部编版六年级语文上册第一单元培优测试卷附答案 (2)

部编版六年级语文下册第一单元复习目录

目录

1.第一单元达标检测卷

2.第一单元复习卡

3.第一单元复习要点

部编版六年级语文上册第一单元培优测试卷

时间：90分钟 满分：100分

识字与写字(23分)

1.

看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)

2.

下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )。(2分)

A. 花苞(bāo) 衣襟(jīn) 芬芳馥郁(xiāng)

．．．

B. 勾勒(lè) 渲染(xuān) 蒙古包(méng)

．．．

C. 迂回(yú) 笨拙(zhuō) 婆娑起舞(suō)

．．．

D. 妩媚(wǔ) 花蕾(lěi) 风光旖旎(yǐ)

．．．

3.

“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”和“白下面透出参差的绿”中加点字的

．．

读音分别是( )。 (2分)

A. báo cān B．báo cēn

C．bó cān D．bó cēn

4.

下面词语中有错别字的一组是( )。(2分)

A. 宅院 礼貌 稍微 幽雅

B. 点辍 文思 豆腐 平淡

C. 眼帘 朦胧 绿毯 乐趣

D. 微笑 惊叹 马蹄 玻璃

5.

下列说法错误的一项是( )(2分)

A. “毯”是半包围结构，第六笔是“撇”。

B. “幽”用部首查字法可查“山”部，第五笔是“竖”。

C. “德”字共十五笔。

D. “鹊”的形旁是“鸟”，说明这个字跟鸟有关系。

6.

给下面加点字词选择正确的解释。(3分)

(1)移舟泊烟渚( )

．

A. 漂泊 B．停船靠岸 C．吹

(2)白雨跳珠乱入船( )

．．

A. 跳动的泪珠 B．跳动的珠子 C．跑进船里的水珠

(3)旧时茅店社林边( )

．．

A. 往日 B．陈旧的时间 C．很久

7.

填空：“一碧千里”和“翠色欲流”都是形容绿的，其中_________

_____形容绿的范围广，________________形容绿的动态美。(2分)

8.

下面语句中没有运用比喻修辞手法的一项是( )(2分)

A. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

B. 连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

C. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

D. 我(花)是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

积累与运用(17分)

9.

根据本单元课文内容判断下列说法是否正确。(3分)

(1)《草原》一文按照时间顺序，记叙了作者访问内蒙古大草原时的所见、所闻、

所感，赞美了草原的美景和蒙汉人民的深情。

( )

(2)作者在《丁香结》一文中借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。

( )

(3)《六月二十七日望湖楼醉书》描写了西湖雨前、雨中、雨后瞬息万变的奇妙景

色。 ( )

10.

将下列关于丁香结的诗词句子连线。(3分)

芭蕉不展丁香结 纵放繁枝散诞春

殷勤解却丁香结 肠断丁香结

霜树尽空枝 同向春风各自愁

11.

根据题目要求写出恰当的诗词句子。(6分)

本单元的诗词中有一些描写优美景色的诗词句子。在《六月二十七日望湖楼醉书》

中，表现风雨过后，水天一色的诗句是：__________________________，

________________________；在《西江月·夜行黄沙道中》中，以动衬静写出乡

村的夜晚十分宁静清幽的词句是：____________________，

____________________；在《过故人庄》中，写小村庄绿树环绕，遥接青山的诗

句是：__________________________，__________________________。

12.

给下面的语段加上恰当的标点符号。(3分)

书籍是一盏明灯□照亮了前进的道路□书籍是一缕阳光□照进了荒芜的心

灵□书籍是一股甘泉□滋润了寂寞的情感□

13.

胡同是北京的一大特色，砖塔胡同是北京现存最古老的胡同之一。下列路牌

中的拼音符合地名拼写规则的一项是( )。(2分)

A. B.

C.

阅读与感悟(30分)

(一)菊花

①从古至今，菊花一直被世人称颂，许多文人还专门为其吟诗作赋。菊花原

产于我国，距今有3000多年的栽培史，它颜色多样，花形更是千姿百态。

②俗语云：“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、

紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚

丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的有“紫玉莲”，

苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧

玉，煞是名贵。另有叫“墨荷”的，黑中透紫堪称花中一绝。更有那“碧玉勾盘”，

粉碧兼备，娇而不艳；“凤凰振羽”，红黄相间，妖娆多姿。各种颜色，应有尽

有，令人眼花缭乱，目不暇接。

③菊花的花瓣可分匙瓣、平瓣、管瓣等类型。每一种类型又有内曲、反卷、

龙爪等形态。各种花瓣以一定的规律进行组合，形成一种疏密相间的参差美，并

由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型：龙类若舞若飞，潇洒俊逸，

花儿内部短瓣紧抱，外部长瓣飘洒，像“龙盘蛇舞”；凤类亭亭玉立，婀娜多姿，

花儿内部花瓣疏松或紧密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；狮类威武

雄壮，魁伟挺秀，花瓣长短不一，相互重叠，变化多姿，如“醒狮图”；虎类则

刚劲沉稳，充盈丰满，花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如虎啸长天。

④菊花不仅姿态万千，而且用途广泛。它的花朵、茎、叶、根都可供药用。

此外，菊花还能做成各种菊花食品，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。这

些菊花食品不仅色、香、味俱佳，而且营养丰富。再者，杭菊还是驰名中外的清

凉茶材料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，则是效力极大的天然杀虫

剂。菊花还有保护环境、净化空气的功能，被人们称为“空气的卫士”。

(有删改)

14. 短文主要是从__________________、__________________、

__________________________三方面介绍菊花的。(3分)

15. 文中第①自然段画横线的句子运用了______________的说明方法，准确地写

出了________________________________________

__________________________________________________。(4分)

16. 第③自然段作者运用了恰当的修辞手法写出了菊花的四种优美造型。请你对

这样的写法做出评价。(2分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

17.“菊花有如此广泛的用途，确实是一种值得大力发展的花卉。”这句话加在文

章中，最合适的位置是第________自然段后。(2分)

18. 从菊花身上你得到了怎样的人生启示？(3分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(二)青青庭院

①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

②宽大的庭院里到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，

中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，

于是在我的印象中，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵

而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。

③每到六月，北屋前的石榴树会开满火红的花朵，它们躲在油亮的深绿里逼

着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着，贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂

蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。我常

常拿一只玻璃瓶，轻手轻脚地躲在树后，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花

心里，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着我迅

速旋紧盖子。我怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱转，腹

部一鼓一鼓的，振动着淡淡的黄色的翅膀，找不到出去的路。看到后来，我却觉

得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时我的

手指被蜇得又红又肿，就找来清凉油抹上。但很快我就忘了，就再去捉，再被蜇。

④时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，

再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底，

如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的心田。

⑤一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母

已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更加绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一

样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院

之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙，

东墙是满架的金银花，从南到北一路地铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的

树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿

着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，

叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿的，浓

浓的，令人不禁想将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。

⑥故园的绿啊，它孕育着几代人的梦，不仅孕育着梦，也孕育着希望，时时

激励着我。

19.

对画“ ”的句子理解最准确的一项是( )(2分)

A. 这绿是空灵而深邃的。

B. 这绿已深深地印在了“我”的心里。

C. 这绿摇曳多姿，空灵而深邃。

20.

填入画“____”的句中的A、B两处最恰当的一项是( )。(3分)

A. 叫 吮 B．闹 采

C．闹 吮 D．叫 采

21.

本文第③自然段写了作者捉蜜蜂的往事。你在生活中有与作者类似的经历

吗？请从本文的相关内容想开去，简单写一写。(4分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

22.

作者的女儿为什么一到暑假或寒假就“迫不及待地要回故园”？说说你的理

解。(4分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

23.

关于本文的主旨，下列说法最准确的一项是( )(3分)

A. 本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念之情。

B. 本文主要描述了故园往日和今日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念之

情。

C. 本文主要描述了故园往日和今日的景色，表达了作者对故园的绿带给自己及家

人精神滋养的感激之情。

表达与交流(30分)

24.

从以下两个题目中任选一个进行习作。

题目一：生活因想象而变得更加精彩。如果你变成了植物、动物……变化后

的你将发生什么事情？会听到什么？看到什么？想到什么？根据自己的兴趣，自

拟题目写一篇习作，不少于400字。

题目二：《丁香结》最后一段中提到“每个人一辈子都有许多不顺心的事”。

请你写一写自己经历过的一件这样的事，题目自拟，不少于400字。

第一单元培优测试卷

1. 柔美 拘束 彩虹 愁怨 伏案 品德 恍然大悟

2. D 3.D 4.B 5.B 6. (1)B (2)B (3)A

7. 一碧千里 翠色欲流

8. B

9. (1)√ (2)× (3)√

10.

11. 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天

明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉

绿树村边合 青山郭外斜

12. ， ； ， ； ， 。

13. A

14. 菊花的颜色五彩缤纷 菊花的花瓣姿态万千 菊花用途广泛

15. 列数字 我国悠久的菊花栽培史

16. 作者运用了比喻、排比等修辞手法，生动形象地写出了菊花的四种优美造型，

句式整齐，读起来朗朗上口。

17. ④

18. 示例：菊花不仅五彩缤纷、姿态万千，而且用途广泛。我们要像菊花一样，

做一个对社会有用的人。

19. B

20. C

21. 示例：儿时的我喜欢昆虫，所以常在草丛中寻找各种昆虫，捉来放在玻璃瓶

里欣赏，看腻了就放掉，想看了就再去捉，再放，乐此不疲。

22. 示例：故园是孩子的乐园，深深地吸引着作者的女儿，让作者的女儿感到快

乐；作者的父母在故园，作者的女儿回到故园就可以看到爷爷奶奶了。

23. C

24. 略。

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部编版六年级语文下册第一单元复习卡

一、下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一项是（ ）

A.翡翠（fēi） 初旬（xún） 搅和 滩贩

．．

B.唾沫（chuí） 肿胀（zhǒnɡ） 万象 细腻

．．

C.皎洁（jiǎo） 机杼（yǔ） 间断 彩会

．．

D.缰绳（jiānɡ） 演绎（yì） 眨眼 褐色

．．

二、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

jiào chē yuán xiāo bǐ cǐ diǎn rán qià hǎo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

kū qì luò tuo yóu nì zhù hè chóu mì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shuǐ ɡānɡ zānɡ huà suàn bàn qī xī wū yā

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xiào yínɡ yínɡ hán qínɡ mò mò

（ ） （ ）

2.根据拼音写字词。

（1）我吃jiǎo zi（ ）的时候，特别爱蘸cù（ ）。

（2）每年là bā jié（ ），妈妈都会áo zhōu（ ）给我们吃，弟弟

总是拿起tānɡ chí（ ）lánɡ tūn hǔ yàn（ ）地吃起来。

（3）hóu（ ）老师声情并茂地给我们朗读了《牛郎织女》这篇wén zhānɡ（ ）。

3.写同音字。

[rán] （ ）放 （ ）后 [bàn] 搅（ ） 伙（ ）

[là] （ ）月 （ ）烛 [yā] 乌（ ） （ ）力

三、给下列加点字选择正确的解释，填入正确答案的序号。

1.万象更新（ ）

．

A.形状，样子。 B.哺乳动物，耳朵大，鼻子圆筒形，可以伸卷。

2.无暇顾及（ ）

．

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A.时间。 B.空闲，没有事的时候。

3.日夜不绝（ ）

．

A.尽，穷尽。 B.断。

四、下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）

A.巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。

．．．．

B.蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。

．．．．

C.她的歌唱得非常动听，随心所欲。

．．．．

D.民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已。

．．．．

五、下列句子中加点的词语换成括号里的词后，句子意思不变的一项是（ ）

A.初一的光景与除夕截然不同。（光线）

．．

B.哪一家都灯火通宵，不许间断。（间隔）

．．

C.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（格外）

．．

D.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（经常）

．．

六、下列句子中对破折号的作用解释错误的一项是（ ）

A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（解释说明）

B.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的

——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。（递进）

C.“嗵——啪——”震耳欲聋的鞭炮声不断响起。（声音延长）

D.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（转折）

七、下列句子中运用拟人修辞手法的一项是（ ）

A.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

B.他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。

C.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，

有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各

样。

八、按要求完成句子练习。

1.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（换一种说法，不改变

句子意思）

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________________________________________________________________

2.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为否定句的

形式，不改变句子意思）

_____________________________________________________________________

九、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.《北京的春节》以时间为顺序，用充满浓郁“京味儿”的朴素自然的语言，描绘了一幅老

北京春节的民俗画卷。 （ ）

2.《腊八粥》这篇小说围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，主要描写了“等粥”“喝粥”

两件事，字里行间流露出浓浓的亲情，充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱。

（ ）

3.“河汉清且浅，相去复几许。”诗人用委婉的语气，暗示了相思之苦的根源。（ ）

4.《藏戏》一文在表达顺序上以事情的发展为序。 （ ）

十、课文内容回顾。

1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候而引用的一句俗语是

“___

________，___________”。本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“_______”

“_______”“_______”和“_______”这五天的情景描写得比较详细。

2.《腊八粥》一文的作者是_______，全文用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的

视角，写了他盼粥、______、______、______、喝粥的过程，展示了一幅

____________、

______________的家庭生活场景图。

3.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎极其悲切的句子是

“______

___________，_________________”；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离

愁的句子是“________________，________________”。

4.《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意

之中的盛况的句子是“__________________，__________________”。

5.《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，

描写月光皎洁的诗句是“__________________，__________________”。

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6.《藏戏》这篇民俗散文围绕藏戏的主要特点，从___________、______、

___________、____________等方面进行介绍，让读者对藏戏有了基本的认识

和了解，同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及所蕴

含的艺术魅力。

7.《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再

后悔的诗句是“_____________，_____________？_____________，

_____________”。

参考答案

一、D

二、1.轿车 元宵 彼此 点燃 恰好 哭泣 骆驼

油腻 祝贺 稠密 水缸 脏话 蒜瓣 栖息

乌鸦笑盈盈 含情脉脉

2.（1）饺子 醋 （2）腊八节 熬粥 汤匙 狼吞虎咽

（3）侯 文章

3.燃 然 拌 伴 腊 蜡 鸦 压

三、1.A 2.B 3.B

四、C 五、C 六、B 七、B

八、1.看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

2.世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。

九、1.√ 2.√ 3.× 4.×

十、1.腊七腊八 冻死寒鸦 腊月二十三 除夕 正月初一 元宵节

2.沈从文 分粥 猜粥 看粥 甜蜜温馨 其乐融融

3.终日不成章 泣涕零如雨 迢迢牵牛星 皎皎河汉女

4.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜

5.中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花

6.藏戏的起源 面具 舞台形式 演出方式

7.百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲

部编版六年级语文下册第一单元复习要点

一、复习课文

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1.《北京的春节》作者用充满京味的朴实无华的语言,描绘了一幅幅老北京春节

的民风民俗画卷,表现了春节的隆重与热闹,展示了中国节日习俗的温馨和美好,

表达了作者对传统文化的喜爱之情。

2.《腊八粥》围绕着八儿特别想吃腊八粥展开故事情节,通过对八儿与母亲的描

写,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,字里行间流露着浓浓的亲情,为人们

展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。

3. 《寒食》是一首讽刺诗。寒食节禁火,然而受宠的权贵,却得到皇帝特赐的火

烛,享有特权。诗人用轻灵、活泼的笔触揭示了“只许皇家放火,不许百姓点灯”

的黑暗朝政。

《古诗三首》中《迢迢牵牛星》表面上写神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得

相见的故事,实则抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。同时,深深流露的

是对美好人生与理想的憧憬,是对这种人生与理想不能实现的叹喟,是一种可望

而不可即的悲凉。

《十五夜望月》诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪,含蓄

地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。

4. 《藏戏》作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程

及其鲜明的民族特色,表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力,

赞美了中华文化的博大精深。

二、背诵、默写

《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《长歌行》

三、词语听写

饺子 万象 骆驼 鞭炮 眨眼 通宵

恰好 燃放 小贩 彼此 一律 摆摊儿

腊八粥 甜腻 可靠 猜想 肿胀 咽下

小匙 搅和 浓稠 褐色 水缸 脏水

外套 悬灯结彩 截然 哭泣 充盈

脉脉 栖息

四、形近字组词

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五、多音字组词

铺 咽

匙 脏

脉 纤

六、近义词

充足——充裕 规矩——规则 姿态——姿势美好——美妙

照常——照旧 预备——准备 娴熟——熟练沸腾——欢腾

叹气——叹息 搅和——搅拌 浓稠——稠密松劲——放松

惊异——惊奇 试图——打算 柔顺——温顺敦厚——忠厚

雄浑——雄壮 稀奇——稀罕 压抑——压制反抗——反对

万象更新——焕然一新

七、反义词

充足——缺乏 复杂——简单 娴熟——生疏浓稠——稀薄

反抗——顺从 好奇——冷漠 清楚——模糊奇怪——普通

雄浑——微弱 柔顺——暴躁 压抑——放纵稀奇——普通

随心所欲——身不由己

八、四字词语

万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已老少男女 截然不同

悬灯结彩 残灯末庙 有声无力 哄堂大笑行善积德 别无所求

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随心所欲 优哉游哉

九、在括号里填入合适的词语

(北京)的老规矩 (腊月)的初旬

(万象更新)的气象 (过年)的味道

(酒肉)的香味 (红红)的对联

(各色)的年画 (初一)的光景

(野马脱缰)的激流 (咆哮)的江水

(歌舞说唱)的形式 (雄浑)的歌声

(神秘)的笑 (两面三刀)的性格

(夸张)的手法

十、量词

一(件)大事 一(个)星期 一(个)高潮 一(盏)灯 一(把)锅铲 一(面)小鼓

一(枚)枣 一(座)桥

十一、精彩文句

1.排比句

随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食,更

有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们,从一个架桥工地,走到另一个架桥工

地……藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。

2.反问句

你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?

3.夸张句

住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

4.拟人句

花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。

十二、句子运用

1.有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食,更有大批的渔民、工匠、流浪汉

．．．．．．

跟着他们……(用加点词造句)

2.这不是粥,而是小型的农业产品展览会。(仿写句子)

．．．．

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3.看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)

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