人教部编版六年级小升初语文考点—成语运用(含答案解析)

小升初语文考点---成语的运用

部编版小升初语文必考考点——成语（一）（有答案解析）

【知识点梳理】

（一）考试内容：

成语的运用；谚语和歇后语的使用。

（二）考试要求：

1．能自己积累一定的成语，按要求写成语并将成语分类。

2．能在具体的语言环境中理解成语、运用成语，并能按要求替换成语。

【例题精析】

1、选择合适的成语填空。

台湾的翠玉白菜是由 （ ）雕成的。

A．能工巧匠 B．巧夺天工

C．美轮美奂 D．流光溢彩

【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词

语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

【解答】A．能工巧匠：指工艺技术高明的人。

B．巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

C．美轮美奂：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。

D．流光溢彩：流光溢彩的意思是光像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、

霓虹等。

结合句意应选A。

【点评】对于成语的理解和运用的题目，先理解每个成语的意思，再结合具体的语言环

境，分析用哪个成语填空使句子表达合理，形象，具体得体等既是用哪个词填空恰当。

2、把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。

温文尔（ ） 著作等（ ） 远（ ）重洋 （ ）瓜烂熟

勤能补（ ） 若有所（ ） （ ）起直追 满腹经 （ ）

（1）要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（ ）不可。

（2）巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（ ）。

（3）生物学家童第周的事让我（ ），我知道头脑思维不灵活不要紧，（ ），

我一定竭尽全力去努力拼搏。

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小升初语文考点---成语的运用

【答案】雅；身；渡；滚；拙；思；奋；富；纶

（1）滚瓜烂熟（2）著作等身（3）若有所思 勤能补拙

【解析】课内成语字形及理解的考查。

3、下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是（ ）。

A.更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

B.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

C.那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖

耳听着。

D.我们为人民而死，就是死得其所。

【答案】C

【解析】：C项中“蜂拥而至”的意思是“像一窝蜂似地一拥而。形容很多人乱哄哄地朝

一个地方聚拢。”这个词不能形象地形容沙尘暴势汹汹的样子和气势。用“铺天盖地”

形容才准确。其余的各项都正确，只有C项中成语使用不恰当，故选C。

4、下列成语中， 感情色彩完全相同的一组是（ ）

A． 精忠报国 帮凶 刻薄

B． 揠苗助长 英明 阴险

C． 可歌可泣 正直 谦虚

【解答】C

A． 不同， “精忠报国”形容精心忠诚， 报效国家， 含有赞扬的感情色彩，为褒义

词， “帮凶”和“刻薄”含有厌恶鄙视的感情色彩， 为贬义词。

B． 不同， “揠苗助长”表示否定的感情色彩， 为贬义词， “英明”为褒义词， “阴

险”背地里算计施诈不怀好意的意思， 为贬义词。

C． 相同， “可歌可泣、 正直和谦虚”这些词含有赞扬、 肯定的感情色彩， 为褒义

词。

【点评】词语的感情色彩反映了人们对事物爱憎感情和褒贬评价。使用词语， 特别是

使用同义词， 不仅要弄清词的意义， 对带有感情色彩的词， 还要分清是褒义词还是

贬义词， 根据表达的需要来选用。

【专项练习】

一、选择题。

1、下列词语中， 与其他词语感情色彩不同的一项是（ ）

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小升初语文考点---成语的运用

A． 全心全意

B． 舍己为人

C． 不徇私情

D． 自私自利

2、下列句子加横线的成语运用不恰当的一项是（ ）

A.他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。

B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。

C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得

益彰啊。

D.教语女尚主去师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越越高。

3．下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（ ）

A.这间卧室布置得大方得体，每件物品都放得恰到好处，令人赏心悦目。

B.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。

C.事情还没有到山重水复的地步，只要我们不放弃，就一定会有转机。

D.刚一开局，他就带着一个“炮”杀一儆百地闯过。

4、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是()

A．北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得（绘声绘色）。

B．桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人（流连忘返）。

C. 美国政府在台湾问题上的（危言危行），只能搬起石头打自己的脚。

D．高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象（缘木求

鱼）一样，效果是不会好的。

5、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是()

A. 听到战友不幸遇难的消息，他(如丧考妣)，悲痛万分。

B．这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（闻过则喜），不然，他会跟你翻脸。

C．他是学雷锋的老模范了，十几年来，光在路边（信手拈来）的螺丝钉就有三大筐。

D．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是（寥

若晨星）啊。

二、把下列词语补充完整，并填空。

( )( )丝连 古往( )( )

( )( )大物 气象( )( )

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小升初语文考点---成语的运用

1、__________，有多少仁人志士为了国家的独立而献出生命。

2.我仔细一看，海里的那个__________原来是头巨鲸。

心( )手( ) 垂( )丧( )

源源( )( ) 不动( )( )

( )罗( )布 大喜( )( )

3失败了干万不要__________,成功了也不能洋洋得意。

4.走失的孩子找到了，孩子的父母不禁喜极而泣，__________。

5.看到公布栏上自己的考试成绩后，她__________地走了。

6看到这么美的画面，我的思绪__________地涌了上来!

三、补全下列成语，并选择合适的填入句子中。

肃然( )( ) 七( )八( )

恭恭( )( ) 胆战( )( )

1.向下望去，深不见底，真是万丈深渊，叫人见了__________。

2.刘老师非常好，同学们十分敬佩他，对他也总是__________的。

藕断 今来 庞然 万千

四、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（来）二（去）

前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 推（ ）出（ ）

同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 舍（ ）为（）

危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 （ ）顾（ ）盼

有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ） 坐观（ ）（ ）

五、根据意思写成语

1、物的形状，姿态多种多样。（ ）

2、比喻物归原主。（ ）

3、天空中到处都是大雾，形容雾气很重，很浓。（ ）

4、有恒心，有毅力，坚持不懈。 （ ）

5、说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。（ ）

6、比喻在别人急需的时候给以帮助。（ ）

六、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。

（ ）天动地 大义凛（ ）全神（ ）注 视（ ）如归

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小升初语文考点---成语的运用

片甲不（ ） 气（ ）山河 损兵（ ）将 聚精（ ）神

（1）描写精神专注的：

（2）描写惨败景象的：

（3）描写气势的：

（4）描写英雄气概的：

七、把下面词语补充完整，再把表现人物优秀品质的词语画上横线。

口若 （ ） 河 百折不（ ） 气 （ ） 雄伟

（ ）之不理 视死如（ ） 各（ 己见

八、改正成语中的错别字。

永往直前( ) 换然一新( ) 奋不顾生( )

不记其数( ) 走头无路( ) 迫不急待( )

挤挤一堂( ) 鬼计多端( ) 轻歌慢( )舞

九．将下列句子中画线的部分换成合适的词语。

(1)夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了快而短促的警报声。( )

(2)它非常坚硬，受到猛击仍很安全，没有受到损伤。( )

(3)即使被打碎了，碎片仍然表面上已断了关系，实际上仍有联系，不会伤人。( )

十、活学活用。

(l)国庆节的时候，天安门广场上聚满了人，你可以用_____________、________________

等成语形容人多。

(2)如果你班上有同学很贪玩，不珍惜时间，你会用哪句名言或诗句劝说他？请写在下

面。

（3）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景 色真美

啊！请写出两个描写优美环境的成语： 、 。

（4）.教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成

语： 、 。

（5）.操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成

语： 、 。

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小升初语文考点---成语的运用

参考答案及解析：

一、1、【解答】D

A． “全心全意”意思是投入全部精力， 毫无保留。 用在好的方面， 为褒义词。

B． “舍己为人”舍弃自己的利益去帮助别人。 带有赞扬的意思， 为褒义词。

C． “不徇私情”意思是指不曲从私人交情， 比喻为人公正， 秉公处事。 带有赞扬

的意思， 为褒义词。

D． “自私自利”只为自己打算； 只顾自己利益。 带有批评的意思， 为贬义词。

2、【答案】C

【解析】试题分析：A项中“文思泉涌”的意思是“形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、

丰富”，符合当时的语言环境；B项中的“乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌烦。形

容对某事特别爱好而沉浸其中，这正好符合句子中形容年轻人沉迷网络游戏的痴狂；D

项中“忍俊不禁” 指的是无法控制自己，指忍不住要发笑。与句子中老师讲课幽默相

呼应，孩子们常常忍不住笑，是正确的；只有C项中的意思是“相得益彰”指两个人或

两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出，而句子中着重要表达的是她一个人

的表现好，所以用这个词不合适。由此判断答案为“C”。

3．【答案】A

【解析】试题分析：B选项中见异思迁指意志不坚定，喜爱不专一。迁：变动。看见另

一个事物就想改变原的主意。是贬义词，与句子所表达的含义不符，本句应将见异思迁

改为见贤思齐，意指见到有才德的人就想着与他齐平，向他人学习。C选项中山重水复

指山峦重叠，水流盘曲，用于描写风景，与句子所表达的含义不符，本句应将山重水复

改为山穷水尽，指山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境，没有转机。D选项杀一

儆百指处死一个人，借以警戒许多人，与句子所表达的含义不符，本句应将杀一儆百改

为大刀阔斧。

4、【答案】B

【解析】绘声绘色：形容描写生动逼真。

危言危行：讲正直的话，做正直的事。

缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功

5、【答案】D

【解析】如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。

闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。

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