2023年就业面临的问题以及对策

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就业面临的问题以及对策

就业面临的问题以及对策

一、高校大学生就业问题现状

现在我国的高校近年在实行新生的扩招，使得现在的大学生数量

在不断的增加。并且现在很多地方的高等院校拓展下属院校，所以高

校的数量也在不断增加，自然会造成高校大学生数量的增多。通过分

析相关的数据报告，高校大学生的数量在不断增加，但是我国众多政

府单位和国企部门招聘的人数却在减少，这虽然一定程度上是高校大

学生就业问题突出的因素，但也是为了符合我国社会经济的现状，采

取的必要措施。在这种情况之下，很多大学生的直接选择就是是民营

企业，但是现在的民营企业注重的并不是应聘人员的学历，而是注重

自己企业工作人员的实践能力。而现在的大部分的高校大学生实践能

力比较弱，主要是在大学期间没有正视自己的学业，把自己的经历和

时间都分配到了一些和学业无关的事情上，没有认真的对待自己的专

业知识，也没有认真的投入到自己专业知识技能的实践中去。所以大

学生毕业之后没有一技之长，对于重视创造经济利益的民营企业来说，

是不需要没有实践能力的人员的。再者就是，现在高校对大学生的培

养的模式，不能适应我国当前不断深化的社会主义经济体制，依然用

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传统的学生培养的模式，所以这样模式下培养的大学生，不能满足当

前市场环境对人才的要求。并且社会对人才的要求是多层次的，现在

的高校大学生很多都是固守在自己本专业领域的工作环境，但是，在

具体的就业当中能体现自己本专业知识的岗位较少。现在的高校大学

生刚步入社会还没有足够的经验，但是对工作岗位的要求却特别高，

要求工作的岗位要最大化的体现自己的个性，且普遍缺乏吃苦耐劳的

精神，遇到挫折不能克服，自信心容易受到打击。最后，就是现在的

地域性保护的程度非常高，很多企业在选择大学生的时候，对大学生

的生源地要求很高，这就直接把很多优秀的外地毕业生拒之门外。总

的来说，现在高校大学生就业的形式非常严峻，政府部门、学校以及

社会各界都要重视这个严重的问题。

二、解决高校学生就业问题的建议与对策

(一)政府应制定相关的就业政策

面对当前严峻的就业形势，政府一应要制定相关的政策来缓解这

样的现状。可以大力的宣传西部志愿计划，对志愿大学生提供相应的

政策的补贴和优厚的待遇，来缓解大城市就业的压力，更好的进行人

才的优化配置。并且政府要创造更多的就业环境，解决大学生就业的

矛盾。政府要实时的通过相关的渠道公布相关的招聘信息，拓展信息

的渠道，科学合理的加强对人才市场的规范。现在我国的生产结构已

经不能满足严峻的就业形势，应该创造更多的平台，来解决就业的矛

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盾。

(二)教育部门和高校制定人才的培养计划

我国现在的大学的人才培养模式已经不能适应会主义市场经济的

发展，所以学生的知识结构很难保证自己能适应社会市场。学校一定

要结合我国当今社会经济发展的现状，制定相应的人才培养的战略模

式。并且高校在进行人才培养的同时，要与市场建立相关联系，例如，

高校在进行学生专业技能培训的时候，和相关的企业单位建立人才培

养和输出的机制，可以使学生在相关的企业单位进行实习，在理论知

识学习的同时，还能提高学生的实践技能。企业也可以根据自己发展

的需要在高校中招聘自己需要的人才。当然这样的人才培养模式，也

要得到教育部门的大力支持，积极推动高校尽力类似的人才培养和输

出的计划，不但可以改变传统的人才培养模式以适应当前我国的社会

经济市场的需求，还可以在一定程度上和解我国严峻的就业问题。

(三)学生应转变就业观念

现在的大学生在就业问题上严重缺乏自主意识，对自己没有一个

明确的就业规划，在求职的过程中过于盲目，且缺乏吃苦耐劳的精神，

对自己的岗位要求特别高。高校毕业生刚刚步入社会，处在一个经验

累积的过程，应该脚踏实地的立足于自己的岗位，累积足够的经验，

才有对岗位提高要求的资本。所以要根据当前自己的具体情况，不断

进行知识的更新和技能的丰富，确定自己未来发展的目标，保证自己

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的岗位能力。并且把自己的兴趣、爱好与自己的职业进行很好的融合，

明确自己在岗位中的优缺点。保证自己优点的同时进行缺点的改正。

大学生职业观的树立不能太晚，现在很多大学生在大四才进行自己职

业的规划和考虑，这个时间段已经为时已晚，会让自己在职业的竞争

中处于劣势，而应该在大一的时候就应该树立一个自己未来发展的方

向。大二的时候，明确自己的目标，并依据自己的目标进行知识技能

的初步学习。大三就要有相应的知识技能来为大四的职业进行奠定基

础。总的来说，高校大学生应该正视自己的就业观，做好准备应对当

前严峻的就业形势。

三、结语

综上所述，高校大学生的就业是当前社会发展中一个严重的问题，

国家政府应该制定相关的政策，高校和教育部门必须转变人才培养的

模式，以及大学生自己应该树立正确的就业观，共同应对当前严峻的

就业形势。

作者:刘媛 单位:南京铁道职业技术学院

参考文献：

[1]刘奕琳.对高校大学生就业问题的新思考[J].职业指

导,2015(07).

[2]贺平.高校大学生就业问题的新思考[J].当代大学生,2012(01).

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近年来，笔者所在学校毕业生一直供不应求，这对学校和毕业生

来说，是一件大好事。可是在如此可喜的局面下，毕业生就业情况却

存在着很多不和谐因素，影响着毕业生的就业质量。

一、毕业生就业存在的问题

1. 学生自身职业成熟度不高

毕业生对各企业普遍较挑剔。有些毕业生嫌就业单位工资较低，

而轻易放弃就业机会。他们对自身和现实社会没有清醒的认识，总认

为还有更好的机会等着自己，所以并不珍惜眼前的就业机会。

有些毕业生总是把企业的生活条件与学校相比，与自家的条件相

比，觉得企业的住宿比较简陋，卫生间不好，没有热水等，更挑剔饭

菜的质量，认为没有多少花样，味道不可口等，许多毕业生因此而失

去了就业机会，或者因为这些原因而辞职。

还有一部分毕业生是因为不能正确认识自己，不能与单位的同事

搞好关系而无法在此单位工作。而刚刚毕业的新人，常常要受老职工

的吩咐与调遣，这使得许多毕业生感到不满，他们总是与老职工攀比，

计较老职工们怎么不干，认为老职工欺负自己，单位待自己不厚道。

还有的毕业生与单位同事发生了矛盾，不是想办法沟通解决，而是选

择辞职，一走了之。

有的毕业生在选择就业时，往往感情用事，把眼前的利益置于自

己的前途之上。如几位老乡不愿分开，要求进一个单位;自己没有主见，

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有一个人要走，其他的马上也要离开。有的看不上学校推荐安排的单

位，总以为外面机会一大把，黄金满地，结果到处碰壁，白白浪费了

时间。

还有的嫌就业单位的地理位置不理想，如位置偏僻，离市中心较

远，不能方便地逛街购物。比起工作来，他们更看重业余生活、精神

生活。这些原因导致毕业生对用人单位不满意，因而频频跳槽。

2. 学生所学专业与用人单位的要求不一致

专业不对口，也是限制就业的一大方面。特别是女生。在选择学

习专业时，往往选择导游、计算机、财会、文秘等较文静、轻松体面

的专业，对这些专业的毕业生各单位需求量较少，学生就业时往往不

能如意。而需要大量女生就业的，往往是宾馆、酒店、茶楼等服务性

行业，毕业生往往有抵触心理，不愿在此行业就业。

而男生的问题在于选择专业时，往往选择那些比较热门的数控、

电工、汽修等，对于普通车工、铣工等专业不愿学习，可企业往往需

要大量有这样专业技术的工人，这就形成了一定的矛盾。

二、对存在问题的分析及对策

1. 客观方面

现在不论是各大名企还是民营企业，普遍工资不高，这已是一个

社会现象。另外，企业内住宿、职工的生活条件简陋，设施不健全、

饭菜质差价高等，这些都不能不使学生们感到委屈。同时，现在许多

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企业在管理中忽视了对工人的尊重，把职工当成没有思想没有感情的

劳动工具。企业的很多极端做法抑制了职工的工作热情，也拒绝了许

多优秀的工人，长此以往，会形成一个恶性循环，要想办法改革。

2. 主观方面

学校的当务之急，是引导毕业生树立正确的就业观念，迅速适应

社会。

(1)选择工作单位和工作岗位不可过分挑剔，切忌好高骛远。现在

的就业都是双向选择，只有双方的条件都能被对方接受时，就业才能

实现。所以，在选择单位和岗位时，要从自身条件和对方用人条件出

发，正确抉择，切不可一味要求工作轻松、工资高、待遇好的单位。

(2)树立先生存、再发展的观念，不可追求一步到位。

有些岗位，现在看起来条件不太好，待遇也不丰厚，但却很有发

展前途。如果一概拒绝那些一时薪金少、待遇差、离家远的单位，以

致失去了发展的机遇，这是很可惜的。

(2)不可过分强调专业对口。学校在推荐安排就业时，应尽量按专

业对口去安排。但也必须告诫毕业生，每一个人都想达到专业对口是

不切实际的。有些专业与自己所学虽不十分对口，但只要坚持下去，

是完全可以发展起来的。

(3)记住机会只属于做好了准备的人。机遇是稍纵而逝的，它只赋

予那些思想敏锐而又做好准备的人。单位招聘员工，均要求品行端正，

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知识丰厚，技能强，肯吃苦，谦虚好学，遵守纪律。当具备了这些条

件，就能抓住机遇顺利就业。

(4)毕业生们只有具备了这些积极、正确的就业观念，才能通过就

业成功地踏入社会，来实现自己的理想与抱负。

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1 当前大学生就业面临的外部环境

1.1经济发展和产业结构的影响,结构性矛盾造成就业潜力未充分

发掘

连续5年来,我国经济连续快速增长,正常条件下,经济增长与就业

增长应该相辅相成,然而由于我国高端产业发展不足,很多产业被限制

在国际分工的底层,技术开发和创新产业比例较低,制约了以高素质劳

动力需求为主导的新兴劳动力市场规模的发展,导致我国大学生就业

后劲不足。我国第三产业在国民经济中的比重不高,且大多以传统服务

业为主,对普通劳动力需求旺盛,而对高素质大学生吸纳能力不足。区域

经济发展不平衡,受多种因素影响,大学生就业集中涌向发达地区,欠发

达的中西部地区急需人才。

1.2总量性问题突出,加剧就业形势

中国社会科学院发布的2009年《经济蓝皮书》预计,到2008年

年底,有100万名大学生不能就业,2009年实际需要就业的大学生将

超过700万人。同时,出国留学人员大量回国,城镇就业压力加大和农

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村富余劳动力向非农领域转移速度加快同时出现,新成长劳动力就业

和失业人员再就业问题加剧了大学生就业的危机。

1.3高校的专业设置与社会需求存在偏差

在层次结构上,我国高等教育的本、专科教育层次结构与社会经济

发展对劳动力层次结构的需要发生偏差。随着我国经济的发展,社会对

专科的应用型人才需求增加,所需的部分人才重心偏低。其次,在专业结

构上,我国高等教育的专业设置与劳动力市场的需求相脱离的现象比

较严重,专业结构不能正确反映劳动力的就业结构,产业结构的变化必

将导致部分职业的消亡和新职业的产生,而高校的招生和专业设置却

滞后于产业结构的发展变化,劳动力市场中急需的高新技术、装备制造

业及第三产业等相关专业的新型人才供远小于求,某些专业已淘汰、或

划分过细,跟不上市场变化的步伐。

1.4毕业生的能力和素质与用人单位的要求存在差距

二十一世纪是知识经济的世纪,科学与技术迅猛发展,社会对人才

的需求要求不断提高,这种人才不但要有扎实的专业基础知识,一定的

知识结构,更要有良好的思想道德、健康的心理、健全的人格和创新的

精神。由于高校人才培养模式和学生个人原因,毕业生在很多方面存在

一些不足,如专业理论知识掌握的不系统、不扎实,专业知识背景单一;

独立工作能力欠缺,动手能力差、缺乏创新能力;心理素质差、交际沟通

能力弱,缺乏敬业精神和团队协助能力等等。企业招工要求提高,非理性

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的用人观念依然存在。

1.5大学生自身定位不准,择业目标不明确

(1)择业时不能结合自身特长、专业、兴趣等自身条件和社会的实

际情况,期待值过高,强调薪酬待遇,向往大城市和沿海发达区域。(2)易

受外界因素和传统观念的影响,盲目攀比,贪图享受,缺乏艰苦创业的准

备,不愿意到小企业和基层。(3)不清楚自己适合何种类型的工作,目标

游离,错失良机。(4)大学生就业信息缺乏,疏于应聘准备。

2 高校人才培养方面的建议

2.1专业设置和人才培养目标要适应市场,立足于产业的发展

高校应研究社会经济发展和产业结构变革趋势,有针对的进行专

业调整和人才培养目标定位,更好的服务社会经济发展,拓展其职能。

2.2开放办学,引进社会参与机制,拓宽校企合作平台

随着大众化教育时代的发展,人才市场供需关系的改变,更多的高

校需要关注学生的出口,因而需要了解企业用人需要和行业对人才规

格的要求,采用多种形式的办学,如定向培养、合作培养等,分散就业压

力。

2.3加强专业教学的组织,重视基础能力的培养

专业教学水平的高低直接决定人才培养的质量,在专业教学的上,

一方面,按照人才培养计划组织专业课程的教学,注重基础知识教授和

基础能力的培养,将知识转变成学生的能力。另外,根据学生的实际情况

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安排一定的专业辅助活动,拓展学生的知识面和实践能力,如进行课外

创新设计、举办专业方面的技能比赛、组织到车间现场实例教学等,提

高学生的专业技能。

2.4拓展校外实践基地,搭建产学研平台

(1)校企共建,企业为学生提供实践的平台,学校为企业提供技术服

务和智力支持,开展交流和合作,不仅可以提高学校的科研能力,扩大影

响力,也能促进企业产品、产业升级,培植新的就业机会。(2)使学生提

前接触与自己职业发展相关的实际工作,了解行业发展趋势,获得职业

岗位的感性认识和职业素质,促使学生根据社会需求来调整自己,培养

对未来职业的适应力,进而完成角色定位,缩短择业周期。

2.5加强就业指导,构建全过程的就业指导工作体系

(1)及早引导学生进行职业规划,结合学生职业发展愿望和学校培

养目标进行就业指导,使学生做好心理、知识和能力准备,提高适应社会

的能力。(2)畅通信息渠道,多方联系用人单位、人才市场和社会公共就

业服务机构,充分利用各类平台,及时获取企业招聘信息。(3)广泛开拓

就业门路,举办供需洽谈会、校园招聘会,打开就业渠道。(4)大力宣传

和发布国家关于大学生就业的政策和讯息,如国家招录公务员、选调生

等信息,以及志愿服务西部、支农支教方面的政策,进行有效的舆论指导,

鼓励毕业生到西部和基层工作。(5)建立广泛有效的就业联动机制,学生、

家长、辅导员、院系负责人全员参与,为学生就业集思广益,齐心协力。

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(6)建立已就业毕业生档案,跟踪其动态,便于信息反馈。(7)做好学生求

职前的辅导工作,有组织的开展就业工作经流,推广就业工作的经验,营

造良好的氛围,细致周到的做好服务。

3 大学生应该采取的措施建议

3.1加强专业知识学习,提高专业技能

专业水平是用人单位招聘时优先考虑的因素,厚实的专业知识也

是学生自我发展、生存的基础,扎实学好专业理论知识,可以进一步拓展

发展的潜力和空间。(1)突出专业方向课的学习。专业对口是企业招聘

时的首要考虑因素,扎实的专业水平是求职者在竞争中之间脱颖而出

的关键。(2)注重专业背景的培养。专业课程包括专业基础课程、专业

选修课程、专业核心课程。在竞争相近行业职位时,(下转第21页)(上

接第19页)扎实的专业学习建立起来的专业背景,会提升个人就业的信

心和勇气,挖掘更多的就业潜力。(3)专业学习与专业认证同步实施。随

着国家行业准入和认证制度的实施,职业资格证在企业的认同度很高,

有能力的学生可以考虑考取相应专业的资格证,权威的职业资格认证

有助于提升就业能力,增加就业砝码。(4)参加高层次专业活动和科研活

动,创造机会。如全国大学生电子设计竞赛、机械创新设计大赛、软件

创新设计大赛等等。科研活动如发表个人的专著、专利等,在提高个人

能力的同时也为将来就业开辟了道路。

3.2加强自我修养,全面提升综合素质

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大学期间,学生的发展具备很多的平台,如各类的专业实习、社会实

践、学生社团、团委学生会、第二课堂等等,学生应该珍惜大学短暂的

时光,提升个人修养,培养自己各方面的能力。(1)学会沟通:即人际交往

能力,是学生综合素质的一种体现,大学生应该扩大自己的交往范围,学

会同不同性格的人进行交流,在交流中了解他人,展现自己的实力和魅

力。进行良好的沟通,要求具备一定的知识量,要有一定的观察、思考、

应变、口头(书面)表达等方面的能力,这些都可以在平时培养。(2)学会

协作:即团队合作,是将来工作中重要的一方面。协作不仅仅是分担团队

中的某一项工作任务,解决问题。它要求有一定的工作能力,即持续的学

习能力、创新能力、发现问题和解决问题的能力;同时也是一种态度,需

要培养自己的责任意识、敬业精神、奉献精神、团队合作精神。(3)注

重实践:当今社会上,能力比知识更重要。实践活动,不仅可以升华理论

知识、拓展知识面,更能培养学生的综合能力。学生在企业的实习中,了

解企业需求,接受一定的生产、技术和管理等方面的培训,有助于调整自

己的目标,积累工作经验,有利于找到与自己的知识水平、性格特征和能

力素质等相匹配的职业;借助社会实践平台,可以提高大学生的组织管

理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。

3.3树立正确的择业观,进行合理的职业规划

(1)正确认识社会。高等教育已经进入大众化阶段,大学生已定位为

普通劳动者,要正确认识当前的就业形势,积极进行自我调适,确立科学

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的就业期望,转变就业观念,树立正确的择业观。(2)客观公正地认识自

己。在全面分析、评价自己的基础上找准自己在择业中的适当位置,找

到自己的兴趣、特长与社会需求的最佳结合点,以避免择业方向和择业

目标的盲目性。(3)找准自己的发展方向,正确处理就业、考研、出国留

学等的关系。

3.4善于获取信息,及早做好准备

(1)保持敏锐的触觉。要善于获取就业咨资讯,了解一些大型企业招

聘习惯,如录用的要求,招录的大致时间。(2)有效的自我推销,通过就业

市场调研、预测、分析,掌握就业市场对就业岗位的需求,根据需求从实

用、实效出发,有针对性地进行自我培训和包装,增强自身就业实力。(3)

做好应聘前的准备,提高成功率。如个人形象修饰、应聘材料准备、口

语练习等。

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