小学古诗鉴赏答题技巧

小学古诗鉴赏答题技巧

古诗文的鉴赏一直作为语文考点的一项从未改变过，为了帮助大

家学习古代诗歌下面是由店铺为大家整理的古诗鉴赏技巧，希望大家

可以帮助到大家!

古诗鉴赏技巧(一)

1、读诗后先别答题，多读几次，认真感受诗词的内容。譬如《早

发白帝城》读两次你会发现这诗里透露着一股兴奋，是被特赦后归家

的一种迫不及待。这样你就能知道诗词主要想表达什么。诗词不外写

三种东西，以诗言志，以诗记事，乱发牢骚。所以当你明白诗词的用

意的时候基本你也就能表达出作者的想法，即主题内容。2、读诗要分

联读，第一联出对句(即老师说的首联和颔联)一般是描述景，物等实体

存在的东西。第二联出句开始言志记事等。所以你一定要把景物描述

出来。志向等就明向而见了。3、诗词的背景。这就需要平时的积累，

因为每一首诗都有一个背景。连接诗词写作时的时局等也就能准确把

握作者的用意以及内在表达的含义。

古诗鉴赏技巧(二)

一、注重积累

加强古诗的背诵，并不是最好的积累方法。片面的背诵，学生们

记得快忘得也快，背了下一篇忘了上一篇。这么一来，根本起不到积

累的作用。相对于背诵积累，理解着积累更加重要。每篇古文都要建

情和说理。老师在授课时要更加注重对于文章感情基调的整体把握，

将古文传递的思想深入课堂教学。只要主旨和思想正确把握，对于文

章的理解学生们可以自由发挥，运用自己的创造力和创新力达到更好

的学习理解效果。

三、环境熏陶

父母和老师的强制性背诵要求，让孩子们对于古诗古文的兴趣被

磨灭，孩子们已经看不到古代诗歌的美好，而是认为古诗非常枯燥。

所以学生们要主动接受古文学习，多阅读，多体会。在阅读和体会中

积极思考，探索古诗中的奥妙。在遇到不理解不明白的语句时，请教

老师或者教辅书，也是一种赏析诗词的方式。总而言之，学生不要对

古诗文产生负面情绪，如果已经产生了，也不能全盘否定，而是了解

古文的美好。使学生从内心深处接受，才能沉下心来，认真赏析品味。

诗歌鉴赏五步：

1.通过全诗分类别(知题材，定主旨)

2.后半部分找中心(主旨多在后半部分)

3.前半部分寻意向(前半部分多为写景)

4.详读全诗五看

(1)看题目(一般是诗眼或者中心事件)

(2)看作者(了解作者，知人论事)