幼儿园中班科学活动《冻冰花》微教案及反思

2024年3月16日发(作者：把握今天)

幼儿园中班科学活动《冻冰花》微教案及反思

（学习版）

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幼儿园中班科学活动《冻冰花》微教案及反思

设计意图：根据《3—6岁儿童发展指南》中五大领域的科学领

域指出，中班幼儿要了解一定的科学现象，对自然感兴趣。冬天到了，

在下雪后，孩子们玩了堆雪人，打雪仗的游戏，同时发现教室的窗户

上结了冰花，他们想知道冰花是怎么来的，也想试着做一做冰花。因

此，我设计了冻冰花，让孩子们自己制作冰花，了解科学知识。

活动目标：

1、了解水遇冷凝结成冰，冰遇热融化成水。

2、初步掌握操作方法，探索用各种材料做出冻冰花。

3、体验做冻冰花的乐趣。

活动重点：了解水遇冷凝结成冰，冰遇热融化成水。

活动难点：探索用各种材料做出冻冰花。

活动准备：1、幼儿搜集各种做冻冰花的小器皿（果冻盒、酸奶

盒等）

2、棉线、花 片、彩色碎纸、颜料水。

活动过程：

一、图片导入，欣赏冻冰花，引起幼儿制作兴趣

1、教师：冬天到了，我们可以在冬天玩什么游戏？

2、教师：你们见过冰吗？冰是什么样的？你们知道冰是怎

么来的吗？（引导幼儿调动已有经验，自由讲述对冰的认识）

3、教师：看，这是什么？（出示冰花，帮助幼儿了解“冻冰花”）

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4、教师：冻冰花是怎么做出来的呢？（引导幼儿自由猜测冻冰

花的制作 方法）

二、探索制作冻冰花

1、教师：冻冰花是用什么做的？怎么做？冻冰花里漂亮的颜色

和花纹是 怎么做出来的？（幼儿自由讲述，推测用相关材料制作冻

冰花的方法，然后教师引导幼儿看《冻冰花》视频来印证推测）

2、幼儿自由选择桌上的材料（器皿和装饰材料）探索制作冻冰

花。

三、小结冻冰花的制作过程

1、教师：你的冻冰花真漂亮，你是怎么做的？（引导幼儿介绍

自己的操 作过程）

2、教师：在哪里才可以制作冻冰花呢？（根据幼儿的讲述可以

选择不同 的方式做冻冰花，如放在冰箱里制作或在冬天里放在室外

自然冻结）

中班科学活动《冻冰花》活动反思 抓住冬天这一很好的季节教

育时机，从幼儿的兴趣出发，和孩子们一起探索制作冻冰花的方法，

让幼儿在操作中体验冻冰花的乐趣，感知科学常识，感受冬天气温的

变化，探索水的形态变化与气温的关系。活动中，要提醒幼儿穿戴好

小围裙，注意卫生。引导幼儿观察自己的冰花的形态变化。一个简单

的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作过程很简

单，但由孩子亲手来制作，体会制作过程的快乐这才是活动最根本的

目的。

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