中小学心理健康教育主题教案

2024年3月16日发(作者：便便绿色)

中小学心理健康教育主题教案

中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，因此我们要加强对中小

学生的健康心理健康教育的建设，下面是小编为你精心整理的中小学心理健康教育主题教

案，希望对你有帮助!

中小学心理健康教育主题教案篇1

教学目标：

引导学生了解青春期的心理变化特点，并对照自身的心理发育阶段，做到有的放矢地

加以说明，使学生能顺利地度过人生心理发育这一黄金时期。

教学过程：

活动一：引导学生回顾青春期的生理变化，进而引导学生回顾自身的心理发展过程，

是否发现自己这几年有了很大的变化。

学生七嘴八舌，经充分思虑后，说出自己的心理变化及感受，教师适时地加以小结。

如：自己和父母之间不再像以前那样融洽了，顶撞父母的事逐渐多了，不少人在这里开始

写日记，对《日记》倾诉自己的感受，他们不允许任何人接近自己的日记。

活动二：引导学生分析产生这些变化的原因，学生分组讨论后，每组派代表发表各自

的意见后，教师及时小结。

1、少年朋友在身高上迅速接近成人，学校、家庭和社会向他们提出了更多的要求，

他们自己意识到不是小孩，于是要求父母用对待成人的态度来对待他们，而这种成人感，

其实只是他们对自身的一种成熟的看法，而做父母的此时最担心的也正是孩子这种貌似成

熟实则不成熟的现象，父母还会象对待孩子一样地对待这些小大人，这样，两代人之间难

免要产生分歧。

2、孩子成人感的产生会导致孩子对父母的离心力增强，他们要求在处理事情时处于

与父母同等的地位，要求更大的生活空间，孩子要按自己的意见行事。其实，孩子有自己

独立的见解，并敢于坚持，这意味着他们在走向成熟。

3、自我意识在青春期这一阶段里飞跃发展，这是由于青春期的孩子生理上的迅猛变

化。

中小学心理健康教育主题教案篇2

教学目标：

引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，

为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。

教学过程：

活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该

变化的原因。

学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变