固体药品和液体药品的取用 初中初三九年级化学教案教学设计教学反思

教师姓名李晓爱单位名称填写时间2020年8月23日

学科化学年级/册九年级上册教材版本人教版

课题名称第一单元 课题3 走进化学实验室

难点名称固体药品和液体药品的取用

喀什市东城第三初

级中学

难点分析到这项操作，因此这也是化学实验操作的基本功，化学药品取用的规则和实验

从知识角度分析为

什么难

固体药品和液体药品的取用是化学实验操作的启蒙，在以后实验教学中都要用

操作的细节较多，学生不能快速掌握。

难点教学方法通过实验演示，图示对比，知识点讲授，方法归纳进行教学，层层突破

教学环节教学过程

导入师：实验室里的化学药品很多都是易燃易爆，有毒或有腐蚀性的，为了安全一定要遵循药品取用规

展示危险化学品标志

则。

知识讲解让我们一起看看都有哪些规则

（难点突破）一、药品取用原则

1.“三不”原则：取用时不用手接触药品不把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不尝任何药品的味

道。

2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1-2mL，固体只需盖满试管底

部。

3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器

内。

过渡：了解了药品取用原则，我们来看看固体药品该怎么取呢？

一、固体药品的取用

固体药品通常保存在广口瓶里(展示广口瓶）

固体药品分为块状和粉末状两种，当然他们的取用方法也是有所不同。

1.块状药品取用

取用固体药品一般用镊子(展示镊子)，

取用方法：（视频演示）先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起

来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部。

小结：一横二放三慢竖

(2)粉末状药品的取用

取用固体药品一般用药匙或纸槽

取用方法：（视频演示）使试管倾斜，把盛有药品的药匙或自制的纸槽，小心送至试管底部，然后使

试管直立起来。

小结：一斜二送三直立

[强调]用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。

过渡：下面我们来看看液体药品怎么取。

三、液体药品的取用

液体药品通常保存在细口瓶里(展示细口瓶)。

1.大量液体的取用----倾倒法

演示：液体的倾倒。

小结：一倒二向三紧挨

注意：①将瓶塞倒放在桌面上目的是防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。

②倾倒液体时，标签要对准手心，目的是防止残留的药液流下腐蚀标签。

③试剂瓶口紧挨着试管口目的是防止液体外洒或飞溅。

2．定量液体取用----量筒

演示：用量筒取用液体。

注意事项：

（1）量筒必须放平稳。

（2）读数时视线要与量筒内液体的凹液面最底处保持水平。

3.少量液体取用----胶头滴管。

演示：滴管的使用

注意事项：取用时胶头滴管要垂直于容器口正上方，不能深入容器，不能触碰容器，取液后的滴管，

应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流腐蚀橡胶帽。

②不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。

③滴管用过后要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管除外)，以备再用。

1.下列实验操作正确的是( )

课堂练习

（难点巩固）

2.下列实验仪器中，常用来取用块状固体药品的是( )

A．药匙 B．试管夹 C．镊子 D．坩埚钳

3.在实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是( )

A．盐酸 B．锌粒 C．食盐 D．碳酸钠粉末

小结

药品的取用是我们以后进行各项化学实验操作的前提基础，所以同学们一定要熟练掌握药品的取用方

法，为以后的实验操作奠定扎实的基本功。