学生心理健康自我评价

学生心理健康自我评价

学生心理健康自我评价10篇

无论是在学校还是在社会中，我们都尝试过写自我评价吧，自我

评价对个人的自我发展有着特殊的意义。如何写自我评价才合适呢？

以下是小编收集整理的学生心理健康自我评价，供大家参考借鉴，希

望可以帮助到有需要的朋友。

学生心理健康自我评价 篇1

首先我是XX师范学院的毕业生，我爱母校，热爱教师这个职业。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还

要有高尚的情操。因此，在校学习期间，我就十分注重自身的全面发

展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书

法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，

在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪

守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育

工作者应该具备的最起码的素养。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织

xx中学进行了为期x个月的实习。时间过得很快，这是我在实习期间

所得感悟以及对自己表现的鉴定。

一、在个人形象方面

我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言

谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

二、在教学工作方面

认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。

了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，

教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学

工作上的不足。

在我当代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心

真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。

三、在班级管理方面

积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认

真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知

班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，

保证各项工作到位。同时，与xx、xx两位同学共同组织“xx”的主题

班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我发现在教学工作中存在着很多不足。比如讲课

时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威

在运动会上，我为班级争得了荣誉，虽然没能带领班级得到年级

第一，但是4米第一名，跳高第一并打破了尘封了两年的校记录，为

班级争取到了不少宝贵的分数。

而这个学期我想最大的`进步就是在我副班长的工作上了，在晚自

习开始前的一段时间以及晚自习中我都能管理好班级，让班级能有一

个安静的学习氛围，并较之初一更好的树立了自己副班长的形象，提

高了自己的威信。

可我还有一个必须要克服的缺点，那就是做作业的速度，这让我

在晚自习中鲜有多余的时间去复习学过的功课，去做做课外的题目，

这也一定是我成绩不稳定的最主要的原因。为什么做作业的速度会那

么慢？我想这和我自己的性格有很大的关系，我是一个对所有事情都

不冷不热的人，这是一个双刃的性格，我自己很清楚，可却总是无法

利用好这柄双刃剑。再加之做作业时自己的不专心，总是会在有意无

意间浪费去不少的时间。

希望在下一次的总结中，我不会在让自己写下上面的缺点。

学生心理健康自我评价 篇4

眨眼又过了一个学期，在这个学期里，在良师的教导下，同学的

互相帮助下和自身的刻苦学习，我基本上掌握了所学的专业知识，并

在期末取得了良好的成绩，也养成了认真对待学习和做人的好习惯。

本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。本人热爱祖国，热

爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共

财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公

益宣传和爱国主义活动。做事认真踏实，遵从一切从实际出发的世界

观。

生活在新世纪新时代的青年，对于急需人才的这个社会，我们时

刻不能放松自己，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善

自我。且我相信用心一定能赢得精彩。没有什么事情是做不到的，勤

奋的我将以不怕输的韧劲融入社会，尽自己一份力量。

学生心理健康自我评价 篇5

回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、

有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现

人生的价值打下坚实的基矗

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我

学生心理健康自我评价 篇6

我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统

美德，因此，我从不干违法乱纪的事，不参与“中国式”过马路，不

乱扔垃圾；文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，

爱护公物，互相帮助，关心同学。在家孝敬长辈，做到“出必告、返

必面”， 经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭

菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需

要帮助的人。

在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，

只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，

需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。

我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。

说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明

天！

我一直是一个品学兼优的学生，是老师的好帮手。在学习上，我

努力刻苦，勇于深入探索，我一直坚持“不放弃，不抛弃”的原则，

成绩一直名列前茅。在生活中，我乐观开朗，乐于助人。我总是用甜

甜的笑容感染着身边的人，所以大家都很喜欢跟我做好朋友，同时，

他们在生活和学习上出现困难时，也总会找我帮忙，而我也总会耐心，

积极的尽我所能的帮助他们。另外，由于长期担任班干部，我有很强

的管理能力和组织能力，能够很好的处理班级事务，管理班级纪律，

同学们也总是很配合我的工作。

学生心理健康自我评价 篇8

一.调查背景：

大学生作为新生代的主力军是国家的宝贵人才，是民族的希望，

国家的未来。担负着人民的重托，历史的责任。大学生的营养健康状

况关系着民族的素质与国家的未来。好的营养搭配可以促进身体健康

生长。而促进新一代年轻人养成良好的饮食习惯,增加营养知识,可以促

进国家经济发展。国际上发达国家有很多年的营养教育史,营养餐计划

成功的国家如美国、日本基本上都通过规范化、标准化、法制化而把

学校供餐发展起来。尤其是日本有93 %的学生参加学生营养餐计划,其

国民素质提高也非常显著。本文通过实际生活中对身边所接触的大学

生进行营养健康状况的调查，了解他们的生活习惯，探讨相应的当代

大学生营养现状以及发展趋势。

二.调查目的与意义：

1.对大学环境的不适应

盔入大学后，发现成绩优异的同学有很多，他们在高中时代作为

佼佼者的优越感消失了.巨大的心理落差使一部分学生无法适应。在思

想上，大学生往往对理想与现实的差距认识不清。学生在考大学前往

往被灌输了考上大学就万事大吉、一生无忧等片面的观念。但进入大

学后，他们感到学习考试的压力还是那么大，竞争更加激烈，还要面

对就业的压力。这种现实与美好理想之间的差距，使很多大学生暑期

实习报告&调查报告专题实习证明金融专业法律专业土木工程专业机

电专业大学生无法及时调整自己的心态。而在生活上，大学生要自己

解决生活中的一切问题，如何与同学室友建立起良好的人际关系，更

是摆在大学生，尤其是大一新生面前的一大难题。在学习上，学习方

法的改变同样困扰着一部分大学生，他们习惯了以往中学里老师手把

手的教育方式，对于大学老师的教育方式很不习惯，以致课业落后，

导，很容易诱发心理障碍。

5.大部分学生会在11—12点之间睡觉，睡眠时间多为6—8小时，

这也是大学生在校期间主流，相对而言是正常的，不会有损健康的。

6.饮食方面：在一日三餐方面，除了极少数学生不吃或很少吃早

餐外，三餐偶尔有间断与三餐很有规律的学生约各半，三餐可以说是

正常的、健康的，但在有害身体健康的食品面前，约一半学生仅仅偶

尔会有所顾忌而不吃，仅约8%的学生吃得很少，由此可看出垃圾食品

是降低大学生身体素质的一个重要原因。

7.运动方面：被调查的学生中，约一半学生每天仅3锻炼30分

钟左右，这与大学生每天至少锻炼一小时还有一定差距。故有约

64%的学生认为自己身体健康状况一般，虽然如此，在阳关长跑时，

仅有约24%的学生坚持跑，而甚至有约28%的学生一直骑车。自知自

己身体健康状况差却任不愿通过锻炼来增强体质，这也是大学生身体

素质低下又一重要原因。

8.在调查大学生生病情况方面，约一半学生很少生病，但也有约

24%的学生是冷空气一来就生病。尽管如此，却任有80%的学生健康

防护意识很一般。健康防护意识低下，又进一步使得大学生身体健康

状况降低。

五.结论与建议:

1.在心理健康方面，学校应开设心理咨询课，调整学生心理状况，

而大学生也应更多地与他人交流，多看书籍以明确自己在大学中的位

置及目标。

2.在身体健康方面，学校应当加以管理，在学生运动方面给予鼓

励，同时增加运动器材助学生锻炼。学生则应当给自己制定锻炼计划，

重点是付诸于行动。坚持每天锻炼一小时左右。同时，大学生应尽量

少吃垃圾食品，抵抗住食物诱惑。

3.健康防护方面，我们应有“知冷知热”、“春捂秋冻”的两大

意识，其他一些慢性疾病更应该在生活中时时注意，如胃肠疾病、心

脑疾病等，养成良好的生活习惯，为将来生活做长远考虑。

学生心理健康自我评价 篇9

珍贵的大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从

中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是

为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先

是我端正了学习态度；其次是极大程度的提高了自己的自学能力；再

有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学

是不行的，要学会"方法"，做事情的方法。在学习时，以"独立思考"作

为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了

公共基础学科知识与很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，

能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学

习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆

谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好

的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手与分析问题

能力，受益匪浅。

通过大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种

新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学

与老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了

自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走

向社会奠定基础。

此，在学习上，我一直非常刻苦、努力。在难题面前从未有过任何退

缩、气馁，总是要将其解出才肯罢休。在班上我是班干部，是老师和