医学梦想之路 我用实践铺就(学生)

更新时间:2023-11-22 07:08:23 阅读: 评论:0

唐校长-中小学数学

医学梦想之路 我用实践铺就(学生)
2023年11月22日发(作者:知识服务)

医学梦想之路 我用实践铺就

重庆三峡医专 向杨娟

“我是一颗小小的石头,深深的埋在泥土之中,我愿铺起一条五

彩的路,让人们去迎接黎明,迎接……”偶尔当这首属于童年的歌闪

烁在我的脑海里时,我在思考我的理想尤如那颗石头,深深的埋在我

的心中,而非泥土。学医的理想与我成长相随,我甘愿为一颗“石头”

铺就我的理想之路。这个寒假,过得与往年不同,却也是我十八年来

最有意义的一个寒假生活,2012年的寒假,当其他同学都在策划如

何度过大学里的第一个假期时,我却在思考着如何让我的选择

---2012年寒假带薪实习过得更有意义,留下难忘的回忆。

作为大一的我,有幸参加由三峡医药高等专科学校开展的寒假带

薪实习的社会实践活动,无疑我是幸运的。同时,我也在我的假期生

活中收获了一段与众不同的经历与体验。通过本次带薪实习的社会实

践活动,加快了作为医学生角色的转变,提高自我的职业价值感,让

我更早的去接触医院的流程,感受医生的责任,感受生命的可贵,实

生命的意义是由我们自己定义,医院是个神圣的殿堂,大一的我为了

给自己的医学知道充电,我选择用短暂的寒假去换去实践的机会,

实践的过程是所有课本不能给予的。对于我只有半年学医经验的学生

来说,来到这所县级医院内心充满了新鲜与畏惧,虽然自己曾以病人

的身份来过此地,但如今是转变了角色来到医院,我也很期待我会是

在怎样的一个工作环境,带着饱满的热情,心里默念着:相信自己,

多给自己一些成长的经验。

常说:“微笑是一种给予和馈赠”,在这寒冷的冬天,一个微笑

能从心底让人产生暖意。我实习的科室是心血管、肾内科,实习期间

我能提前上班,晚点下班,强烈的时间观念能给人留下一个最基本的

美好印象。其次,是人际沟通能力的重要性。一起上班的有重医刚毕

业的学生,进修生、硕士生,主治医生等,提供给我一个非常宽松的

学习环境,利用早上查房时间沟通交流,增长见实。另外就是与病患

者的沟通,当每一位入院患者在经过医生的问诊、触诊,仪器辅助检

习的这一个月,也让我增强了对书本理论知识的感性认识。

查等一系列过程之后,主管医生都要与其患者家属做好病情沟通,

他们了解病情,安心养病。在实习阶段,我也深切感受到学医之路漫

漫,仅有饱满的热情是远远不够的,扎实的理论是实践的基础。来到

实践基地的学习之后对医学有了一个感性认识,也将促使我回校后更

加努力,坚定学医的毅力。然后是良好态度的重要性。话说“态度决

定高度”,作为一名临床医生来讲,即使有精湛的医术,而没有良好

的态度,在医院里也得不到病人的称颂。心内科一直秉持“以病人为

中心”的工作理念,切实为病人排忧解难。在心内科主要是对高血压

病、心肌病、冠心病等疾病的介入治疗,患者主要以中老年人居多,

所以他们来到医院治疗过程中,一方面在乎的是治疗的效果,一方面

在乎的是医护工作者的态度,对他们是否如足够关心。在冬春季疾病

好发季节,病人数量成倍增加,这几个月医生也显得格外辛苦,加班

加点,春节期间也一如既往的上班,但他们却没有将自己的情绪发泄

在病人身上。而是有耐心和细心守候,愿他们早日康复。在每天跟随

医生查房的过程中,看到病人们用期盼渴望的眼神望着医生,希望自

己早点被医生发现。得到他们的关心和问候。

在医院学到的不仅是知识,还有的是感动。一次查房之后的一幕

始终浮现在我的脑海里,那天我们刚查完房回到办公室,大家都忙着

处理自己的工作,只见一位满脸沧桑的老人步履蹒跚地朝我的带教医

生走来,握住他的手,哽咽的说到:“一定要全力以赴救救我的老伴,

今天早上我想和她说说话,可她只是用手摸摸我的脸,什么也说不出

来”,带教医生说到,她的病情确实很严重,但老人急忙说到:我也

知道她的情况,我只想你们能让她多维持几天的生命。医生不住的点

头表示答应,这是一股爱的力量促使他一直守候在身 旁,听到这,

我的眼眶湿润了。感动之余也是在提醒我们,医学生责任感的重要性。

最后一点是要学会把握机会,自身努力学习。实习期间我曾多次被派

往医技楼的心电图室帮忙,学做心电图,由陌生到熟悉,先学做,再

学看正常的、非正常的,自己下来利用空闲时间理论学习,向医生请

教,也让我在重复几个动作之余学到了不少知识。有一句励志名言是

这样说的:“机会是留给有准备的人的”。医学之路漫漫,有辛酸也

有成就,我已做好了迎接挑战的准备。

一个月的实习时间转瞬即逝,我已在起点收获了与其他人与众不

同的经历与体验,丰富了我的人生阅历,这是一份在人生道路上的成

熟与理性。我将好好珍藏这份难得的美好回忆。

见与不见-只多音字

医学梦想之路 我用实践铺就(学生)

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