冬日冰花小班科学教案

2024年3月16日发(作者：猜灯谜源于)

冬日冰花小班科学教案

科学教育在幼儿阶段起着至关重要的作用，可以帮助幼儿培养探索

精神、观察和实验能力，以及对世界的好奇心。冬季是一个让幼儿们

充分感受和探索自然的好时机。本文将介绍一份冬日冰花小班科学教

案，帮助幼儿了解冬季的冰花现象。

教案目标:

1. 了解冬季冰花的形成原理。

2. 观察并实验冰花现象。

3. 培养幼儿的观察和描述能力。

4. 培养幼儿的合作能力和团队精神。

准备材料:

1. 温水和冷水

2. 外面的玻璃窗

3. 塑料杯和玻璃杯各一只

4. 放大镜

教案步骤:

第一步: 导入

教师可以通过引入温暖冬季和有趣的天气现象引起幼儿的兴趣。可

以给幼儿看一些关于冬季的图片，如雪花、雪橇等，引导他们对冬天

的探索充满兴趣。

第二步: 引出问题

教师可以问幼儿们一个问题：“你们是否见过窗户上的冰花?它们是

如何形成的呢?”

第三步: 观察和描述

教师带领幼儿们一起走到窗前，观察窗户上的冰花。教师可以给幼

儿们放大镜，让他们仔细观察冰花的形状和结构，并引导幼儿用自己

的话来描述。

第四步: 实验

教师给每个幼儿发一只塑料杯和玻璃杯，并让他们往杯子里分别倒

入温水和冷水，然后将杯子放在窗户上。

第五步: 讨论和总结

当水渐渐变成冰花时，教师可以引导幼儿们观察杯子内部和玻璃窗

上的变化，并帮助他们总结出冰花形成的原因。

第六步: 回归理论

在讨论中，教师可以向幼儿们介绍一些理论知识，解释冰花形成的

原理。教师可以用简单的语言告诉幼儿们，当温暖的空气接触到冷玻

璃时，空气中的水蒸气会凝结成水滴，然后结晶形成冰花。

第七步: 再次观察和实验

教师可以给幼儿们提供更多的温水和冷水，让他们自己动手倒水并

观察冰花的形成过程。这样可以让幼儿们更加深入地理解冰花的形成

原理。

第八步: 知识巩固

最后，教师可以通过绘画、拼贴等方式让幼儿们巩固所学知识。可

以提供一些纸、颜料和刷子，让幼儿们画出自己眼中的冰花。

通过这个教案，幼儿们能够在实际观察和实验中了解到冬季冰花的

形成原理，培养了他们的观察和描述能力。同时，通过小组合作的实

验，培养了幼儿的合作能力和团队精神。通过绘画巩固知识，进一步

促进了幼儿们对冰花现象的了解。

总结:

科学教育在幼儿阶段是相当重要的。通过观察和实验，幼儿们能够

亲自体验并理解科学现象，培养对世界的好奇心和科学探索的兴趣。

本文介绍了一份冬日冰花小班科学教案，通过观察、实验和讨论，帮

助幼儿们了解冰花的形成原理，并通过绘画巩固所学知识。希望这份

教案能够帮助教师们更好地引导幼儿们进行科学探索，培养他们的科

学素养和探索精神。