二年级下册语文【教材梳理】专项部分

更新时间:2023-12-01 03:52:08 阅读: 评论:0

放手吧-化工厂实习报告

二年级下册语文【教材梳理】专项部分
2023年12月1日发(作者:轻的反义词是什么)

专项部分 古诗文

白居易

离离原①上草,一岁一枯荣②。

野火烧不尽③,春风吹又生。

【注释】

①离离:茂盛。原:原野。

②一岁:一年。枯:干枯,枯萎。荣:茂盛。

③烧不尽:烧不完。尽:完。

【诗意】

原野上的草长得非常茂盛。一年当中,草茂盛一次,干枯一次。用野火烧也

不能使它灭绝。第二年春天,春风一吹,小草就又发芽了。

【作者简介】

白居易(772846),唐代诗人。字乐天,号香山居士。白居易生于河南郑州

新郑,自幼聪慧,五、六岁学作诗,九岁熟悉声韵。十五、十六岁时,立志应进

士举,刻苦读书,口舌成疮,手肘成胝。二十九岁,进士及第。又与元稹同时考中

“书判拔萃科”。两人订交,约始于此,后在诗坛上齐名,并称“元白”

元和六年,白居易因丧母居家,服满返京任太子左赞善大夫。元和十年,两

河藩镇割据势力联合叛唐,派人刺杀主张讨伐藩镇割据的宰相武元衡。白居易率

先上疏请急捕凶手,以雪国耻。但却被腐朽的官僚势力攻击为越职言事,并给他

捏造“伤名教”的罪名,将他贬为江州司马。这对他是个沉重的打击。元和十三

年,改任忠州刺史。十五年,召还京,拜尚书司门员外郎,迁主客郎中,知制诰,

进中书舍人。因国事日非,朝中朋党倾轧,屡次上书言事不听,于长庆二年(822)

求外任,出为杭州刺史。后又做过短期的苏州刺史。在杭州时,曾修筑湖堤,蓄

水灌田千余顷;并疏浚城中六口井,以利饮用。离苏州日,郡中士民涕泣相送。

白居易从五十八岁开始,定居洛阳。先后担任太子宾客、河南尹、太子少傅

等职。会昌二年(842),以刑部尚书致仕。他在洛阳过着饮酒、弹琴、赋诗、游山

1

玩水和“栖心释氏”的生活。时常与名诗人刘禹锡唱和,时称“刘白”。他在舒

适的晚年仍然时常想到人民。73岁时,还出资募人凿开龙门八节石滩,以利行船。

两年后病终。葬于龙门香山琵琶峰。诗人李商隐为其撰墓志。白居易一生留下近

3000篇诗作。

【赏析】

传说白居易十六岁时由江南到长安(即今天的西安)考举人,拿着自己的诗作

去拜谒当时的大名士顾况。顾看着他的姓名,开玩笑说:长安米价正贵,在这

里居住可不太容易啊!”及至批阅白居易的诗,读到这首《草》,不由得赞叹道:

能做出这样的诗句,居亦易矣!”白居易从此名声大振。

白居易一向提倡作诗要通俗易懂,但也不反对用隐喻的办法。《草》这首诗

题目标有送别二字,很显然是一首送别友人的诗篇。而通篇几乎都在写草,实

是借草取喻,以草木之茂盛显示友人之间依依惜别时的绵绵情谊。情深意切,

喻尤为巧妙,不愧为白居易的成名作。

起句实赋草字,在一望无际的古老原野上,草木繁盛,一岁岁,一年年,枯

荣交替,不知经历了多少春夏秋冬。这两句平平淡淡地如实写来,看似无奇,实

则揭示了那片古老草原上草木繁荣与枯败的自然规律。而作者以离离二字冠于

句首,则给我们营造一种春草繁茂的意象。《诗经·王风·黍离》:“彼黍离离,

彼稷之苗。”张衡《西京赋》:“神木灵草,朱实离离。”“离离”是用来描写

一种果实累累,枝繁叶茂的状态。所以,“离离原上草,一岁一枯荣”二句的重

点在“荣”,而不在“枯”。这就为下面的两句“野火烧不尽,春风吹又生”作

了铺垫。据说此二句尤为顾况所赏识,原因在于它不仅展示了草木的顽强生命力,

而且揭示了大自然生生不息的客观规律,同时也象征人在逆境中顽强拼搏,奋发

向上的精神。

宿新市徐公店

杨万里

,树

2

【注释】

①新市徐公店:新市,地名,今浙江省德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中

心,政府在新市设酒税官,由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的

酒店。痛饮大醉,留驻新市徐公店。徐公店,姓徐的人家开的酒店名。(公:古

代对男子的尊称。)

篱落:篱笆。疏疏:稀稀疏疏。径:小路。深:向远方延伸。

树头:树枝头上。未:没有。阴:树阴,阴影,指树叶茂盛浓密。

急走:奔跑。黄蝶:黄色的美丽的蝴蝶。

【诗意】

在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。小路旁边的树上的花已经凋落

了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄

色的蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后,孩子们就再也找不到它们了。

【作者简介】

杨万里(11271206)南宋诗人。字廷秀,号诚斋。吉水(今属江西)人。

绍兴二十四年(1154)应进士。官至秘书监。主张抗击金人,收复失地。以正

直敢言,累遭贬抑,晚年闲居乡里长达15年之久。诗与尤袤、范成大、陆游齐

名,并称“南宋四大家”。今存诗作4200余首,不少抒发爱国情思之作。写过

一些反映劳动人民生活的诗,《竹枝歌》七首写纤夫雨夜行船,以及《插秧歌》

《悯农》《悯旱》等,都从不同角度表现出对农民艰难生活的同情。杨万里初学

江西诗派,重在字句韵律上着意,五十岁以后诗风转变,由师法前人到师法自然,

形成了独具特色的诚斋体。诚斋体讲究所谓的“活法”,即善于捕捉稍纵即逝的

情趣,用幽默诙谐、平易浅近的语言表达出来。

【赏析】

这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的

儿童,头两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐、天真

的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树,花瓣

从枝头纷纷飘落,嫩叶还未形成树阴。“篱笆”“小路”和“成阴”,点明这是

3

农村;“花落未成阴”和结句中的菜花都说明这是暮春季节。

后两句:“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心,描

绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”“追”是快速奔跑、追逐的意思。这两个动词

十分形象贴切地将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,

跃然纸上。而飞入菜花无处寻则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字

给读者留下了想象回味的余地,仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首

踟蹰、不知所措的儿童。

这首诗是一首描写田园风光的七言绝句。诗人用简洁的语言生动地描写了

美丽的田园风光,歌颂了祖国的大好山河。

望庐山瀑布

李白

日照香炉①生紫烟②, 遥看瀑布挂前川③。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天④。

【注释】

①庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。香炉:即香炉峰,在庐

山西

北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

②生紫烟:云烟被阳光照呈紫色。 在瀑布附近,蒙蒙的水汽透过阳光呈现

紫色,所以说它“生紫烟”

③挂前川:挂在前面的水面上。

④疑:好像。银河:晴夜所见环绕天空呈白色的云状光带,由大量恒星构

成。

天:天空,极言其高。古人以为天有九重,最高一层称九天。

【诗意】

阳光照在香炉峰上,腾起一片紫色的云雾,一条白练似的瀑布从青翠的山壁

间跌落下来,好像一条大河挂在山前。那长长的瀑布飞快地直往下泻,真让人以

为那是银河从九重天外落了下来。

4

【作者简介】

李白(701-762),是盛唐诗坛的代表作家,同时也是中国文学史上继屈原之后又

位伟大的浪漫主义诗人。他才华横溢,感情恣肆,他的诗被杜甫称赞为“笔落惊风

,诗成泣鬼神”,他被称作“诗仙”

李白,字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近),生于中亚

的碎

叶(今属吉尔吉斯斯坦),五岁随父迁居四川彰明县青莲乡。少年时博览群书,

习剑术,二十六岁时出蜀,开始了一个漫游而兼求仕的时期。后任翰林供奉,报

国志向

得不到施展,加上他蔑视权贵,放荡不羁的性格,遭到权贵的谗毁。李白对仕途

望后,离开了长安。再次南北漫游10余年,这期间结识了杜甫,成为莫逆之交。

755年,安史之乱爆发,李白蒙冤入狱,后遇赦返回。晚年漂泊异乡,762年,

逝于当涂(今安徽省境内)

李白现存诗篇900多首,内容丰富,有的批判黑暗现实,有的同情人民疾苦,

有的抒发报国之志,有的表达壮志难酬的痛苦和愤懑,有的吟咏自然景物。追求

身心自由和个性解放的昂扬向上的精神是他的诗歌中的主旋律。

在艺术上,李白继承和发扬了浪漫主义精神与创作手法,运用神话传说,

驰骋的想象,大胆的夸张,生动的比喻,出神入化,挥洒自如。

【赏析】

《望庐山瀑布》共有两首,第一首是五言古体,这里选读的是第二首,为七

言绝句。这是一首写景的诗。诗人在庐山香炉峰下,远远地观赏这里的风景。他

先从上面的香炉峰看起,“日照香炉生紫烟”,太阳的光辉照射在香炉峰上,“香

炉”中升起紫色的烟雾。烟,一般呈灰白色,这儿的烟怎么会是紫色的呢?因为

5

香炉峰下有瀑布,水汽蒸腾,混入云气,透着日光,呈现出紫红色,远望过去,

在形似香炉的高峰上盘旋缭绕的就是紫色的烟云了,这样的风景多么美妙啊!

炉冒烟是极为平常的事物,诗人借它来描写香炉峰的奇丽景观。

接着向下望到香炉峰的瀑布。“遥看瀑布挂前川”,远远望去,一条瀑布挂

在前面的水面上。这里最传神的是一个“挂”字。瀑布原本是从山壁上突然倾泻

而下的水,远远看起来就像是悬挂着的布,所以叫瀑布。作者用“挂”字形容它

从上而下,非常形象。《望庐山瀑布》第一首中有“挂流三百丈”的诗句,也是

用“挂”来形容香炉峰瀑布的。

第三、四两句进一步描写瀑布,“飞流直下”,写瀑布从高高的山壁上笔直

地奔泻而下的迅疾情况。“三千尺”是一个夸张数字,它和上面提到的“挂流三

百丈”一样都是夸大地形容瀑布从陡峭的山壁的极高处飞流而下的气势。最后一

句“疑是银河落九天”,意思是说让人怀疑那是银河从极高的天空降落下来了。

银河本是晴朗的夜晚环绕天空的银白色光带,它既很壮观,又富于神秘的美,

大自然的一种天象奇观,用银河比喻瀑布,显示出瀑布银光闪闪,气势磅礴的壮

丽奇观,真是别出心裁的联想。诗人在运用这个比喻时,不取“像”“似”之类

的字,而用一个“疑”字,故意说它若真若假,却更强调了两者相似的逼真程度。

这首诗运用了丰富的想象,有比喻,有夸张,显示出庐山瀑布奇丽雄伟的

独特风姿,也反映了李白这位大诗人胸襟开阔、超群脱俗的精神面貌。

绝句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳①,一行白鹭上青天②。

窗含西岭千秋雪③,门泊东吴万里船④。

【注释】

①黄鹂:也叫黄莺,一种益鸟。身体呈黄色,嘴淡红,在春天经常啼唱,声

音很好听。鸣:鸣叫。翠柳:指初春时节刚抽出嫩芽的柳枝。翠:新绿。

6

②白鹭:一种水鸟,羽毛白色,腿长,能涉水捕食鱼虾。青天:蔚蓝色的天

空。

③含:包含。这儿指远处的景物就像嵌在窗户中的一幅画一样。千秋雪:终

年不化的积雪,表现出时间的永恒。

④泊:停泊。万里船:万里指遥远。万里船指驶向东吴的客船。

【诗意】

两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫,一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。从窗口可

以看见西岭长年不化的积雪,门外停泊着驶向遥远的东吴来的客船。

【作者简介】

杜甫(712-770)字子美,自号少陵野老,世称杜少陵。生于河南巩县(今

河南省巩义市)。天宝年间到长安,仕进无门,困顿了十年,才获得右卫率府胄

曹参军的小职。安史之乱开始,他流亡颠沛,为叛军所俘;脱险后,授官左拾

遗。后弃官西行,入蜀定居成都,一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外

郎,故又有杜拾遗、杜工部之称。晚年举家东迁,途中留滞夔州二年,出峡,

漂泊鄂、湘一带,贫病而卒。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、

人民疾苦,被誉为“诗史”;其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗

圣”他善于运用古典诗歌的许多体制,并加以创造性地发展。他是新乐府诗体

的开路人,他的乐府诗,促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五七古长篇,

亦诗亦史,展开铺叙,而又着力于全篇的回旋往复,标志着诗歌艺术的高度成

就。他在五七律上也表现出了显著的创造性,积累了关于声律、对仗、炼字炼

句等完整的艺术经验,使这一体裁达到完全成熟的阶段。杜甫是唐代最伟大的

现实主义诗人,与李白并称“大李杜”。存诗1400多首,有《杜工部集》传世。

【赏析】

这是我国诗圣杜甫的一首最受后人传诵的七言绝句。这四句诗,乍一看,

各自独立,似乎断绝,实际上却是一气呵成,并且浑然一体。这首诗中有画,

而且每一幅都像是一幅工笔画,并且有着各自的独立性。但我们的赏析不能停

7

留在写景的表面,还得深入下去,才能发现诗的丰富想象,如翠柳、黄鹂、白

鹭、青天、千秋雪、万里船---这两副对仗工整的诗句重新组合,显示出错综

复杂的两个画面:一幅是淡淡的风景画:有白鹭、黄鹂,有翠柳、青天—是自

然美;另一幅是色彩浓郁的风俗画:有山、有水,有草堂茅屋,还有漂泊的船

只—乡土气息扑面而来,将自然美与生活美和谐地再现了出来。这两幅重新组

合的画面在艺术构思上显示出绝句不绝,浑然天成。我们再来一句一句地看。

首联写的是春景,表现的是初春的景况。黄鹂在树阴间对唱,静中有动,

显示出时间的缓缓流逝;白鹭在蓝天中飞翔,动中有静,显示出空间的辽阔。

的确是春天来了,春天的景色栩栩如生地向人们展现出来。这不仅有黄鹂、

柳的视觉形象,还兼有黄鹂鸣叫、翠柳迎风的听觉形象。诗的第一句,两个黄

鹂鸣叫于柳阴,听起来是从容不迫的;而第二句一行白鹭,在青天上出现,则

是动中有静,静中有动,由近及远的立体感,给人一种紧迫感。两句在心理感

受方面是不同的。

次联虽然也是写景,但已经不是纯粹的写自然之景了。由于“白鹭上青天”

站在草堂窗口的诗人眺望“西岭千秋雪”,窗口犹如相框,将“西岭千秋雪”

的自然美景镶嵌在其中。成了一幅永久的风景画。又因另一幅“两个黄鹂鸣翠

柳”,诗人又看到了另一幅“门泊东吴万里船”的风俗画。远在西岭的白雪,

不会因春到人间而消融;近在门口的客船,却会因春水上涨而开走。这是一幅

远与近、久与暂相统一的风景画和风俗画。

从诗境来看,我们由诗中所展示的四幅工笔画切换到两幅风景画和风俗画

中来。前者欢愉,后者萧瑟。但因诗人寓情于景,感情的基调还是相同的,这

就使得不同色彩和不同氛围,最后融为了一幅整体的画,构成了一个完整的境

界。

8

阅读的故事-松耸

二年级下册语文【教材梳理】专项部分

本文发布于:2023-12-01 03:52:08,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.wtabcd.cn/zhishi/a/170137392836762.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

本文word下载地址:二年级下册语文【教材梳理】专项部分.doc

本文 PDF 下载地址:二年级下册语文【教材梳理】专项部分.pdf

留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
推荐文章
排行榜
Copyright ©2019-2022 Comsenz Inc.Powered by © 实用文体写作网旗下知识大全大全栏目是一个全百科类宝库! 优秀范文|法律文书|专利查询|