赏析古诗词的一般方法

赏析古诗词的一般方法归纳总结如下：

一、注意积累古诗词的背景知识

这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感

情、艺术风格等。掌握了这些内容，我们在鉴赏诗歌

时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。如：李白愤世疾

俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉

郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的

主调之外，也不乏婉转悱恻。王维诗含蓄生动，白居

易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感

却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳

永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，

陆游风格雄浑奔放，明朗流畅……

二、掌握几类常用的赏析术语

1、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、

雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽

静等。

2、常见的表现技巧：

(1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、

排比、对比、双关、设问、反问等。

(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静

结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、

乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。

(3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、

画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒

情)。

(4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能

用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白

晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、

雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是，用以上这些

术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因

诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放

矢地进行赏析。

三、积累不同的诗作题材

就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒

情)诗、记事(咏怀)诗，咏史(怀古)诗、田园(山水)

诗、边塞(征战)诗等。

1、写景诗：写景抒情，寄情于景，常用白描、

衬托的写法描绘山川美景，抒写热爱祖国河山之情，

或抒闲适情调，表达自己的高洁品格。

2、咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写

来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、

感时等情怀的作品。

3、咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的

咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史

颂人，以史治史，以史喻今。

4、咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中

的“物”多具有特定意义。如桃花象征美人、牡丹寄

寓宝贵、杨花有飘零之意等，不同的意象有不同的内

涵。

5、山水田园诗：写田园生活和山水风景，东晋

的陶渊明是田园诗的开创者，南朝的谢灵运是山水诗

的鼻祖，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟

浩然、储光羲等。

6、边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，这类诗

成就最高明的是高适、岑参、王昌龄、王之涣等。

四、掌握常用的典故和惯用意象

古诗常用典故，这既可使诗歌语言精练，又可

增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可

收到言简意赅、耐人寻味的效果。平时接触过后和常

识的一定要尽可能多掌握。如“武陵人”、“烂柯人”、

“廉颇老矣”等。古诗中的一些惯用意象有特定的用

法，如送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨

的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、

“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”

等。

一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：

1、思想情感：

忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民

造成的痛苦；对国家民族命运的担忧。

建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河

沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。

思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀

人。

生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；

借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。

2、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、

表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现

了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的

作用。

二、创作风格：朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡

雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……

明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用

诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现

了诗人怎样的感情）

三、赏析表达技巧

1、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情

2、结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、

衬托、对比、反复等。

4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、

铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见

大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒

情的诗歌）等。

5、意象：作品中具体的人、物、景等

意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形

成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲

适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、

意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

7、词语赏析：释含义（解释该字在句中的含义）+描

景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在

结构上所起的作用，表达了怎样的感情）

★古诗词赏析答题方式：这……句运用了……写作手

法（修辞手法），描绘了……，抒发了作者……感情。

其中，“……”词使用得好，传神地表现了……

四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，

做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。

中考试题-诗词鉴赏题集

一、阅读下面古诗，按要求回答问题。

渡荆门送别??李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，

其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人

称道。请简要分析“随”字好在何处。

答：一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变

化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。

? 2、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

答：抒发了诗人思念故乡的深情。

二、阅读下面古诗，按要求回答问题。

望?????岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

⒈这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”

“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”

字好在何处？

答：一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳

光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮

天蔽日的形象。(写出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”

这一意思的即可）

⒉“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登

泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的

一种精神和气概。

答：写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一

切的雄心和气概．

三、阅读下面一首诗，然后回答

钱塘湖春行??白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，

绿杨阴里白沙堤。

１下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是

（Ｄ????）

A、?这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、?颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色

的景物。

C、?诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表

现力的词语加以描绘和渲染。

D、?尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

２“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句

诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品

其妙处。

答：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了

花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅

欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃

勃生

机。??????????????????????????????????????????

????????????????????????????????????

?四、下列对所选古诗的理解和分析，不正确的两项是

（Ｂ）（Ｃ）

?? 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

??杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明

月，随君直到夜郎西。

??A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

??B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼

叫的悦耳，使人赏心悦目。

??C．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人

对友人的牵挂和痛惜之情。

??D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，

寄托了诗人对友人的怀念和同情。

??E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

五、阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，回答问题。

????故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭

外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就

菊花。

①诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪

两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间

朴素深厚的情谊？请任选一问回

答。??????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????

②“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请

自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简

短赏析。）

此题为开放题，从景物描写的视角、修辞手法运用、

词语的精炼形象等方面赏析均可。?示例一：这两句诗

近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了

诗人对农家生活环境的喜爱之情。?示例二：这两句诗

运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”

对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。?示例

三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如一个

“合”字，表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村

边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字，形象地描画出

了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。

六、欣赏下列诗歌，完成题。

【甲】?????????????????????????????乡??愁（节选）

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里

头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头/大陆在那头/

【乙】????????????????????????????天净沙??秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳

西下，断肠人有天涯。

１．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两

诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、

船票、（坟墓?）、（海峡?）等对应物上，乙诗则寄

托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发

了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了（家

国之思??）。

２．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，

并谈谈欣赏的理由。

最欣赏的句子：乡愁是一湾浅浅的海

峡????????????????????????????????????????????

????????????????

欣赏的理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚

的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之

情。??????????????????????????????????????????

????????????????????

３．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲

的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲

人”相聚会说些什么？

“我”的心理活动：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来

迟了，我多么想念你

七、阅读王湾的《次北固山下》一诗，回答问题。

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边．

???本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思

念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这

种思想感情?为什么?

???句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边”（或“江春

人旧年＂）

???为什么：运用了”鸿雁传书”的典故（或“以临近

春节这一家人团聚的特定环境”）突出表现了游子之

思．

八、读诗，然后答题

渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连

角起。千障里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白

发征夫泪。

１．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕

写（边塞秋色 ），下阕写（思乡之情），笔力雄

健，感情沉郁。

２．“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎

样的景致？试加亦描述。（2分）

答：群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表

现了边塞的悲凉。

3、下面对这首词的理解，不恰当的一项

是：?????????????????????（?Ｄ?）

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋

天的景物与江南一带不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列

的山峰。

C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士

们的思乡之情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管

鸣奏，生活并不艰苦。

4、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的

情怀？

答：抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

九、读下面的词，完成题。

江城子密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑

卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日

遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

１本词上阙写景，描写了（密州出猎（或：出城打

猎?出猎?打猎狩猎））的宏大壮观的场面；下阙言志，

抒写了词人（渴望报效国家（或：渴望建功立业））

的豪情壮志。

2.“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？

在表达上有什么好处？

答：这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候

朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典

故，使表达委婉含蓄．

十、阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

一词，完成下列两题。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五

十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢

得生前身后名。可怜白发生。

（1）根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下

事”中的“天下事”指的是什么？

答：“了却君王天下事”中的“天下事”指的是收复

中原，统一国家。

（2）辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴