甲骨文作文3篇

一：[甲骨文作文]汉字作文700字 汉字情深

中国是世界上为数不多的古老而又富有魅力的国家之一，也是真正拥有丰富

传统文化的东方古都。在这个国家，尽管代代流传的文化底蕴有很多，但它们都

是建立在一块基石上的，它伴随了这个古老的民族上千年，它有一个大家耳熟能

详的名字汉字。

汉字的魅力就在于文字中蕴藏着无穷奥妙和乐趣。

汉字最开始是一种叫甲骨文的文字，这种文字盛行于殷商时期。甲骨文是一

种类似于图画的文字，它有着独特的含义，从简单的文字符号中渗透出了厚重的

历史，比如甲骨文中的“男”字，最开始是一个“田”字旁有一把“锄头”，甲骨文中

的“女”字，就如同一个屈膝跪坐的人，娴静而优雅，这就反射出当时男女的社会

地位已凸显。可见一个小小的汉字就仿佛一幅画卷，能将封存已久的故事慢慢展

开，给人无限遐想。

汉字的意境使人回味无穷，悠思难忘。

“涟漪”二字使我想到那碧绿湖水中悠悠小舟的浪漫;“清冷”二字使我想起深

夜小巷中那淡黄的灯光的惆怅;“落英”二字使我想到满树花瓣随风而飘的婀

娜;“朦胧”二字使我想到飘渺月色下的宁静致远。

中国的汉字也有着五彩缤纷的颜色。

“嫩绿”二字带来春天破土而出的力量和淡雅;“火红”二字带来夏天热情似火

的炽热和浓烈;“金黄”二字带来秋天五谷丰登的喜悦和充实;“银白”二字带来冬天

银装素裹的沉寂和孕育。

而那些文人墨客的大气风度与广阔的胸襟情怀更是妙不可言，他们用看似普

通的汉字描绘出另一番天地。我喜欢苏轼的“明月几时有?把酒问青天”，也喜欢

欧阳修的“荷叶田田青照水” ，更喜欢陶渊明的“少无适俗韵，性本爱丘山”。

汉字对世界产生的影响，也是十分广泛的，比如中国周边的许多国家，都使

用过汉字，他们的人名也都可以写成汉字，在日本，汉字依然是他们文字中的一

部分。

我们不应该只把汉字当做一种书面交流的符号，而是应该细细品味它，珍藏

它，爱护它，让它在人类历史长河中越走越远，越来越被人们所铭记。

二：[甲骨文作文]小学五年级上册第五单元作文 遨游汉字王国400字

遨游汉字王国400字

今天是星期三。上午的语文课上，响起了欢呼雀跃的笑声和各种从四面八方

传来的低声交谈的声音，那是因为老师说了今天下午要开展第五单元遨游汉字王

国的展览会。同学们在近一个星期以来，都努力地通过各种途径搜集到了很多关

于这类汉字的一些资料，为的就是今天下午这场展览会。

下午在我们的期盼中到来了，第一节课也缓慢地朝我们走来。只见王晓妍和

崔晓月登上讲台，宣布这场展览会开始。紧接着是第一组登台表演，既然是第一

组，就应该给大家开一个好头。果然，他们新奇的表演得到了观众的高度评价，

也更加坚定了第二组的决心：一定要超过第一组。这不，第一组还没展示完呢，

第二组就已经跃跃欲试了。他们表演的那幅对联更加深刻地印在我的脑子里，使

我对汉字的兴趣变得更加浓厚，更加好奇。在接下来展览的多个小组中，每个小

组都发挥得特别好，其中关于街头错别字的一些图片更是引得哄堂大笑。

这次展览会举办的非常有意义，使我们更加深了对汉字的了解，希望以后还

有机会，多开展一些类似于这样的主题性活动。

遨游汉字王国400字

星期天，我和我们小组开展了综合性学习：遨游汉字王国。

这是一次神奇的游历，我们了解了汉字的起源、猜了字谜，还读了歇后语，

汉字的世界里处处是瑰宝。

有人说，汉字是由仓颉创造的，但我们的“考证”发现，汉字的创造可不是他

一个人的功劳，而是广大劳动人民根据自己的需要创造出来的。在我国最早的文

字甲骨文中，每个字都有不同的写法。就拿“典”这个字来说吧，它就有三种不同

的写法。第一种是两只手捧着册；第二种是册放在底座上；第三种是两只手捧着

册放在底座上。我们今天所用的这个字，是由早期的甲骨文慢慢演变而来的。后

来，查资料也有相同的发现，汉字由仓颉一人创造只是个美好的传说，他是我们

中国文字的始祖，是汉字的整理者。

我们查的字谜也有许多，例如“一人一张口，口下长只手”，你能猜出是什么

字吗？猜字谜既可以开动脑筋，还可以丰富我们的课余生活。而读歇后语还可以

让你笑口常开，像“矮梯子上高房搭不上言（檐）”……

上面的收获是我们组同心协力的成果。在这次“考察”活动既让我们知道了汉

字的起源和汉字的趣事，又增加了同学们的友谊，收获可真不小啊！

遨游汉字王国400字

这个星期，潘老师带领我们一起遨游汉字王国，使我收获了许多。

首先，我们通过课本对汉字进行综合性学习。这篇课文，向我们介绍了中国

汉字的演变历史，那幽默风趣的歇后语和谐音的小笑话，让我们在开心之余，看

到了错别字闹出的笑话，文中对汉字的赞美，向我们展现了汉字的独特魅力。通

过汉子的综合学习，让我懂得了中国汉字的古老神奇，博大精深。也让我们明白，

汉字承载文明，我们不能乱用汉字的道理。

为了让我们更好地了解汉字，遨游汉字王国，老师让我们四人一组合办一张

《汉字手抄报》，我们每个人通过上网，看书，查找到了许多有趣的歇后语，猜

谜，妙趣横生的谐音，寓意非凡的古诗和对联……在经过相互积极的讨论和认真

地筛选，我们都非常珍惜老师让我们增加友谊，增长知识的良苦用心，都完美地

制定好手抄报。这次综合实践活动，让我们更进一步体会到了中国汉字文化的浩

瀚壮观，源远流长，也更加让我懂得了认真学习好祖国文字的重要性，要学好、

写好、用好祖国的语言文字。

我希望同学们通过这次语文综合实践活动，能够更加喜爱并弘扬中国的汉字

文化。

遨游汉字王国400字

“中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。”汉字是中华民族智慧的结晶，

是对人类文明的伟大贡献。《遨游汉字王国》，探求汉字的起源，发展及造字方法，

我不禁引以自豪！

人类最早的文字是写在地上的，中国最古老的文字是写在地上的，中国的最

古老文字最先是刻划在陶器上的，这些“陶文”便是中国文字的起源。不过，中国

最早、最成熟的汉字是甲骨文。商朝人记得写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲

骨文”。中国文字的起源是陶文，但是中国今天的汉字是由甲骨文发展而来的，

后来，字体也经历了甲骨文、金文、篆书、隶书和楷书的变化。

汉字的造字方法也充分地展示了中华民族的智慧。它的造字方法包括了：象

形、形声、会意、指示等六种。因此，我们在学习和日常生活中可以利用这些规

律来记忆和书写汉字。例如：象形字有“鸟”、“鱼”、“车”等；形声字有：“峰”、“芽”、

“编”等；会意字有：“采”、“尖”、“众”等；指示字有：“上”、“下”等。尤其是，

在我们学习形声字时，要切记“声旁表音，形旁表义。”这样，我们就不会写错别

字了。

《遨游汉字王国》的学习令我豁然开朗。汉字“左右工整，能简能详，既便

言志，又供观赏。”我在赞叹我国古代劳动人民的聪明才智的同时，决心承传中

华文化，学好汉语，写好汉字！

三：[甲骨文作文]我爱你,汉字作文300字

我制作了一份关于汉字的手抄报。

我先打好手抄报的底稿，事先设计好哪里写什么内容。然后我开始去搜集资

料，在搜集资料的过程中，我遇到了很多困难，最终我选定了汉字的演变，并在

爸爸的书法书籍中找到了一些从甲骨文演变到楷书的字体，设计成表格的形式抄

录上去。

我还对手抄报进行美工。利用学校发下来的《未来作家报》，从中找出一些

优美的版面及图片用蜡笔把手抄报进行美化加工，最终我在报纸的正上方用红色

的蜡笔确定下主题：“我爱你，汉字。”

这次的活动，我感受到了汉字的神奇。汉字悠久的历史叫我神往，汉字的书

法令我沉醉，汉字的渊博等待我去遨游。我爱你，汉字。