因为某些原因还没达到评定职称要求。

从调查总体情况看，四川省水上运动学校教练员职称中高级人数很多，初级和国家

级教练员人数最少，说明，四川省水上运动学校教练员职称结构不合理。

2.2.6 四川省水上运动教练员每年外出培训次数分析 从表7的调查结果中发现，

四川省水上运动项目教练员每年外出培训次数很少，说明，四川省水上运动领导对

教练员对外出培训学习不重视。通过对部分水上运动教练访谈了解到，四川省水上

运动教练员很少外出参加培训原因主要有，（1）水上运动学校教练员人数少，外

出参加培训，水上运动员训练就会受到影响；（2）如果临近比赛月要外出参加培

训，很多水上运动教练员为了确保运动员比赛训练和状态，都不愿意外出参加培训；

（3）四川省水上运动学校培训主要是省外，培训时间加上来回坐车至少要一个星

期，并且很多都是理论培训，很多水上运动学校教练员都不重视。另外，在调查中

还发现，年龄在50岁左右的水上教练员基本不参加外出培训，外出培训都是45

岁以下的教练员为主。

2.2.7 四川省水上运动学校教练员科研能力分析 训练要依靠科研数据进行指导，

科研需要训练才能取得实验数据，所以，训练和科研密切相关不可分。从表8的

调查结果中发现，四川省水上运动学校教练员每年发表论文数量少，说明，四川省

水上运动学校教练员科研水平都比较低。通过对部分水上运动教练员访谈了解到，

很多水上运动教练员写论文发表主要是评职称用，一旦评上职称，就很少搞科研写

论文，在访谈中很多水上教练员都表示，水上运动训练基本每天都要训练，全年休

息调整时间很短，基本上每天都要早起给运动员训练，每天训练完还要管理运动员

生活，晚上还要写制定下一周或比赛期训练计划，所以，很少有空闲时间进行科研

实验研究。

2.2.8 四川省水上运动学校教练员来源分析 优秀的运动员肯定是一名优秀的教练

员，这个训练理念被我国体育界所认同和接受，在改革开放后，我国在很长一段时

间内很多项目都是从运动员中选拔优秀运动员担任教练员，这也是我国体育体制的

特色。从表8的调查结果中发现，四川省水上运动学校教练员是体育高校毕业应

聘水校教练的占9.5%，水上运动学校教练员是水上专业运动员退役后留校工作的

占85.7%，水上运动学校教练员是国外聘请水上运动专业外教占0%，说明，四川

省水上运动教练员来源很单一。

四川省水上运动学校只有6所学校，所以，四川省水上运动学校想要发展起来就

必须增加水上运动学校数量，在四川省东南方向的宜宾市、内江市、泸州市、自贡

市和东北方向的广元市、巴中市、南充市、达州市等水网发达的城市建立水上运动

学校，只有这样，四川省水上运动学校的分布才合理，水上运动学校的教练也能分

布在全省各个城市，对于选拔优秀青少年水上运动员有很大的帮助。

现在四川省水上运动学校只有成都市新津水上运动学校教练有20人，其它5所水

上运动学校教练人数都是在3—5人，水上运动教练人数少，所训练的水上运动员

人数就少，只有增加水上运动学校训练项目，扩大水上运动教练员数量，水上运动

学校教练员才能更好的发展起来。

现在四川省水上运动学校教练员主要是退役运动员担任水上运动教练员，水上运动

教练员来源比较单一，建议四川省水上学校应该多去体育高校招聘高学历人才，最

好是有出国留学经验的体育人才担任教练员，还可以在国外招聘有能力的外教担任

水上运动学校教练员，四川省水上运动学校只有多元化招聘教练员，才能整体提高

水上运动教练员的整体训练水平。

现在四川省水上运动学校教练员每年发表的论文数量很少，说明，四川省水上运动

学校教练员整体科研能力弱，为了改变这种现状，建议，四川省水上运动学校出台

相关奖励制度，对每年发表论文篇数多，发表水平高的教练员进行一定奖励，充分

调动教练员进行科研写论文的积极性。

现在四川省水上运动学校教练人数少，每年外出参加水上运动各种培训次数也少，

这样不利于水上运动教练员了解国内外水上运动训练、比赛和管理等方面前沿信息，

（2）四川省水上运动学校男性教练员比女性教练员人数多，水上运动教练员普遍

都是在31-40岁和41-50岁之间，水上运动教练老龄化问题比较突出。

（3）四川省水上运动学校教练学历主要是本科为主，研究生学历的水上教练人数

很少，说明，四川省水上运动学校教练员学历水平整体偏低。

（4）四川省水上运动学校教练员职称结构主要以中高级教练员为主，初级和国家

级职称人数很少，说明，四川省水上运动学校教练职称结构不合理。

（5）四川省水上运动学校教练每年外出参加培训次数很少，这样不利于教练开拓

视野，不利于教练能力提升和发展。

（6）四川省水上运动学校教练每年发表论文数量少，发表论文目的性很强，说明，

四川省水上运动学校科研能力弱。

（7）四川省水上运动学校教练员主要是退役运动员担任，说明，四川省水上运动

学校教练员来源比较单一，不利于四川省水上运动学校发展。

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