大学生毕业就业方向调查报告(5篇)

大学生毕业就业方向调查报告（5篇）

大学生毕业就业方向调查报告（精选5篇）

大学生毕业就业方向调查报告 篇1

当代大学生面临着相当严峻的就业形势，这场经济危机不仅

影响了世界各国的经济，还导致即将走向工作岗位的各校大学生

带来了相当大的影响，面对危机我们应该何去何从呢？全国大学

扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能

走向越来越难的趋势。这个方面和国际经济形势有很大关系，另

一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学

生的就业观滞后有关，针对这一社会现象进行各方面的调查，问

题涉及大学生就业期望，就业素质的自我评价，高校就业指导工

作，择业与就业的影响等方面，旨在对大学生就业期望与实际就

业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资

料与对策研究依据调查结果呈现出以下几个问题。一多数学生对

于务实有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位，

工作区域等方面。

一、就业方向

先就业后择业成为第一选择，大学生在职业取向方面优先考

虑的前三项是：先就业后择业，先择业后就业，继续深造，它们

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分别为41.76%，28.57%，27.84%，调查显示，在面对就业压力时，

多数学生表现出特有的自信与成熟，在此问题的选择中，特别值

得关注的现象是继续深造，这选项占，有过四分之一的学生希望

继续学习，而且此风近年经久不衰，且愈演愈烈。究其原因：

一是经济知识时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业

竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层人才；三是心理素质，有

的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业问题等因素，这一

现象值得认真分析研究，其利弊何在？其利在于缓解就业压力，

促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的

科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反应出大学生心理素质的方

面欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当

部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于非风险化。这种

现象还可以从学生对就业前景持有不容客观的评价，这里除了客

观因素外，更多的是学生的心理素质问题，由此可见，高校加强

就业指导和就业心理辅导室必要的。

二、就业取向

就业地区首选经济发达地区，调查结果表明，学生在选择就

业地区时，选择经济发达地区占66.5%。这说明两个问题，一是经

济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接

轨更便捷，更能为就业者提供在学习提高的机会，这与学生的自

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我发展，自我实现的需要时密切相关的。二是经济发达地区的就

业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化的选择方位较

之其他地区多，这也成为就业者选择的原因。

三、价值取向

记者在走访的过程中了解到，各单位的薪资基本保持在相对

稳定的水平，只有少部分单位存在降薪的现象。大多数企业负责

招聘的人员都表示，岗位薪资不可能高于招聘薪酬，但会基本保

持原有水平。这种情况下，大部分求职者应对人力资源市场和薪

酬采取主动迎合态度，针对现阶段形式自身作出相应调整。

我们大学生的择业观正在发生变化，他们变的冷静理智，据

国家工商总局统计，年我国的中小企业已经达到100万家，占全

部企业的99%，中小企业和民营企业也是我们大学生的主力军，其

企业具有更多的创新和更新能力，我国加入wto后对大学生求职

择业带来了更多的机会。

四大学生应加强就业工作的对策

（一）坚持理想教育确定正确的职业理想，道德修养在掌握

的所学专业要求的各项准予技能重点培养学生适应心环境和动手

创造的能力。

（二）紧跟时代步伐，更新大学生就业观念，目前的社会强

调的是以创业带动就业，勇于挑战，不怕失败，随着改革开放农

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村经济有了突飞猛进的发展也创造了大量的就业机会。

只要我们大学生都有积极的心态，正视社会适应社会，你就

会越来越尊重知识，尊重人才，社会将会尽可能的为大学生求职

择业提供合适的环境，大学生得以施展自己的才华。所以大学生

本身应对就业只是有一定的了解，才能使自己在今后的就业中有

立足之地。

随着我国高校的连年扩招，每年大学生毕业人数也愈来愈多，

大学生就业难这一问题已成为我国社会普遍关心和有待解决的问

题。年是高校扩招后本科毕业生的第一年，毕业人数比上一年增

加了44.6%；年毕业生280万人，比上一年增长32.1%；年毕业生

达到了338万人；而年年全国普通高校毕业生达到五百多万人，

毕业生人数再创新高。因此大学生就业正面临着严峻的考验。而

大学生就业作为大学生人生一个重要的关口，初次就业和第一份

工作对一个人一生的影响至关重要，它直接关系到一个人的成才

和成长，因此，选择工作务必要慎重。

作为一名即将走入毕业的大学生，我认识到这一严重的问题

后，决定亲自进入这一市场进行调查。今年寒假我随高邮市高璐

宝食品有限公司的有关人员去人才市场进行招聘，虽然只有短短

的几天时间，但让我感触很深，也让我对目前的就业形势有了一

定的了解，这必定会对我明年的就业有所帮助。以下便是我总结

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出来的对目前大学生就业观的分析。

首先，大学生在择业时会考虑报酬问题。虽然薪水不是大学

生选择企业最重要的因素，但是薪水无疑是人们对一份工作最基

本的要求。“非2500元或3000元不干”，这曾经是媒体广泛报

道的大学生找工作时定下的月薪数。如今，大学生的就业压力一

年比一年大，大学生就业的工资底线也越来越低，随着大学毕业

生薪水的下降，很多用人单位在薪金制度上也有了很大转变：不

再以人定薪，而是以岗定薪，更强调员工为用人单位带来的实际

利润。职场中的机会永远不是遇到的，而是争取到的。同时很多

大学生认为他所选择的第一份工作只是作为他今后发展的一个过

度口，积存经验。除了薪酬是学生考虑的重要因素之外，工作环

境、企业声誉与企业文化、工作富有挑战性、工作的稳定性、户

口和住房、社会保障体系等因素也是学生们重点考虑的因素。

大学生对于选择工作时因素的看重，与他们认为的工作意义

是直接相关的。在大学生看来，最重要的工作意义是自我实现，

其次是生存的必须条件以及个人兴趣所在。而“学以致用”在找

工作中似乎没有得到太多体现。有很多大学生对“专业对口”的

看法是，找工作尽量专业对口，但不必强求”。还有小部分的人

认为“专业并不重要，只要工作合适就行”，也就是说有大半的

人并不强求专业要对口，在工作中发展自己学了4年的专业知识。

而认为“应该专业对口，在工作中发展自己的专业知识”的人只

有少数。经常在那里听到正在找工作的大学生说，最重要的是能

找到工作，混口饭吃，先养活自己。

然而，有很多企业在人才招聘上，也遇到了不少难题。很多

企业认为目前有很多大学生就业眼高手低，或者嫌工资低。很多

学生着重选择国有企业、大中型企业、外资企业，而相对一些中

小型企业情况不是很好，他们认为某些大学生只是抱着学经验的

态度，把小公司作为自己进军大公司的跳板，发展不长，对他们

公司的长久发展不利。这也是个非常现实的观点，抱有这种思想

的人应当慎重的考虑。

此外，大部分人都热衷于名牌企业或者外企，认为比较有面

子。其实我认为很多中国本土的中小企业也很有发展潜力，不一

定要局限于所谓的外企，给别的国家的人打工，这样才更有利于

我国的经济发展。

以上是我总结出的几点经验，相信对我明年的求职应聘会有

很大的帮助！

大学生毕业就业方向调查报告 篇2

一、调查对象

海口经济学院即将面临毕业学生。

所学专业类型：室内设计、物流管理、信息管理、行政管理、

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市场营销、旅游管理、工程造价。

二、调查形式

问卷调查50份，收回有效的40份。

三、调查目的

大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩

招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来

越重要的问题。了解当代大学生的就业倾向，有利于了解大学生

的择业心态，同时，也可以通过了解大学生的择业观的形成的最

根本的原因，从而让社会了解学生真正所需，及早纠正学生不正

确的择业观。最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年

大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企

业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机

会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信

息，促进学生就业起到积极的作用。

以下是此次调查结果统计：

1、职业规划

根据调查结果显示，仅有12%的学生在其大一的时候自己进

行职业规划，在大三之前有进行职业规划的学生仅有27%，由此可

以看出有73%的学生在大学四年的前半段时间是没有进行任何个

人的职业规划的，一半以上的同学并没有认识到就业形势的严峻，

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没有强烈的就业危机感。同时，可以知道大部分的学生是没有明

确的目标的。在竞争日益激烈的今天，没有很好的职业规划，对

于各位在校大学生来说，是很不利的。

2、大学生自身素质的评价

大学生们清楚地定位了自己应该具备的个性品质，他们认为

企业看重的个性应该是“勇于创新”(18%)、踏实(17%)、合作

(16%)、乐于参与竞争(10%)等，与信息时代倡导的个性特征相吻

合。

3、关于所学专业与职业需求

大学生，一定得“专业对口”吗？

那句成语“学以致用”在找工作中似乎没有得到太多体现。

当问到大学生对“专业对口”的看法时，44%的人回答“找工作尽

量专业对口，但不必强求”。30%的人认为“专业并不重要，只要

工作合适就行”，也就是说有近3/4的人并不强求专业要对口，

在工作中发展自己学了4年的专业知识。而认为“应该专业对口，

在工作中发展自己的专业知识”的人只有两成。甚至为了某种原

因愿意放弃专业的占5%。经常听到正在找工作的大学生说，最重

要的是能找到工作。有42.1%的学生选择专业的时候是根据自己

的兴趣爱好选的，也有31.6%是听从父母老师的建议选的，但是，

却仅有4.7%的人是非常了解自己所学专业的就业方向的，而37.4%

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的学生也只是有所了解。对于本专业毕业生的就业情况，也仅有

31.5%的学生是有所关注，有所了解的。从这些数据的显示，我们

可以看得出来，大部分的学生对于自己的专业的方向以及未来可

能的就业情况是不太清楚的。与此同时，有28%的同学仍然是希望

在毕业后尽量找到与专业相关的工作。不过也有31.6%的同学认

为大学培养的是适应社会的能力，不拘泥于是否与自己专业相关。

4、就业途径与地点

据调查得出，现今大部分的大学生都有自强不息的奋斗精彩，

有55%的同学毕业后是选择依靠自己的能力参加招聘会。但也有

17%的同学是希望依靠父母亲戚的帮助的。在吸引人才的城市中，

传统的三强依然没有改变，只是上海已取代北京成为有吸引力的

城市，对于理想的工作地点，大部分学生会选择东部、家乡以及

大学所在地。在大城市与小城市之间，更多的学生还是比较趋向

于大城市的。

5、关于如何提高自己的就业竞争力

现在大学生人很多，竞争很激烈，找工作非常困难，大部分

学生更看重的自己的优势是：能很快适应工作以及具有团队合作

精彩，处理人际关系能力强。为了增强自己的就业机会，大部分

大学生会考取如英语四六级证书，计算机等级证等专业的相关证

书来证明自己的能力：也有部分学生会选择参加社会实践，提高

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自己的能力，积累经验：同时，还有部分同学选择利用现有资源，

好好学习，掌握更多的技能以便为自己以后找工作时服务。

6、面对第一份工作与薪酬

面对自己的第一份工作，55%的学生会选择坚持做，做多久不

定，培养自己的能力，把它当作追求更高理想的平台。但是如果

对第一份工作为不满意的话，67%的学生认为，应该先干着，再抓

紧时机再找别的工作，20%的学生表示会试着接受让自己喜欢它，

但也有13%的同学认为没商量，重新再找一份工作。大学生对职业

的报酬最直接的认识就是工资待遇。在调查数据中大学生对工资

待遇的要求存在着很大的差异性，至于刚刚开始工作为的薪酬方

面，有23%的学生能够接受的薪酬是1000-2200，47%的学生选择

的是2200-3000，21%的学生选择的是3000-4000，仅有9%的学生

选择5000以上。

四、我的个人建议

1、关于职业规划的建议

在大学期间，尽早进行职业规划，明确自己的目标与方向，

有所准备。

2、关于处理所学专业与职业关系的建议

多了解自已所学专业的信息，了解其就业方向与专业范围

3、关于就业途径与地点的建议

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就业途径可以多样化，尽量扩展自己的就业途径，让自己可

以有更多的选择

4、关于如何提高自己的就业竞争力的建议

考一些与自己专业相关的证书以及多参加社会实践，这会有

利于提高我们的就业竞争力

5、关于面对第一份工作与薪酬的建议

在做第一份工作时，我们要能沉得住气，多学点东西，以后

不管是否要在原来的单位工作，至少我们提升了自我。

此外，在我个人看来，当前大学生就业难题的出现，是社会

追求片面，盲目发展的必然结果。恢复高考，改革开放之后，人

民生活水平改善，社会的整体素质大大提升，但一系列的问题也

随之而来。尤其是受传统观念的影响，不少家长不由将考大学与

光明的前途、有面子联系在一起，再加之大学扩招的推波助澜，

教育界到处呈现出欣欣向荣的景象。虽然恢复高考给了中国大学

一个新生，但中国的大学还是不太成熟，区区32年，是比不上西

方雄厚的历史底蕴的，向西方大学学习成为了大势所趋。可偏偏

这拿来主义用的不尽如人意，其实在高等教育这一方面，德国是

一个值得学习的对象。

德国素来以注重办教育而著称，但德国教育所努力的方向并

不是要把所有的孩子都送进大学。因为大学作为学术研究和教学

综合的统一体，它与具体的职业训练之间还是存在一定的距离。

据统计，在教育发达的德国，在15—18岁的青少年国民中有60%

以上受过高素质的职业训练，政府为此制定了《职业教育法》、《青

少年劳动保护 法》和《职业教育促进法》来保障这一制度的发展

和运转。这也就是为什么在没有丰富的资源做后盾的情况下，德

国却能以尖端的科学技术水平和精益求精的产品在国际竞争中取

胜。因而高等教育仅仅集中于大学教育是不够的，教育界应该更

加注重职业教育，而社会也该正确认识职业教育，承认其作用与

地位，将其与大学教育平等对待。

另外，在大学里发展自己的兴趣爱好是必要的。一个父亲曾

告诫自己的女儿：“你一定要把钢琴练到十级，将来就是去卖艺

也能养活自己。”当然这只是一个玩笑，却又不单是一个玩笑话。

将你的兴趣爱好发展为特长，说不定将来这就是你的优势。甚至

可以因为爱好而选取职业方向，这样就可以快乐的工作，快乐的

生活。何乐而不为呢？

大学生毕业就业方向调查报告 篇3

就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性

的核心问题。然而大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，

大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。

这个寒假，我采访了一位已经踏上工作岗位的学姐，了解到了当

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前就业的前景和存在困难，并通过调查以及查询资料，以找到问

题并求得解决方案。

一、大学生就业难的原因分析

1、大学毕业生与社会所需人员产生“脱轨”现象。当前，市

场需要的大多是有一定实际工作经验的人员，而大学校园培养的

大学生刚毕业，基本没有工作经验，毕业生不符合企业的这种需

要。

2、大学毕业生对自己的期望值往往过高。在大学毕业后，一

般来说，大学生对自己的期望值较高，认为自己上了大学、有了

文凭，就应该有个体面的工作。其实这种想法本无可厚非，然而

一些毕业生不愿参加或从事比较普通的工作，一心想要找到高薪

的工作。但是高薪工作往往要求很高，应届毕业生暂时还没有那

个能力。

3、一些学校的大学生就业指导工作尚不够到位。学校对学生

进行的就业指导、学生挫折教育以及技能培训等，都还未达到相

应的要求。

4、其他影响大学毕业生就业的因素。一是专业问题。有的专

业设置不合理，或热门过热，如目前法学毕业生六成难就业；二

是能力问题。社会单位最看重学生的实际能力、适应能力，市场

大学生就业困难；三是区域问题。东部地区就业好于西部。

二、企业对大学生的要求

面对现在的社会，面对大学生越来越普遍的现象，面对下岗

工人的事实。企业对我们大学生的要求也是特别的挑剔。优中选

优，而相对的那些不为所知的个人素质也进入了选择之列。

1、部分企业最看重毕业生扎实的专业知识

从下面的图表中我们可以发现，企业最需要大学生所具有的

能力是扎实的专业知识，其次是外语水平、组织协调能力，分别

占35。56%和34。66%，由此可见，在大学校园里，最主要的还是

学习这一块，这也同时解决了大学生到底应以学习为主还是以工

作为主的困惑。

随着经济的发展，社会分工也日趋细致，所有对专业人才的

需求也一直是呈上升的趋势。在招聘中企业也越发的重视员工的

专业技能，因而在缺乏一个统一的客观的专业技能评价标准的情

况下，企业选择了首先了解毕业生的专业知识，是一个必然的选

择。

我们还应该看到一个这样的趋势：企业所需要的人才也在日

益向“专业化复合型”转变，在要求员工具有出色的专业技能的

同时也要求员工具备较高的心理素质、组织协调能力、管理能力

等。

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2、大多企业认为大学生综合能力最重要

大多数企业很是看重应聘者的社会实践能力，相对于成绩与

学历，社会应该更看重员工未来的发展潜力，这个方向是正确的，

也会是当今学生注重培养的能力。

3、企业对毕业生的思想道德的要求比较高

现阶段企业对毕业生的思想道德的要求是比较高的（61.90％

的企业将思想道德列为对毕业生的特别要求），这主要是由于企业

为了应对目前大学生在求职过程中缺乏诚信的表现以及逃避人力

资源风险而采用的措施。

同时，我们也可以看到企业的用人标准也日趋务实，在招聘

中学历、学校名气等因素所占比重都日趋合理，企业的评价标准

更加合理。

但是，还存在不少影响大学生就业的不合理限制因素，比如，

家庭背景、性别等，企业应该引起足够的重视，以免造成就业歧

视，影响企业形象。

三、当代大学生所缺乏的素质和能力

1、当代大学生所缺乏的素质

作为当代大学生，首先要学会做人，并且要具有敬业精神，

敬业精神是许多用人单位最看重的品质之一。所谓有敬业精神的

人就是有成就感，有一定责任心的人，以圆满完成工作来衡量自

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己，而不用升迁和报酬来衡量自己。当代大学生所缺乏的素质，

应该体现在以下4方面的素质：较高的思想道德素质；良好的业

务素质；较高的文化素质；良好的心理素质。

2、当代大学生所缺乏的能力

1）对社会认识能力：对社会认识能力的不足是由于校园环境

和社会环境的巨大不同和大学生总体上缺乏社会锻炼而造成的。

2）对自身认识能力：对自身的认识能力是由于对社会认识能

力的不足而导致对自身素质和能力的错误判断（通常是高估）。

因此，后者是前者的必然结果。用辨证的方法将两句话连在

一起，就具有着十分现实的指导意义的：首先，要做事，先做人。

作为一个人，只有具备一定必要的综合素质和全面素质，尤其是

成功必备的为人处世准则，才能在做事中正确思考、正确决断，

最终取得成功。其中最起码、最重要的素质就是坚守信用，行事

专一。俗话说，“人无信不立，业无信不兴”。由此可见，信用对

于一个人的重要性不仅关系到他的人生成败，也与事业的成败息

息相关。做人行事专一，持之以恒，认准目标，决不放弃，才能感

天动地，化作精神，永世长存。另一方面，学会做事才能更好的

做人。做人是做事的基础，将事情做好，做出成绩，是我们努力

前进的目标，同时又对做人有积极的促进作用。创业有成并惠及

他人，是的做人方式，是将做人与做事有机结合的重要手段。只

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有一个德才兼备的人，才能依靠他的能力和修养去赢得别人的尊

重与支持。

四、结论及建议

1、学校要切实做好学生的就业工作，尽快完善就业指导体系

就业指导和就业服务的工作同等重要。就业指导和就业服务

属于就业匹配的促进措施。其核心在解决用人单位和毕业生之间

的信息不对称问题，通过向大学生提供就业信息并根据这些信息

接受职业指导，帮助他们进行有效的职业决策。在借鉴国外经验

的基础上，高等院校应通过改革传统的管理体制，逐步形成和建

立一支高素质和职业化的就业指导队伍，为毕业生提供就业信息

服务和就业帮助。具体措施包括建立大学生就业信息系统，并与

全国劳动力市场信息系统联网，形成一个完整的信息系统；建立

职业指导机构，指导学生进行自我评估、职业开发以及制定工作

寻找战略，为学生提供充分的信息与指导服务；建立职业指导课

程，列入学校教育课程内容和教学计划，实施在校学生的就业指

导与实习政策等等。

2、大学生要转变就业观念

首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念。当前全社

会就业形势比较严峻，除了表现在就业需求与劳动力供给的矛盾

外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业

人员再就业相互交织，这为大学生就业增加了困难。因此大学生

要消除“眼高手低、有业不就”的思想，要树立科学的人才观和

正确的就业观。调整自己过高的、不切实际的想法，到基层去谋

求发展，到艰苦的地方去创业。其次转变到灵活就业，先就业、

后择业的动态就业上来，转变到行行出状元，“干一行、爱一行、

干好一行”的敬业观念上来。最后认清自身的素质和条件，正确

认识自己和他人，不盲目攀比，寻找与自身条件相适应的、适合

于自己的用人单位。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自

我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一

面，既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各

方面进行综合评价，既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中

占主导地位的重点因素。

3、大学生要提高自身的能力

在校期间也可以多参加一些社会活动，如学校安排的社会实

践，社团的下乡活动、积极参加学校组织的招聘会，也可以在不

影响自己学业的前提下去找一份兼 职，提前适应社会生活，了解

现在社会需要什么样的人才，积累一些社会经验，丰富自己的阅

历。这些都是将来找工作的资本。

大学生毕业就业方向调查报告 篇4

据了解，多数人无法一次应聘成功：2.7%的人应聘次数在5

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次以内；2成的人应聘次数在6—10次。而且人们在求职的过程

中花费很大：2/3以上的人不足500元；将近2成的人花费在500—

999元之间。在求职成功后，据不完全统计：10.8%的人很满意；

52%的人比较满意；不满意者仅占3.2%。另外，求职时间长也是一

个因素：20%的人在1个月之内就找到了工作；24.8%的人在1—2

个月之内找到了工作；22.9%的人在2—3个月之内找到了工作，

人均费时3.13个月，有的甚至成为“校飘族”。

就拿计算机行业来说吧。大学生就业难主要表现在：

1.供与求平行上升，供求矛盾并不突出。

2.量与质逆向而驰，量稳质降十分明显。

3.冷与热分布不均，冷热两极反差强烈。

一是不同高校计算机专业毕业生的就业不平衡，大学、工科

院系计算机专业毕业生的就业表现为热，而一般院校毕业生的就

业表现为冷。

二是用人单位热，计算机专业毕业生表现冷。从社会总体需

求来看，社会及用人单位对计算机专业毕业生的需求量大，很多

单位急需计算机专业人才，有的单位是高薪引进，有的单位则是

降格以求。而现在计算机专业的毕业生还不能认清当前的就业形

势，认为学计算机专业是高投入，在找工作时应该得到高的回报，

习惯于和以前的师兄师姐们的工作环境和待遇攀比，导致期望值

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与用人单位所能提供的报酬相距甚远。计算机专业毕业生对一般

用人单位表现出极为冷淡，有的甚至“宁愿失业，也不要找一个

自己不满意的工作”。

三是学校热，用人单位冷。当前，各高校十分重视毕业生的

就业工作，主动跑市场、跑职场，为学生找就业的门路。但由于

高校师资队伍老化、知识陈旧、教学方法呆板，毕业生的专业素

养和综合素质远不能满足用人单位的要求，用人单位很难找到令

自己满意的毕业生，对毕业生表现为冷。

四是动手能力强的同学在就业时热，而能力差的同学在就业

时受到用人单位的冷遇。在机关、事业单位，对计算机专业毕业

生的要求是在掌握一定计算机技术的前提下考虑学生的综合素质，

而企业更看重的是毕业生的动手能力。因此，专业素养高、综合

能力强、动手能力突出的学生在就业时非常抢手，而素质一般的

学生在就业时就显得十分困难。

总儿言之，大学生就业难这一社会问题的症结何在，经过一

个假期的调查和了解，我认为主要有以下几个原因：

专业面太窄；缺乏社会关系；信息不足；性别歧视。

据了解，在填写了试用期月均净收入的学生中，不含社会保

险的男生月均净收入为1915元，女生为1820元；转正后月均净

收入男生为2706元，女生为2441元。进一步分析发现，校际差

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异大于性别差异，女生的收入，试用期与转正后月均净收入分别

为3291元与3975元；而同校男生为3012元与3670元。如果我

们将女生中一名到国外就业、月收入高达15000元去掉后，女生

月均净收入跌至2974元和3660元，低于同校男生，但仍明显高

于其他9所高校的男生与女生。

为提高毕业生的就业率，应大力加强哪些方面的工作？给大

学生更多实践机会；高校应根据市场需求培养学生；提供更多的

就业信息；规范就业市场，制止凭关系、走后 门等不公平现象。

作为一名大学生，“坚决拼一个美好的未来”是他们的目标。

他们已经觉得没有退路了。所以他们很苦——这是我的感觉。两

天的时间中，我接触了很这样的“校漂族”，很多时候我都被他

们的这种精神感动着。他们真的很苦！我感觉到他们所承受的不

仅仅是生活上的拮据，而更大是他们所承受的巨大精神压力，用

他们的话说，他们己经没有退路了。从心底里我佩服这些人。但

我觉得这不是一种正常的状况，作为受过高等教育的大学生，毕

业后勇敢面向社会，理性分析，理性选择，去寻找适合发挥自己

才智的新天地，自立自强，回报社会，这才是进取的人生态度。

大学生就业调查报告我国大学扩招后，大学生就业难的问题

已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和

国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和

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教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这

一社会现象，此次调查范围覆盖华南师范大学17个院系，包括师

范与非师范专业在校的本科学生。共发放调查问卷580份，实际

547份，回收率为94.3%。调查文件采用单项选择、不定项选择和

主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素

质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方

面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，

为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。调查结果

呈现出几个问题：

一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，

主要表现在工作单位、工作区域等方面。

（1）就业方向：先就业后择业成为第一选择大学生在职业取

向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就

业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调

查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。

在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选

项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经

久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人

才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的

高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，

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回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何

在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才

结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它

反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面

对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职

业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的

评价中看出，见图1所示。22.92%的同学对就业前景持有“不容

乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生

的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理

辅导工作是必要的。

（2）就业取向：就业地区首选经济发达地区调查结果表明：

学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.54%。这说明两

个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发

达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，

这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是

经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多

元化，这是吸引学生的一个重要原因。

（3）职业价值：结合专业特色，务实肯干作为师范院校的学

生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行

政机关或事业单位”

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二、影响学生择业就业的因素突出。

（1）多数学生对职业价值标准上，把“工资福利待遇”、“实

现自我价值”作为重点考虑。两项占的比例分别为36.62%、26，

具体情况调查结果见图4。这与学生实际就业时考虑的因素一致，

即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示，

学生的就业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个人因素也很突

出。但是，学生在进行人生选择时较多考虑个人因素，较少考虑

社会需要，即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”

而非“社会”的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。

（2）在就业过程中，有44%的学生认为“经验及实践能力”

为最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”、“应聘技

巧”则各占10.48%、10.34%、12.69%。这可能与用人单位在招聘

时的要求有关。

三、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识，明确

自身的优势与劣势。

（1）多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。

（2）有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与

风险意识”处于劣势状态，它们分别达到了33.07和30.69；在

学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践操作

能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择，结果见图7。

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其总的原因可能是，一方面知识更新迅速，知识越来越深，越来

越广，职业素质越来越综合；另—方面学校教育滞后，教育的知

识结构不尽合理，使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感，

对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再一方面学生勇于

挑战的心理素质还没形成；在创新能力的培养方面，说得多却做

得少，培养的覆盖范围也相对狭小，主要的原因是缺乏培养的环

境。除了提高学生的专业知识水平外，如何提高学生勇于挑战的

心理素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两

大课题。

大学生毕业就业方向调查报告 篇5

近年来，大学生就业难问题一度成为社会关注的热点问题。

大学生就业受到多方面因素的影响，社会、用人单位、高校及大

学生本身都是其中的因素。作为大学毕业生，应该增加对当前就

业形式的了解，转变就业观念。调整就业心态，培养自身素质、

提高就业竞争能力并以低姿态进入就业市场。

随着全国各地高校连年不断扩招，毕业生的数量也日益增长，

大学生就业形势愈发严峻，现如今大学生就业难已成为众人关注

的话题。虽然政府也在不断扩大社会市场的就业面，为大学毕业

生增加了许多就业机会，然而面对日益增加的就业人群，这些机

会只能说是九牛一毛。在这种形势下，大学毕业生要与形形色色

的就业人群进行激烈的竞争，就业形势不容乐观。

谈到大学生就业难的问题，归根结底，大学生的就业与当今

社会的就业形势密切相关。说到这里，就谈谈我对于大学生就业

形势调查的结果，这里分为三个方面:

一、大学生就业的现状

（一）待就业人数增长

我国自1999年大学开始扩招以来，招生人数增速很快。最近，

据中国媒体援引人力和社会保障部的最新统计数据，20__年毕业

生611万，20__年高校毕业生总人数超675万创历史新高。在金

融危机的大背景下，就业形势变得越来越严峻。尤其是这几年来，

人们普遍感到找工作的难度越来越大了，加上往届未能就业的，

需要就业的毕业生数量很大。

（二）毕业生向大中城市流动趋势加强

随着我国沿海及周边城市的快速发展，这些发达城市与发展

相对缓慢的一些中小城市及乡镇的差距逐渐拉大，高薪高待遇的

工作吸引着大学毕业生流向经济发达城市寻求发展方向和发展机

会，逐渐形成了向大中城市流动的.趋势，造成了人才集中超过了

就业市场的需求。

（三）毕业生的期望值过高

由于教育水平的不断提高，高校学生的专业素质也有了很大

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的改善，因此他们对于就业方面的期望值也很高。很多毕业生对

自己理想的工作薪资的期望值过高，他们一直在寻找符合自己理

想条件的工作，没有关注其他本应适合自己的工，从而丧失了大

量的就业机会。

二、大学生就业难的原因

（一）毕业生自身的原因

大学毕业生在求职过程中，总是期望找到一份轻松且高薪的

工作。既不愿从事高付出的工作，（比如一些比较辛苦、伤身伤神

的工作）又想获得丰厚的薪资，在此过程中却忽略了对自身能力

和水平的合理评估。部分学生对对自己的求职过程和结果抱有想

当然的想法，认定了高薪高待遇高福利的工作且未曾考虑到求职

过程中可能会遇到的问题，对自身的评价过高，但理想状态毕竟

和社会现实相去甚远，正是由于这种对自身能力不合理的评估，

导致部分学生找不到符合自己要求的工作，在求职过程中也与一

些好机会擦肩而过。

（二）高校扩招的原因

近年来高校的不断扩招为社会创造了大量的知识型人才，同

时也为毕业生就业造成了严重影响。待就业的毕业生人数远远超

过了社会市场的需求，“供过于求”的现状使得原本的“卖方市

场”变成了“买方市场”。其次，当今社会需要的是综合型人才，

而我国的教育体制还不够健全，我国高校培养的人才在综合能力

方面还有所欠缺，专业技能的掌握水平也不够高，且因日常学习

过程中理论知识占的比例比较大，而实际操作却比较少，导致部

分学生很难熟练地将所学的专业知识与实际操作相结合。在实践

过程中，无法将专业知识合理的运用，导致这些学生在求职过程

中遇到了一系列的问题，影响其顺利就业。

（三）社会用人单位需求的原因

随着社会经济和科技的不断发展，当今社会市场对求职者的

要求也越来越高。现如今的用人条件主要集中在知识和技能两个

方面，对求职者的筛选也相当严格，且吸纳的人员有限。另一方

面，从工作要求方面来讲，与科技挂钩的工作主要吸纳的是知识

型人才，且都是知识高精者，大部分大学生的知识水平与此类工

作要求存在着一定的差距，因此做此类工作可能存在着一定的困

难。而另一大部分工作主要集中在技能操作方面。大学生在校期

间，大部分时间主要集中于理论知识的学习，实践的机会相对比

较少，且除了课外闲暇时间和假期的兼 职工作和实习外，工作经

验少之又少，因此在实际操作中难免不甚熟练。而就社会用人单

位来讲，在对求职者进行层层筛选时很大程度上会选择技能水平

相对较高者，这对于大学毕业生而言是个普遍存在的难题。

（四）国家目前的高增长、低就业增长模式的原因

根据亚洲开发银行最近做了一份研究表明，中国每增加一个

百分点的GDP只增加就业0.12%个百分点，这是在亚洲里最低的

国家。这是因为我们的增长模式中过多的强调大企业、高新技术

等，而没有把扶植中小企业真正的做好。我们的银行仅给大企业

贷款，而不愿意给中小企业贷款，这些都是造成我们高增长、低

就业的根本原因。

三、大学生应如何面对就业难问题

（一）树立与市场经济相适应的现代就业观和职业观

所谓市场经济，就是商品经济的实现形式，就是通过市场调

节社会经济活动，配制社会资源的一种经济组织形式。它的原则

是等价交换和物质利益原则，它是一种经济组织方式，属于物质

文明范畴。建立市场经济体制是我国经济体制改革的目标，就是

通过市场经济不断达到社会资源配置，深化改革，建立现代企业

制度，进一步解放生产力和发展生产力，消灭剥削，消除两极分

化，最终达到共同富裕。在市场经济的大环境下，大学生作为社

会劳动力的重要组成部分，必然成为其中一个环节。我们要想实

现自身的人生价值必须通过从事一个或多个职业来完成。我们必

须通过职业生涯来满足自己的人格需求、自我价值和社会价值。

大学生只有在科学人生观的指导下，全身心地投入市场经济，勇

于变革社会，变革自然的实践，才能体验到人生的真正意义，从

中获得向前奋进的力量。只有通过参与市场经济下的社会分工，

才能逐渐明白人活着是为了什么，懂得做人的道理，在真善美的

求索中不断完善人生，把握人生的真谛。市场经济下的职业就是，

参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富精神财富，

获得合理报酬，满足物质生活精神生活的工作。因此，我们一定

要投身到市场经济中去积极实现自己的人生价值。

（二）增加对当前就业政策的了解

大学生应在学习之余，主动了解当前的就业政策，调查了解

当前就业形势的变化，再依此及时调整自身发展方向，对个人素

质进行重点培养，以符合用人单位的标准；同时根据个人需求和

社会要求做出合理的选择和决策，以便顺利就业。

（三）转变就业观念，调整就业心态

大学生择业应注重现实：一是外部职业环境的现实性，二是

个人能力素质的现实性。大部分学生不愿意去较为偏远或是经济

欠发达地区，而宁愿留在大中型城市做最基层的工作，忽略了社

会需求，在此过程中或多或少会影响到个人发展前途。大学生初

入社会，不应过分注重利益，而应选择真正适合自己的工作，尽

可能地发挥自己的潜能。面对“就业难”现状,大学生应从自身出

发，积极寻找应对措施。调整就业心态，培养广泛的兴趣爱好，

保持积极向上的生活态度，养成坚韧的性格和谦虚谨慎、认真自

律的良好品德。

（四）培养自身素质，提高就业竞争能力

1.培养良好的职业素质

大学生应培养良好的职业素质，培养广泛的职业兴趣，高尚

的职业道德和强烈的责任意识。其中职业道德至关重要，因此大

学生应加强自身道德修养，不断进行自我完善，培养良好的职业

道德和职业素质。

2.坚持学习，努力完善自我

大学生在求职或是工作中总会遇到许多棘手的问题，为了以

后的工作能相对得心应手，首先应该坚持学习，以知识和技能来

弥补自身的不足，进而完善自我。

大学生应树立“终身学习”的观念，努力学习新知识，开拓

视野。当今社会发展迅速，很多知识都在推陈出新，大学生应保

持积极向上的态度，不断学习新知识。因为大学毕业后若不经过

继续学习就很难成为一个高水平的人才。当前面临知识急剧增加

和迅速老化的双重压力，只有不断地接受大学后的继续教育和学

习，储备更多的能量，补充新理论、新知识、新方法、新信息，才

能适应飞速发展的科学技术。

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