《风筝》读后感作文作文【高中高一1000字】

年级：高一 作文类型：读后感 作文字数：1009字

《风筝》读后感作文

小编导语：鲁迅的作品《风筝》今年开始从人教版语文教材中删

除，小编整理了《风筝》读后感作文，与同学们分享鲁迅的《风筝》，

更多鲁迅《风筝》读后感作文尽在百度攻略。

今天，上了《风筝》一课，才初识到鲁迅的沉重，这是初中以来

学的第一篇鲁迅先生写的文章，便感受到了许多的不同。开门见山地

写出了文章的主旨，对于精神虐杀的悲哀，“灰黑色的秃树枝丫杈于

晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”

这样的景物描写无不体现出一种悲凉的基调，下文的抒情便可如鱼得

水，畅谈出自己那可悲哀，忏悔的心境。接着便想到了家乡。在故乡，

每逢放风筝的时节，必然是杨柳已发芽，山桃多吐蕾，和孩子们的天

上的点缀相照应，打成一片春日的温和。突然又是一个转着，故乡已

过，现处北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是严冬的肃杀，对

于故事的回忆只能牵挂在那伶仃的风筝上了，同时，我对文章的记忆

也牵挂在那点点风筝上了。

其后，长篇幅的讲述了对于弟弟放风筝的态度，在鲁迅看来，都

是笑柄，可鄙的，因为在他认为这是没出息孩子所做的玩艺。一日，

鲁迅发现了自己的弟弟苦心孤诣的躲在什物房里做风筝，便在破获秘

年级：高一 作文类型：读后感 作文字数：1009字

密的满足中毁掉了弟弟的风筝，但没想到，这同时也毁掉了弟弟的那

童年的乐趣，换来了今生难以忘却的悲哀与忏悔，这与寒心的天气，

冷漠的环境岂不正好相呼应？妙就在此，字字句句无疑更沉重了，更

堕落了，更冰凉了。

之后，鲁迅中年时，在一篇国外的讲论儿童的书，顿时明白了以

前的愚昧，以前的缺失，以前的过错，以前的麻木……此时，才会想

起自己不应该毁掉弟弟的风筝，毕竟，玩是儿童的天使，鲁迅开始意

识到自己童年时代的缺失，缺失那颗童心，这也是造成他悲哀的原因，

原来，这些年来，都被社会、繁重的思想埋没了那颗本应拥有的“玩

世”童心，望着窗外，想到一去不复返，“心就开始不竟堕下去了，

很沉重很沉重地堕着，堕着。”

最后，鲁迅想到了许多挽回方案，送弟弟风筝，“赞他放，劝他

放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和

我一样，早已有了胡子了。”看到此，不禁又为作者发一把同情之心，

与绝望之情。或是求弟弟的宽恕，但“求”出去了，弟弟却早已将此

事淡忘，何再来什么“宽恕”？仿佛看到了往事的沧桑，许多的不应

该，一切的不应该，将故时抹上了灰暗的烟云，刻上了崎岖的划痕……

从迷茫中悔悟过来，现实又是给作者那般非常的寒威和冷气……我也

沉重不已，不知是不是也被生活麻木了？我不知道，更不想知道。