大手拉小手活动讲话稿【优秀4篇】

大手拉小手活动讲话稿【优秀4篇】

（实用版）

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大手拉小手活动讲话稿【优秀4篇】

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写征文的经历，对

征文都不陌生吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、

传递知识信息。那么，怎么去写征文呢？以下是人见人爱的本店铺分

享的4篇《大手拉小手活动讲话稿》，希望能够对困扰您的问题有一

定的启迪作用。

大手拉小手活动讲话稿 篇一

老师们、同学们：

大家好！

我演讲的题目是《小手拉大手，文明齐步走》。

现在，我们的家乡遵义正在举行“双创一巩固”活动。这不仅是

遵义市民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。我们不仅自己要

做一名文明的小学生，还要带动父母做一名文明的遵义市民。用我们

的“小手”牵动家长的“大手”，共同高扬文明的旗帜，让文明之风

吹遍遵义，温暖家庭，净化我们这座城市的每一个角落。为遵义的双

创一巩固活动贡献我们的一份力量。

“创建国家文明城市”是一项全民性的活动，是每个市民义不容

辞的责任和义务。我们要从我做起，从现在做起。讲文明，懂礼仪，

争当一名文明学生。向家人、朋友宣传文明，展示文明形象。把“文

明”的理念送给亲朋好友，让文明走进我们的校园，走进我们的家，

让文明变成每一个人的自觉行为，用实际行动积极支持遵义创建国家

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文明城市。

“创建国家环保模范城市，巩固国家卫生城市”也要从我做起。

蓝天碧水，绿树成荫，鲜花盛开，美丽家园，这是我们每个遵义人的

骄傲。是的，城市美丽靠大家，文明连着你我他。我们要提高环保意

识，不随地吐痰、不乱扔纸屑，节约每一滴水、爱惜每一棵花草树木，

爱护公共设施、保护公共资源。用我们的双手保护我们生存的这片净

土，建设我们美丽的家园。

同学们，“双创一巩固”只有起点、没有终点；只有逗号、没有

句号。让我们每一个人都管住我们的口，不说脏话，多讲文明语言；

管住我们的手，不摘花，多做文明事；管住我们的脚，不踩踏草坪，

多行文明路。每个人前进一小步，社会就前进一大步！我们的每一份

努力，都会让我们的城市更加文明；我们的每一份辛苦，都会为我们

的城市增光添彩。

同学们，遵义——是我们共同的家园。让遵义因为有了文明的我

们而美丽。让我们因为有了美丽的遵义而自豪。同学们，“双创一巩

固”是我们每个小学生义不容辞的责任和义务。让我们携起手来，小

手拉大手，为“双创一巩固”谱写辉煌的新篇章，让我们的行为举止

更加文明，让我们的家乡——遵义变得更加繁荣，更加富强。

大手拉小手活动讲话稿 篇二

尊敬的领导，亲爱的家长朋友，老师们，同学们：

大家好！

中国自古就被誉为“文明古国、礼仪之邦”，讲文明、懂礼仪的

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传统美德一直传承到今天。文明不仅是一个人道德水准的体现，更是

与人交往的必备素质。由此可见，文明对我们来说是多么重要啊。

我国古代就有孔融七岁让梨、张良拾鞋得兵书、程门立雪等许许

多多感人的故事，国外也不乏这样的事例；有一次，列宁在下楼

梯时遇到一位服务员端着茶水上楼。服务员一看是列宁，便要让路。

列宁却抢先让路并对她说“你端着水，理应先上”，这让服务员大为

感动。是啊，无论是伟人，还是平民百姓，讲礼貌都是一个人必须具

备的习惯。我国在中小学就推广学用“十个字”的礼貌用语：“请，

您好，对不起，谢谢，再见”，这十个字包含了对他人的尊重、关心、

热情和谦让。在大学也依然能看到诸如“在公共场合请不要大声喧哗”、

“在食堂要排队买饭”等基本文明礼貌用语，它也反映了文明礼貌习

惯对于生活的重要性。

古人云：“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然也会获得别人

的尊重。世间万物，未有互敬互爱，世界才显得生机勃勃，多一些互

敬，就会多一份和谐。

在生活中，也有一些不文明的现象，比如：乱扔垃圾、随口吐痰、

上车抢座、甚至为图一时之快而说脏话等等。在待人接物时，语言有

明显的高下、美丑之分，它所产生的心理效应也有天壤之别。“良言

一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌可以通过言行举止来表现，

所以我们的举手投足、站立行走、与人交谈等，都要注意语言美、行

为美、心灵美、环境美。

我们要学会感恩，感恩同学和伙伴，是他们和我们一起学习、玩

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耍；感恩父亲和母亲，是父母含辛茹苦把我们拉扯大；感恩老师和母

校，是他们传授给了我们知识、教会我们做人；感恩祖国母亲，在她

的怀抱里我们健康快乐成长。我们要争做学习的标兵、纪律的楷模、

文明的使者。因为文明，家庭变得温馨；因为文明，校园变得和谐；

因为文明，社会到处充满着友爱与和谐。作为新世纪的小主人，我们

要争做有理想﹑有道德﹑有文化﹑有纪律的“四有”新人。让我们小

手拉大手，共树文明风！

我的宣讲完了，谢谢大家！

大手拉小手活动讲话稿 篇三

老师们、同学们：

大家上午好！

商丘是座美丽的城市，有南湖碧水相伴，有鲜花绿树环绕，宜居

舒适，充满活力。我们生活、工作在商丘，这里是我们共同的家园，

让商丘更文明，让商丘更整洁，让生活更幸福，是我们每一位商丘人

共同的心愿。

为了拉近学校、家长、社会共做文明公民，创建美丽商丘的距离，

我校将全面开展“小手拉大手，文明一起走”系列主题教育活动。此

次活动旨在指导同学们做健康知识的传播者，把健康知识、理念、文

明行为和习惯带入家庭，带到社会。从学做一次家务劳动、孝敬父母、

使用文明用语、节约用水用电、参加一次文明实践活动做起，培养学

生从小养成健康文明习惯，树立健康、乐观向上的良好形象。

我们开展“小手拉大手，文明一起走”主题教育活动，是发动家

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长、学生、社会群体共同参与文明行动，将文明习惯延伸。希望同学

们迅速行动起来，让我们“小手拉大手”积极投入到商丘的环境综合

治理活动中来，把建设美好家园变成自觉行动，以优美的环境、优良

的秩序、优雅的言行帮助孩子们树立远大的理想，争做主动服务社会、

参与建设的小主人，实现：“教育一个学生，带动一个家庭，扮靓美

丽商丘、文明整个城市”的目标。

老师们、同学们，让我们一起为商丘的建设多尽一份心、多出一

把力、多添一道彩！让商丘的街道更清洁、让商丘的花草树木更有活

力，让文明成为一种习惯，让责任成为一种力量，让环境综合治理的

春风吹遍商丘古城。

城市文明人人受益，文明创建人人有责，每一位公民既是城市文

明的受益者，也是城市文明的创建者和建设者，更是精神文明的传播

者。你的一言一行展示着这座城市的形象和风采，你的一举一动折射

着这座城市的文明程度，希望通过大家的热情参与与积极配合，引导

每一位公民争当文明使者，并和大家一起共做文明市民，共创文明城

市，共建美好家园！

大手拉小手活动讲话稿 篇四

各位老师、同学们：

大家好！今天，我校举行“小手拉大手，文明齐步走”活动启动

仪式。通过这次活动让更多的人参与文明城市创建，做一个健康文明

的好市民，这也是社会的呼唤，时代的需求。

我校认真落实市局加强思想政治工作的指导精神，以文明礼仪教

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育为主线，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，在广大师生

中开展“文明礼仪伴我行活动”。

各班要召开主题队会，学校将举办文明礼仪知识讲座、文明礼仪

知识竞赛、黑板报和手抄报比赛，特别是“读文明书籍、创书香校园”

活动要扎实开展。学校将引导和培养广大学生养成爱读书、会读书、

好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提

高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的

书香校园。

通过小手拉大手的形式活动，在学校、家庭、社区掀起读文明书

籍、养文明习惯、树文明形象的热潮，积极营造平等友爱、温馨和谐

的教育环境。在教师中开展以“展礼仪风采，树文明形象”为主题的

教育活动，将活动与师德师风建设紧密结合，教师在文明礼仪活动中

逐渐成为学生名副其实的示范者、引领者。

我们将认真贯彻活动方案和会议精神，继续扎实开展文明礼仪教

育活动，教育引导广大学生在次基础上继续规范学生行为，养成良好

习惯，提高学生素质，以规范的行动、身体力行带动学校、家庭、社

会广泛参与各项主题活动，用我手牵你手，共谱校园文明之歌。为此

在此项活动中，我们决心做到以下几点：

一、广泛宣传，营造氛围。结合实际，学校制定“小手拉大手，

文明一起走”活动方案，成立专项活动领导小组，落实奖励措施。举

行“小手拉大手，文明一起走”活动启动大会，以广播、黑板报、校

报、宣传栏等为载体，广泛宣传发动，营造良好的活动氛围。

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二、实施计划，开展活动，督导检查。学校将以“小手拉大手，

文明一起走”为主题，开展一系列的活动，制作“小手拉大手，文明

一起走”宣传卡片，召开主题对会；开展唱童谣、行童谣、赛童谣活

动，在学生前期编创的礼仪童谣的基础上，让队员诵读自己编创的经

典童谣，让童谣声响彻校园。一周一首童谣放置在校园中让学生诵读，

各班利用晨会课进行诵读，让学生熟读成诵形成积累，用于指导自己

的生活实践。还有漫画、格言、广告语、诗歌、手抄报、征文创作和

评选活动，择优上报市教育局和报社。举行演讲比赛）本店铺●（，

“文明在我身边”学生小品剧，礼仪作业家校通。为了更好地规范队

员在家、在校外的礼仪行为，真实反馈队员的情况，建立家校联系平

台，家长每周反馈孩子的校外礼仪表现，此作业将作为学期结束时队

员评优的重要依据等活动。通过活动，逐步提高学生及家长的文明意

识，以内在的文明思维约束自己的言谈举止，提高文明层次，培养学

生自觉从身边的小事做起，管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；

管住自己的手，不乱仍乱倒垃圾，不乱写乱画，不破坏公共设施；管

住自己的腿，不违反交通规则，不翻越栏杆，不践踏花坛草坪，努力

用自己的实际行动感知文明。用学生的小手拉起家长的大手，带动父

母、带动家庭、带动社区，行成链式反应，覆盖全社会，逐渐行成学

校、家庭、社会三位一体的文明教育阵地，把“小手拉大手，文明齐

步走”活动深入到创建文明城市中去，让老师、学生和家长成为播撒

文明的传播者，带动亲朋邻居讲文明，讲礼仪，为创建文明城市增光

添彩，把文明之风送到我市每一个角落。

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三、评估评比，树立典型，总结表彰。注重活动的总结和宣传工

作，平时重点培养典型，以典型带一般，鼓励班级活动创新，丰富活

动内容，开展班级活动竞赛，评比，行成班级竞争的格局。鼓励学生

人人争当模范，人人争当文明使者，争当文明小标兵活动，弘扬文明

新风。活动结束后举行总结表彰大会，对在活动中做出优异成绩的先

进集体和个人进行表彰奖励，以此推动活动的深入开展。

总之，我们要积极响应上级领导的号召，积极开展“小手拉大手，

文明齐步走”活动，我们要坚持以身作则，从我做起，从小事做起，

从身边做起，以文明为荣，做文明的表率。以自己的文明影响社会的

文明，为建设人·民富强、社会安康、文明和谐的新滕州而贡献自己

的一份力量。

谢谢大家！

它山之石可以攻玉，以上就是本店铺为大家带来的4篇《大手拉

小手活动讲话稿》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范

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