部编版五年级下册《综合性学习:遨游汉字王国_汉字真有趣》2020年同

部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣》

2020年同步练习卷（9）

一、猜字谜．

1. 读谜面，猜字谜。

（1）四面都是山，山山都相连。谜底：________

（2）一边绿，一边红，一边怕水，一边怕虫。左边绿，右边红。走到一起起凉风，绿

的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。谜底：________

（3）一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。谜底：________

（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。谜底：________

2. 读故事，猜字谜。

一天，苏东坡到妹夫家。妹夫秦少游举办酒席招待，宴会上吟出一首绝句诗，也是一

则字谜：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”

苏东坡一听就附和，微笑着说：“我有一物分两旁，一边好吃一边香，一边上山吃青草，

一边入海把身藏。”这时，苏小妺文思敏捷，脱口而出：“我有一物生得奇，半身生双

翅，半身长四蹄。长蹄跑不快，长翅飞不起。”他们三人说的都是同一字，那就是

________。

3. 把下面的歇后语补充完整，并选择填空。

外甥打灯笼﹣﹣ 孔夫子搬家﹣﹣

照旧（舅）净是输（书）

梁山泊军师﹣﹣ 咸菜烧豆腐﹣﹣

无（吴）用有言（盐）在先

（1）我和爸爸下象棋，简直是________。

（2）我们要搬家了，很多旧东西都成了________。

三、

给加点的字选择恰当的解释。

把：A．拿，抓住。 B．手推车、自行车等的柄。 C．控制，掌握。 D．把守，看守。

把守________ 把住不放________

把舵________ 车把________

给加点的字选择恰当的解释。

采：A．摘取。 B．选取，取。 C．开采。 D．神采，神色，精神。

试卷第1页，总7页

采矿________ 采茶________

采风________ 风采________

课外阅读。

其实除了某种运动之外，生活中有些动作，也用“打”字来表达。如“打伞”“打电

话”“打的”……“打杂”，是指一个人并不专做一门工作，不专攻一门学问，而做点杂七

杂八的事，什么都干，什么都得干。但是“打杂”也常常用来自谦，“唉，我不过打打杂

罢了”，其实他也许是管全面工作，是个头头儿；但也许他真的是做点杂务﹣﹣这就要

因人而异了。

生理现象也有一些利用“打”字来构词的。例如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打喷

嚏”……

你看，“打”字是不是挺神奇呀！

（1）写出下列词语中“打”字的意思。

打伞________ 打的________ 打杂________

（2）选文中主要介绍的“打”的运用包括________等方面。

（3）生活中还有哪些动作也用“打”字来表示？

________

（4）选文是围绕着“________”来写的。

课外阅读。

“册”“典”“删”的来历

最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲等平整的东西上用刀刻字，或用有颜色的矿

石画字。直到东汉蔡伦改进了造纸技术，造纸变得比较容易了，人们才开始在纸上写

字。中间那么长的时间，在什么东西上写字呢？聪明的古人想到了竹子和木头。其中，

用得较多的是竹子。人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条，把竹条外面绿色的薄

皮刮去，在上下的位置分别削出三角形的小缺口，然后放在火上烤，烤到竹条的“汗”

全都出（湿的竹条容易被虫蛀，还容易变形），再用结实的绳子绕过一个个小缺

口，把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了。一篇文章写在一大块竹片上，

卷起来捆好，就是一“册”。看看“册”字的甲骨文和金文字形，你一定明白了吧？想想

我们现在常用的“画册”“史册”“一册书”等词语，你对它们的理解是不是更深了？

再看这三个字形，第一个是两只手恭恭敬敬地捧着“册”；第二个字中，

形是一个底座，其中上面是搁板，下面是支撑它的脚，“册”被庄重地安放在底座上；

第三个字形，是两只手捧着“册”将它陈放在底座上。这就是“典”字。“典”是重要的、特

殊保存的、作为典范来遵守的文册，所以要恭敬地存放在特殊的地方。“字典”“词典”

的意思就是从这里引申出来的。

在竹、木上写字，写错了怎么办？你一定猜到了吧﹣﹣用刀削去错字重写。古汉语中

的“删削文字”，指的就是修改文章。现在，当老师帮你“删改”作文时，你明白“删”为什

么是立刀旁了吧？

（1）“册”字的来历是什么？用“________”画出相关的语句。

（2）“典”字的字形的意思是________。

（3）“删”字是立刀旁的原因是________。

试卷第2页，总7页

（4）读了短文，我感受到了汉字________。

（5）我还能写出类似“册”“典”“删”的有来历的汉字，如________、________、

________等。

读故事，选择恰当的内容填空。

A.不识名

B.失功名

C.此头名

D.好功名 某县秀才考试，寂静的考场突发一阵蝉鸣，监考官查明蝉声发自考生张某帽

中。张生交代，今晨离家时，其父将蝉放进他帽中，说是蝉在头鸣预兆可中头名。监

考官听了又好笑又好气，以违纪取消了张生的考试资格，并挥笔写下一首诗：“头鸣不

是 C ，皆因老父 D 。秋蝉识鸣 A ，迷信兆头 B 。”

试卷第3页，总7页

参考答案与试题解析

部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣》

2020年同步练习卷（9）

一、猜字谜．

1.

【答案】

田

秋

府

也

【考点】

歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言

汉字真有趣

【解析】

本题考查猜字谜，要根据谜面和平时在学习中以及日常生活中的积累来完成。

【解答】

根据谜面“四面都是山，山山都相连。”可猜想“山”字在四面相连，这个字可写成“田”字，

故谜底是“田”。

根据谜面“一边绿，一边红，一边怕水，一边怕虫。左边绿，右边红。走到一起起凉风，

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。”可猜想这个字是“秋”字，因为“秋”字是“禾”和“火”

组成的，正好符合谜面意思，故谜底是“秋”。

根据谜面“一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。”可猜想“一点一横长，

竖撇像堵墙，”是“广”字，“里面有个人，只有一寸长。”是“付”字，这两个字合为一个

字是“府”字，故谜底是“府”。

根据谜面“有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。”可猜想“有人不是我”

是“他”，“有马飞跑过”是“驰”，“有水能养鱼”是“池”，“有土庄稼活”是“地”，把这些字

的偏旁去掉，就是要猜的字“也”字，故谜底是“也”。

2.

【答案】

鲜

【考点】

歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言

汉字真有趣

【解析】

本题考查猜字谜，要根据谜面和平时在学习中以及日常生活中的积累来完成。

【解答】

从本题故事中可找出谜面，秦少游的“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难

活命，半边入水命难保。”；苏东坡的“我有一物分两旁，一边好吃一边香，一边上山

吃青草，一边入海把身藏。”；苏小妺的“我有一物生得奇，半身生双翅，半身长四蹄。

长蹄跑不快，长翅飞不起。”因为，这三个人说的是同一个字，可从秦少游的“我有一

物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”猜出这个字是“鱼”

试卷第4页，总7页

和“羊”组成的“鲜”字，因为半边的“羊”有毛，半边的“鱼”有鳞甲，离水难活命。所以是

“鲜”字，这个字也符合苏东坡和苏小妺所说的谜面，故谜底是“鲜”。

3.

【答案】

孔夫子搬家﹣﹣净是输（书）

梁山泊军师﹣﹣无（吴）用

【考点】

歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言

补充句子

汉字真有趣

【解析】

主要考查了学生对歇后语的掌握。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造

的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一

部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切。在

一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，

所以就称为歇后语。

【解答】

外甥打灯笼﹣﹣照旧（舅）。

孔夫子搬家﹣﹣净是输（书）。

梁山泊军师﹣﹣无（吴）用。

咸菜烧豆腐﹣﹣有言（盐）在先。

孔夫子搬家﹣﹣净是输（书）：夫子是指孔子，孔子是思想家，教育家，家里肯定有

很多藏书，因此，他搬家的话，搬的东西肯定都是书；故用这句歇后语取“书”的谐音

﹣﹣“输”，形容赌博或是比赛的结果都是输的。

梁山泊军师﹣﹣无（吴）用：比喻没有用处。

三、

【答案】

D,A,C,B

【考点】

同音字辨析

汉字真有趣

【解析】

考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题

主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，

再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

【解答】

把守：看住，守住。“把”把守，看守。故选D．把住不放：指抓住东西不撒手。“把”

拿，抓的意思。故选A。

把舵：掌握前进的方向。“把”控制，掌握。故选C．车把：车的把手。“把”手推车、

自行车等的柄。故选B。

故答案为：

D A

C B

【答案】

试卷第5页，总7页

C,A,B,D

【考点】

同音字辨析

汉字真有趣

【解析】

考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题

主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，

再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

【解答】

采矿：采集矿藏。“采”开采。故选C．采茶：采摘茶叶。“采”摘取。故选A。

采风：搜集素材。“采”选取。故选B．风采：多指人的风貌，气质、精神等。“采”神

色，精神。故选D。

故答案为：

C A B D

【答案】

撑,乘坐,做

生活中的动作、生理现象

打滚、打字、打针。

‘打’字很神奇

【考点】

现代文阅读

汉字真有趣

【解析】

短文主要介绍了“打”的运用，包括生活中的动作和生理现象等，体现了“打”字的神奇。

从中可看出中国汉字真有趣。

【解答】

考查对“打”的意思的把握。在理解词语意思的基础上，即可找到代替的字词。“打伞”

撑伞的意思。“打”撑。“打的”坐出租车。“打”乘坐的意思。“打杂”一个人并不专做一门

工作，不专攻一门学问，做得事情很多。“打”做。

考查对短文内容的把握。仔细读前两个自然段，即可概括出答案。第一自然段讲的是

生活中的动作用“打”字来表达，第二自然段讲的是生理现象有一些是利用“打”字来构

词的。

考查对“打”字意思的掌握。联系生活实际，写出含有“打”字的词语，如：打滚、打字、

打针。

考查对短文内容的把握。逐段读短文，掌握每一段的主要内容，进而提炼出全文内容：

“打”字是很神奇。

【答案】

,两只手捧着“册”将它陈放在底座上,古代用刀削去错字重写,非常有趣，有一定的来历,

拜,涉,祭

【考点】

说明方法

汉字真有趣

【解析】

本文向我们介绍了古代的时候人们是如何写字的，并告诉了我们“册”“典”“删”的来历。

试卷第6页，总7页

【解答】

（1）本题考查对短文内容的把握。阅读第一自然段，结合句子“一篇文章写在一大块

竹片上，卷起来捆好，就是一‘册’。”可知答案。

（2）本题考查对短文内容的把握。阅读第二自然段可知，选文第二自然段第二行讲到

“第三个字形，是两只手捧着‘册’将它陈放在底座上。这就是‘典’字”。从这句话可知答

案。

（3）本题考查对短文内容的概括。阅读第三自然段可知，结合句子“在竹、木上写字，

写错了怎么办？你一定猜到了吧﹣﹣用刀削去错字重写。古汉语中的‘删削文字’，指的

就是修改文章。”可知，“删”字是立刀旁的原因是古代用刀削去错字重写。

（4）本道题考查了学生对文章的理解。阅读文章可知，中国的汉字博大精深，也非常

的有趣，有一定的来历。

（5）本道题考查了学生的思维拓展能力。学生根据已有的经验，结合课堂上学习生字

词时的积累答题。即：拜、涉、祭。

【答案】

C,D,A,B

【考点】

选字词填空

汉字真有趣

【解析】

本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意

思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

【解答】

A．不识名：不认识名字。

B．失功名：丢失了功名；

C．此头名：这个头名。

D．好功名：爱好功名。

根据词义，结合语境，本题可选词填空为：某县秀才考试，寂静的考场突发一阵蝉鸣，

监考官查明蝉声发自考生张某帽中。张生交代，今晨离家时，其父将蝉放进他帽中，

说是蝉在头鸣预兆可中头名。监考官听了又好笑又好气，以违纪取消了张生的考试资

格，并挥笔写下一首诗：“头鸣不是此头名，皆因老父好功名。秋蝉识鸣不识名，迷信

兆头失功名。”

试卷第7页，总7页