高中语文诗歌鉴赏的技巧

高中语文诗歌鉴赏的技巧

高中语文诗歌鉴赏的技巧

一、诗歌的表达技巧

1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬

托、用典、化用、互文、反复等。

2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。

抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景

交融）。

描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧

结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。

3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬

托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分

得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、

恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、

耐人寻味、言近旨远等。

鸟”等以闹衬静。更多的是以物烘托人，如《琵琶行》中三次写江中

之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、

悲伤等心情。再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗

人的浓厚感情。

2、用典

用典，即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既

可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，表达的生动性和含蓄性，

可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如

辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、

刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇。这些典故都是京口这个地方的历史掌故，

诗人借助这些历史事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。

另外，化用前人的诗文歌赋，也是用典的一种。如王勃在《藤王

阁序》中几乎句句用典，增强了文章的文化底蕴；姜夔在《扬州慢》

生动。再如辛弃疾的《西江月?夜行黄沙道中》和《清贫乐?村居》，

使用的语言就属于清新明丽。

②平淡。或称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白

描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。但平淡不等于简陋和寒伧，

它是用语上的返朴归真，体现了作家的真功夫。如陶渊明的组诗《归

园田居》，用平淡的语言，如话家常，写的都是家事，不事雕琢。李

煜后期的词《虞美人》，用语平淡，但感人至深。

③绚丽。其特点是有富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的情思。如

李商隐的诗歌《无题》，李贺的诗《李凭箜篌引》，白居易《琵琶行》

中描写音乐一段等。

④明快。其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的。往往是斩

钉截铁，一语破的。如李清照早期的词《点降唇?蹴罢秋千》，白居易

的诗《草》等。