描写老师对学生的关心的词语

描写老师对学生的关心的词语

1、无微不至 [ wú wēi bù zhì ] 形容关怀、照顾得非常周到、细致。

出 处：曲波《林海雪原》：还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这

将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。

2、关怀备至 [ guān huái bèi zhì ] 关心得无微不至。

出 处：刘白羽《海天集·伟大创业者》：“总理对人总是关怀备至，体贴入微。”

3、仁至义尽 [ rén zhì yì jìn ] 指对人的劝告、争取或帮助已尽了最大的努力。

至、尽：到底的意思。

出 处：《礼记·郊特牲》：“仁之至，义之尽也。”

翻译：指以极大的努力竭尽仁义之道。

4、体贴入微 [ tǐ tiē rù wēi ] 体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照

顾；入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。

出 处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》三十八回：我笑道：‘这可谓体贴入微

了。’

翻译：我笑着说，这也算很细心周到的关怀照顾了。

5、面面俱到 [ miàn miàn jù dào ] 各方面都照顾到，没有遗漏：写文章要突出重

点，不必~。

出 处：清·李宝嘉《官场现形记》：“他八股做得精通；自然办起事来亦就面面俱

到了。”

翻译：他八股文写得好，做起事情来，方方面面也都很周全。

呕心沥血

ǒu xīn lì xuè

【解释】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等

用心的艰苦。

【出处】唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭

【用法】含褒义。多用于文学创作；也适用于其他脑力劳动方面。多用于谓语、定语、

状语。

【正音】呕；不能读作“ōu”；血；不能读作“xiě”。

【辨形】呕；不能写作“沤”。

【近义词】煞费苦心、挖空心思

【反义词】无所用心、粗制滥造

【辨析】~与“搜索枯肠”有别：~多用于较长时间或一个时期的工作；语意重；“搜

索枯肠”用在较短的时间过程内；语意较轻；中性；正反两面的情形都可以使用。

【例句】李老师~地培育出一代又一代的国家栋梁。

【英译】work one's heart out

记得有一次，我们在课堂上做语文作业。突然，同学万楠“啊！”的一声叫了起来，

看她惊慌失措的样子，大家还以为是她出了什么事了呢？郭老师也慌忙地跑了过去，万楠

在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在

玩钢笔时，不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来，

郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后，马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取

出来，但当动手时，郭老师却犹豫了。她说：“搞不好会弄坏耳朵的，还是去医院吧。”

说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。

从医院回来后，当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时，大家心中的石头也落地了。

郭老师又以张欣宇的事情作例子，耐心地对我们说，哪些东西不能玩，哪些东西要特别注

意等等……

我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师，也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己

的妈妈一样。我要说一声：“郭老师，您辛苦了，谢谢您！”

孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力

一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干

循循善诱

诲人不倦

桃李满天下

桃李满门

先圣先师

良工心苦

门墙桃李

良师出高徒

鞠躬尽瘁（死而后已）

一日为师，终生为父

桃李天下、师恩似海、

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下

桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方

默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

关怀备至

guān huái bèi zhì

【解释】关心得无微不至知。

【出处】刘白羽《海天集·伟大创业者》：“总理对人总是关怀备至，体贴入微。”

【结构道】主谓式

【用法】作谓语、定语；指特别关心

【近义词】体贴入微

【反义词】漠不关心

【例句】路遥《平凡的世界》第回四卷第47章：“但仍然毫不在乎地开着车来到这

偏僻山答庄，给生活于困境的孤儿寡母送这送那，关怀备至……”

【百般抚慰】：用各种方式进行安慰。抚慰：安慰。

【比上不足，比下有余】：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力

进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。

【差堪自慰】：差：稍微；堪：可以。勉强能够安慰自己。

【充饥画饼】：画个饼子来解饿。比喻虚有其名而无补于实际。也比喻用空想来安慰

自己。

【大器晚成】：大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就

较晚。也用做对长期不得志的人的安慰话。

服务，抚慰，谅解，照看，协助，解决， 支持、理解、帮助、关心、照顾、安慰、

爱护、保护、互助、团结…… 鼓励

1、教学相长

拼音：jiào xué xiāng zhǎng

释义： 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

出处：《礼记·学记》；“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。

知困然

后能自强也；故曰教学相长也。”

造句："教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、循循善诱

拼音：xún xún shàn yòu

释义： 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”

造句：教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。

3、和风细雨

拼音：hé fēng xì yǔ

释义：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

出处：南朝·陈·张正见《陪衡阳游耆阇诗》：“清风吹麦垄；细雨濯梅林。”

造句：忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的

叮咛，鼓起

我前进的勇气。

4、诲人不倦

拼音：huì rén bù juàn

释义： 诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。

出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

造句：学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

5、教学相长

拼音：jiào xué xiāng zhǎng

释义： 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

出处：《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。

知困然 后能自强也；故曰教学相长也。”

造句：教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

形容老师关爱学生句子：

1、有些虽是小事，然而正是这些看似平常的细节，影响着学生的心灵。让我们记住：

一枝一叶

一世界！

2、今天下雨了，我没带伞。老师走到我身边，说：“我送你回家”。我回到家，老

师衣服却

湿了半边。关于关爱学生的句子。

3、老师的爱我不敢轻视，因为她是伟大的，老师就像一只母鹰，而身为学生的我们

就像一只

只刚出世幼鹰。

4、讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳

赤诚一片。

5、我相信，我们绝大多数老师是从心里爱着学生的，关键是我们怎样很好的把自己

的这份爱

心传递给学生，对学生起到更大的激励作用，这是很值得我们思考的问题。总结我的

经验是，

关爱学生不妨从一句话做起。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。