亲子阅读美篇精彩开头和结尾

2024年3月12日发(作者：表姐的儿子叫什么)

亲子阅读美篇精彩开头和结尾

开头：

亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种

形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式

之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，

进而更愿意自发地去进行阅读。

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机

会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和

信心。

结尾：

1.泛读

泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅

要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都

应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过１５００种书，

通过阅读来搜集大量的准备资料。

2.精读

朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，

使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就

是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以

便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，

文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方

法.

3.通读

即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整

的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

4.跳读

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓书的筋骨脉络

阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳

过去，向后继续读，就可前后贯通了。

5.速读

这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采用“扫描法”，

一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩

大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

6.略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关

键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头

或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

7.再读

有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学

家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于

对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。

8.写读

古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、

记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水

平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

9.序例读

读书之前可以先读书的序言和，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进

行阅读。读书之后，也可以再次读书序，以便加深理解，巩固提高。

10.选读

就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有

限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情

况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

祝同学们度过一个充实而欢乐的假期！