关于风筝的读书笔记

关于风筝的读书笔记

《风筝》记述的是一只折断了风筝，一件不堪重负的

往事，一幕扼杀儿童天性的粗暴场景，一段凄凉的往事的忏

悔。下面是精心为您整理的风筝的读书笔记，希瞧您喜欢!

风筝的读书笔记篇一

鲁迅是我国伟大的革命家、思想家。他的文章深沉厚

重，体现强烈的爱国情操和关注社会的情感。

《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿

时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通

过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从我对兄弟家

长式的治理，反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧

无知。风筝鲁迅读后感。

文章由回忆引起，瞧到风筝，在我是一种惊异和悲哀

引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝，甚至厌恶风

筝，以为这种没出息的孩子所做的玩艺，瞧到了小兄弟因风

筝而惊呼兴奋得跳跃，认为是笑柄，可鄙的这些情感导致了

过我的。所以当自己骄横地踏碎他的梦想时，他毫无反抗之

力。

时间逝往，再见到风筝时，作者叙述道:既给我久经

逝往的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀，因为中

年后的他发现年少时犯下了不可饶恕的错误。游戏是儿童最

正当的行为，玩具是儿童的天使，但自己却把它没杀了。风

筝鲁迅读后感。我的心已仿佛变了铅块，很重很重的堕下往

了。我虐杀儿童的思想根源，来自当时封建思想的束缚。旧

思想无视孩子的天性，认为守规守矩的才是好孩子，文中用

肃杀的严冬暗示了当时的社会环境，使文章含蓄又带有深意

作者简约的几笔，就将他进行正当游戏的愿瞧遭到虐

杀后，那种惊惧、尽瞧的心情，极其形象地揭示了出来，这

些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照，突出

了我的粗暴、兄长的威严。

每一个孩子都有爱玩的天性，让他自由安闲，就像蓝

天下翱翔的风筝，不要扼杀儿童的天性。

风筝的读书笔记篇二

今天老师教了《风筝》这一课。这篇散文中，有鲁迅

的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是对于精神

的虐杀。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟

却全然忘却，我的沉重的心只得一直沉重下往。

从手足之情上瞧，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄

弟有出息，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽

是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。同胞手

足之情溢于言表。

从游戏的意义上瞧，游戏是儿童最正当的行为，玩具

是儿童的天使，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、

健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅瞧

到外国的儿童教育主张，熟悉了中国旧式教育的落后，愿中

国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，

从此能够健康成长。

从鲁迅的自省精神瞧，鲁迅是严于解剖自己的，严于

自省的，往事，小事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，

法，本文以一分一总的形式来写这篇文章的。

风筝的读书笔记篇三

今天我读了一篇文章，这是鲁迅写的，名喊《风筝》。

鲁迅的原名喊周树人，他写文章很有特点，比如他的文章要

么就是说理，要么就是批判或辩论，以前日本人瞧了他的文

章，就咬牙切齿。

冬天来了，小孩子们都喜欢乘着风势往放风筝，但是

鲁迅从小就不喜欢放风筝，不但不爱，而且很嫌恶。有一天

鲁迅瞧到他的小兄弟在做风筝，他瞧了，觉得放风筝是一个

没出息小孩玩的玩艺就把他辛辛劳苦做的风筝给毁了。等到

了鲁迅中年的时候，瞧到了这样的一本书，书本的第一句话

写的是:玩具是小孩的天使。他在才明白小兄弟放风筝是对

的。过了很久，他和小兄弟又一次见面，就和小兄弟说起了

小时候的往事，他说起了小时候放风筝的事情，但是小兄弟

对这件事情淡忘了，跟不用说宽恕了，他的心一直很沉重。

鲁迅不许小兄弟放风筝，不在摆弄这没出息的孩子玩

的玩艺，这种行为很粗暴。后来鲁迅瞧了一本书后，忽然醒

悟了过来。

在这篇故事中，作者回忆以前自己以前毁坏小兄弟的

风筝一事，又想向小兄弟原谅自己以前的过错，鲁迅对小兄

弟否认虐杀，但是小兄弟无怨无悔，所以说玩具是儿童的天

使，我们要加一起保护 它。

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鲁迅对小兄弟忘记以前的往事，他一直觉得自己管小

兄弟是对的，表示深深的自责和忏悔。也告诉后人:游戏是

儿童的天使，应当加以保护。

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