社区文明礼仪活动方案模板5篇

社区文明礼仪活动方案模板5篇

社区文明礼仪活动方案模板5篇

文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是

一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。下

面给大家分享社区文明礼仪活动方案，欢迎阅读！

社区文明礼仪活动方案精选篇1

文明礼仪是中华民族的传统美德，是居民道德素养的重要体现，为了进一步

推进居民思想道德建设工作，培养辖区居民“说文明话，做文明事，当文明

人”，养成十个文明礼仪好习惯。使社区居民在提高文明意识、增长礼仪常

识、遵守社会公德等方面有明显提高，真正形成“讲诚信、讲礼貌、讲卫生、

爱岗位、爱家庭”的良好社会风尚，营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。__

社区根据上级要求，结合本社区的实际，开展文明礼仪进社区活动，丰富群众

精神文化生活，特制定如下活动实施方案：

一、指导思想

抓住加强公民道德教育的历史机遇，以文明礼仪知识“四进”为主题，以提

升居民文明素质和城市文明程度为核心，以优化投资环境为重点，大力倡导崇

尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、重诺守信的社会风尚，做到示范带

动，整体推进，努力提高全社区精神文明创建水平。

二、活动内容

通过开展专题讲座、礼仪示范、知识竞赛等多种形式，激发广大社区居民学

习文明礼仪知识的热情和积极性。

三、活动具体措施

1、广泛开展群众喜闻乐见的文化活动。继续加强社区图书室、文化室、文化

广场和文化墙建设推广工作，形成一批标志性的文明家庭、文明楼栋、文明小

区。

2、组织社区志愿者和巾帼志愿者开展公益援助行动。美化社区环境，为孤寡

老人、残疾人服务等，组织巾帼志愿者参与各种公益援助行动，宣传文明礼仪

知识，进行家庭美德教育，并为下岗失业妇女及儿童等困难群众排忧解难。争

创美丽文明友爱互助社区。

3、组织开展建党__周年为主题的群众文化广场演出活动。充分利用小区广

场、社区活动室、健身广场、居民服务中心等阵地，组织居民群众唱响红色经

典歌曲，增强人们爱党爱国爱社会主义的情感。广泛运用群众文艺形式传唱道

德模范等身边好人，激发公民参与道德建设的热情。

四、活动要求

(一)加强领导，形成合力。社区党总支将对此项活动开展情况进行考核，并

纳入到全体工作人员月度、年度考核之中。充分认识开展“讲文明、树新风”

教育实践活动的重要意义，把这项活动作为社区文明创建工作的一项重要载

体，摆上重要日程，抓好抓实。要根据《方案》的安排，明确工作职责，制定

具体方案，加强组织协调，形成齐抓共管的良好氛围。要立足基层，面向大

众，充分发挥基层党支部、广大群众的积极性、主动性和创造性，形成上下呼

应、全民参与、全面推进的工作局面。新闻媒体要积极配合，加大宣传

力度，及时报道活动的开展情况和成功经验，同时加大舆论监督力度，对不

文明现象进行批评曝光，促进公民文明素质和社会文明程度的进一步提高。

(二)抓住根本，提升素质。要深化思想道德内涵，始终围绕社会主义核心价

值体系部署任务、安排活动、开展工作。要运用“讲文明、树新风”教育实践

活动这一生动活泼、参与面广的有效载体，加强面向社会的宣传教育，精心制

作制作一批“建设美好家园、构建和谐合益”为主要内容的公益横幅、资料，

让公众在潜移默化中受到教育。通过开展各种行为养成教育实践活动，让居民

在日常生活工作中自觉养成遵章守规的文明习惯。

(三)突出重点，务求实效。要把此项活动与喜迎建党__周年结合起来，与创

建文明城市工作结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，根据社区实际和

二O一x年三月五日

社区文明礼仪活动方案精选篇2

一、活动背景

20__年11月，中共报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文

明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积

极培育社会主义核心价值观”。党的提出要着力提高全国公民道德素质，加强

社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，要弘扬中华传统美德，弘扬

时代新风。

我国是四大文明古国之一，素以礼仪之邦享誉世界。讲文明懂礼貌是中国人

的传统美德。孔融让梨、程门立雪，以其礼仪背后崇高的道德内涵成为经典，

流传于世。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”意指“礼”是国民素质的重要

体现，是一个国家的立国之基，是一个人的立命之本。

当代的青年大学生应当把学习社会文明礼仪作为帮助自己成长的重要内容。

遵守校规，恪守校纪，讲明礼诚信、讲团结友善、讲勤俭自强，尊重人，宽容

人，理解人，争做文明事，争当文明人，把文明礼仪体现到积极向上、健康文

明的一言一行中，把文明礼仪落实到具体的学习、生活的每一个环节中。在争

当文明礼仪的排头兵中，实现自己的大学梦，成就自己的美丽人生，以青春梦

托起“中国梦”。

然而，当前的青年大学生与课堂礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪等各种礼仪已

渐行渐远，粗言秽语、不尊重老师、顶撞父母等各种不文明现象层出不穷，因

此，在进行理想信念教育的同时，对青年学生进行文明礼仪教育势在必行。

二、活动目的

此次文明礼仪进社区主题活动以社会主义核心价值观为指导思想，通过开展

明礼修身，知礼明德——礼仪应技

四、活动内容

本次“明礼修身，知礼明德——礼仪应技”主题活动分为“礼仪应技·知

礼”、“礼仪应技·明礼”、“礼仪应技·行礼”三个篇章。

第一篇章：礼仪应技·知礼

“礼仪应技·知礼”系列主要制定8号社区宿舍文明公约，开展主题学习和

宣传展示活动，编写《学生社区礼仪宣传册》并在整个社区推广，通过广泛学

习礼仪知识，做到知礼。

1、礼仪宣传活动

在整个社区范围内开展文明礼仪宣传，通过学习《学生社区礼仪宣传册》，以

让学生在品德修养、礼仪行为上养成良好习惯。

2、“知礼”主题讲座

采取讲座的形式，从思想教育、学习生活习惯教育、行为习惯教育、礼节教

育等方面，对学生进行养成教育。以此提高社区学生的文明修养，使他们懂得

如何做人、如何做事，养成良好的行为习惯，塑造良好的自身形象。

第二篇章：礼仪应技·明礼

“礼仪应技·明礼”系列主要开展“中华礼仪知识竞赛”活动和寝室文化设

计大赛以引导青年学生在校园内掀起了人人学礼仪、知礼仪、懂礼貌、讲文明

的高-潮。

1、中华礼仪知识竞赛

为掀起学生社区学习中华礼仪知识的高-潮，在全社区范围内开展中华礼仪知

识竞赛，并对优秀同学进行表彰。

2、“我爱我家”寝室文化设计大赛

以寝室为单位，用自己的双手设计并制作一张展示寝室风采的展板。让广大

学生学会自立，明白怎样在一个群体中生活。

第三篇章：礼仪应技·行礼

“礼仪应技·行礼”系列主要组织实践类活动，礼仪“成于众而行于外”，

开展形式多样的检查、监督活动，展社区新风，发起“与礼仪同行，让梦想腾

飞”志愿服务公益行动，帮助青年学生亲身践行中华礼仪，形成行礼仪、明礼

仪的良好风气。

1、“社区行为，我来评荣辱”活动

设立社区行为公示窗口，让大学生自修自律，对于社区内的各种行为及活动

进行点评，加大对于学生荣辱观的培养。

2、“与礼仪同行，让梦想腾飞”志愿服务活动

组织社区党员和团员干部、广大学生志愿者深入学校和社区，开展助老、助

残、助困、助学、环境保护等公益劳动和志愿服务。

五、活动时间

20__年11月至20__年12月

六、工作要求

1、加大宣传，营造氛围。8号社区建设工作站要充分发挥舆-论引导作用，

做好宣传工作，营造浓厚舆-论氛围。

2、及时实施，报送信息。8号社区建设工作站要及时制定工作方案，组织实

施，及时报送活动的情况。

8号社区建设工作站

20__年10月

社区文明礼仪活动方案精选篇3

张集街道办事处开展居民学礼仪活动实施方案为进一步提升居民文明素质，

塑造张集街道人民讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的良好形象，推动创

建工作步伐，结合“作风建设年、环境建设年、项目建设年”活动的.开展，制

定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实“”的重大战略思想，以“讲文明、树新风、促三创”为主

题，以提高居民文明素质和乡镇文明程度为根本任务，以改善民生为重点，结

合张集街道的实际，通过宣传引导、普及宣讲、道德实践、礼仪展示等举措，

在三个社区大力普及文明礼仪知识，弘扬中华传统美德，教育引导广大人民群

众“争做文明人”，增强城市主人翁意识和社会责任感，加强道德自律和文明

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养成，又好又快、更好更快发展营造良好的社会文明环境。

二、工作目标

“万名居民学礼仪”活动的开展，主要立足于公民文明素质的提升，着眼于

塑造张集街道的形象，着眼于公共场所不文明行为的改进，着眼于各个层面知

礼仪、用礼仪。全办事处组织发动万名以上的居民群众参加文明礼仪知识普及

活动，倡导广大居民学礼仪、讲礼仪、用礼仪，践行文明礼仪“从我做起、从

现在做起”，形成人人争做文明礼仪的倡导者、传播者、实践者的良好社会风

气，努力使文明礼仪家喻户晓、深入人心，居民遵守公共

道德的自觉意识明显提高，文明素质明显提升，公共场所文明程度明显改

观。

三、活动内容及工作步骤

活动分三个阶段进行。

第一阶段：启动部署，营造氛围(20__年1月至20__年3月)

1、制定活动方案，召开全办事处“万名居民学礼仪”工作部署会，对各社

区、各部门、学校进行层层动员部署，分解落实任务。

2、向广大居民发出倡议(“十个一”倡议：见面点头笑一笑，道歉谢谢讲一

讲，问路问信答一答，见人有难帮一帮，生活陋习改一改，公共环境管一管，

孤老门口问一问，邻里之间助一助，路口红灯停一停，公交车上让一让)，发放

《张集街道居民文明手册》等，内容包括社会生活、职业道德、礼仪创建、便

民利民、涉外交往等基本知识，形成全办事处完整的礼仪规范体系。开展文明

礼仪知识普及活动，为居民在仪表仪态、交通出行、游览购物、人际交往、职

业服务、观赏赛事等方面提供礼仪指导和帮助。

3、组织礼仪知识宣传普及教育活动。组织刊展文明礼仪漫画、播放文明礼仪

动漫片等，设置文明礼仪宣传栏，进行文明礼仪普及宣传，开设“每日一礼”

等专栏，展示居民文明素质提升带来的可喜变化，对居民不文明陋习和不文明

现象进行适度批评曝光，吸引居民参与互动讨论。各社区、各部门、学校要利

用宣传栏(橱窗)、黑板报等刊载文明礼仪常识。充分利用电子显示屏、局域

网、车站、出租车、楼宇电视、户外广告以及网络论坛、手机短信等平台进行

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文明礼仪公益宣传。

第二阶段：普及教育，践行礼仪(20__年4月至10月)

1、开展礼仪知识宣讲活动。开展文明礼仪宣讲骨干培训，组建文明礼仪宣讲

团，开展文明礼仪宣讲“进校园、进社区、进家庭、进企业、进市场、”等

“五进”活动，介绍社会生活、职业服务、涉外交往、观赏赛事等方面的礼仪

知识。邀请礼仪专家，举办文明礼仪知识讲座，并制作光盘，免费发放给各社

区、各部门、学校，由其组织广大干部群众学生观看学习，全面普及文明礼仪

知识。

2、实践文明礼仪行为

(1)“师生学礼仪”。充分运用学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，对

各中小学、幼儿园师生进行教师礼仪、学生礼仪、公共场所礼仪和家庭礼仪教

育，培养学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从

现在做起，激发青少年和儿童学习、实践礼仪知识、养成文明习惯的热情，通

过开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”活动，让青少年学生成为倡导、传播

文明礼仪的使者。

(2)“家庭学礼仪”。围绕日常生活中待人接物的基本礼节，在家庭中开展生

活礼仪教育，宣传男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、讲究卫生、文

明礼让、睦邻友善、守望相助等文明礼仪知识，使每个人在个人仪容仪表、言

谈举止、衣食住行、待人接物、家人相处以及公务交往、公共生活等多方面，

都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。

(3)“社区学礼仪”。对社区居民和外来(务工)人员进行文明礼仪常识、社会

公德规范和爱护公共设施、讲究公共卫生、遵守交通秩序、维护社会治安等宣

传教育，使广大社区居民和外来务工人员讲文明、讲礼貌、讲卫生，在文明用

语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、维护秩序等方面有明显进步，构建和谐

美好的人际关系。

(4)“企业学礼仪”。在企业中广泛开展“员工素质与企业发展”礼仪培训活

动，开展以职业道德为主要内容的职业观教育，开展以知识培训为主要内容的

识水平和企业文明形象，以适应企业发展的要求。

(5)“商家学礼仪”。大力开展诚信守法和文明经商宣传教育工作，提高服务

质量，树立良好形象，打造诚信文明品牌。引导商家实行“门前三包”，自觉

维护沿街环境卫生、整顿门头橱窗牌匾、搞好街道绿化美化、加强安全防范，

文明礼貌待客。

第三阶段：树立典型，深化拓展(20__年11至12月)

1、举办各级各类文明礼仪演讲比赛、征文比赛、漫画比赛、知识竞赛、风采

展示、文艺创作展演等活动，传播学礼知礼懂礼用礼的文明理念，在街道营造

“学文明礼仪、做文明居民”的良好社会氛围。

2、举办首届张集街道文明礼仪展示大赛。由各社区、各部门、学校组织初

赛，推荐代表队参加全街道决赛，然后再由办事处党委政府推荐最终获胜的一

支优秀代表队参加区举办的文明礼仪展示大赛。参赛集体通过自我编排的演

唱、演讲、小品、行业技能展示、礼仪知识问答、现场模拟、现场演练等多种

形式进行文明礼仪风采展示，向社会展示本行业的特点、服务承诺和精神风

貌。

3、组织开展群众性评选活动，推选街道十大文明礼仪标兵、十大文明礼仪先

进典型。

4、对涌现出的先进典型和文明礼仪标兵街道党委政府进行宣传表扬，促进广

大居民不断提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，提升文明素质。

5、将活动深化、延伸。在20__年工作基础上，不断完善培训、宣讲、推选

等机制，推动学礼仪活动延伸拓展，不断深化。

四、工作要求

1、健全工作机制。“万名居民学礼仪”活动任务艰巨，工作周期长，居民参

与面广，各社区、各部门、学校要切实加强对活动的统筹管理，结合“三创”

工作安排一并组织实施。要把“万名居民学礼仪”活动列入重要工作内容，根

据实际情况认真制定和实施培训计划，分解目标，明确责任，确保工作任务落

到实处。

德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，结合未成年人思想道德教育，依托

各中小学校、劳动就业培训中心、乡村综合文化站、社区文化活动中心、远程

教育网等阵地，结合广大党员干部、技能培训等载体，全方位、多角度地开展

活动。

3、强化督促检查。街道“三创”工作领导小组将把“万名居民学礼仪”活动

纳入文明社区、文明行业、文明单位、文明家庭的创建考核内容。各社区、各

部门、学校要将开展情况及时上报。街道领导小组办公室将组织人员，对各社

区、各部门、学校开展活动情况定期不定期进行督查。

4、各社区、各部门、学校要参照总体方案部署，制定本社区、本部门(单位)

具体实施方案，与街道活动同步实施。

社区文明礼仪活动方案精选篇4

一、活动背景

中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守

的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且

以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道

德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家

社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德

实践的一个重要内容。中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国

未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。

二、活动目的及意义

通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常

生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动

社会和谐的进步。

三、活动主题

美丽青春，文明伴我行

四、活动时间

20--年10月25日

五、活动地点：天佑楼D417

六、活动前准备

准备一些关于礼仪的问题，采取问答形式进行交流。

七、活动特色

我们此次文明礼仪活动在保证活动效果的同时加强班级凝聚力、放松大家的

心情。

八、活动流程

班级互动环节：

1.“紧急思考”：在场同学分为四大组，八小组，五分钟时间，小组内讨论

学生礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。

2.“礼仪比拼”：以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的学生礼仪规范

最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位同学将该组所说内容

写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一定奖励。

3.“制定本班学生礼仪规范”：经过两分钟讨论，每组选出大家认为应遵守

的礼仪规范2至3条，并说明理由。由一位同学上台作报告。

4·每组所选礼仪规范将合成为“学生礼仪规范”，每位同学将遵守由大家制

定出的学生礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和规范，从而提升本班风

采。

社区文明礼仪活动方案精选篇5

一、指导思想

配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区“百万家庭

学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼仪教育活动，结合“-

---”的学习，教会学生“如何做人”，培养学生具有得体、大方、文明的涵

养，争做文明学生。

二、主要内容

我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。

1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。

结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面

教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。

教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、

尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所

能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。

3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。

通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳

动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。

4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，培养学生会关爱他人。

首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊

重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班

级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱国情感。

三、分层目标

各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重

的目标：

六年级：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。

七年级：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。

八年级：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品质。

九年级：提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，文明行。

四、活动安排

本次活动根据我校实际，在3月至6月开展如下礼仪教育活动：

1、开展学习礼仪知识活动

学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、说”;教师学礼仪，

抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过举行知识讲座、“文明礼仪知多少”知

识竞赛等活动，共同普及文明礼仪知识，共创文明校园。

2、开展礼仪大讨论活动

通过班会课组织学生进行文明礼仪大讨论活动。结合共青团、少先队开展的

“啄木鸟行动”调查出的学生最反感的陋习，从仪表、仪式、行走、交往、问

候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪等方面讨论礼仪规范，从而形

成我校《学生礼仪要求》。

3、开展“寻礼仪事迹，评礼仪使者，讲礼仪故事”活动

(1)学礼仪，文明行，各年级寻找身边的讲礼仪事迹。同时，结合雏鹰假日小

队、德育基地等活动，认真践行公共道德活动，使学生的文明礼仪融入到整个

社会生活中。

(2)在各年级组开展“三好学生、礼仪小标兵、礼仪进步生”评选活动。

(3)通过以故事的形式写下来，然后通过向往广播站、年级组活动、升旗仪式

等，向全校学生讲述我校的礼仪故事。以榜样力量来感化、激励学生，使他们

在礼仪上再度升华。

4、发挥家委会作用，开展“家长沙龙”和“家长学校”活动，引导家长学

习、推广文明礼貌用语，加强自身的文明礼仪，对子女起表率作用。

5、开展“学礼仪，讲美德，做文明学生”网络论坛活动。组织学生参加上海

市中小学德育网(心域网)“百万学生学礼仪”论坛活动。

五、活动载体

1、各班主题班队会。

2、黑板报、向往广播站等宣传阵地。

3、共青团、少先队活动。

4、雏鹰假日小队、德育基地活动。

5、各重大节日、纪念日。

六、保障措施

1、实施原则：结合各年级、班级情况，因需进行，形式多样，凸现特色。

2、各年级结合学校方案，拟定出自己年级实施方案，整合各类活动和力量，

有效地开展好。

3、对本学期礼仪教育活动进行小结，以便于下阶段的工作顺利进行。

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