四有教师先进事迹材料十篇

四有教师先进事迹材料十篇

四有教师先进事迹材料（精选篇1）

在20__年刚刚走出大学校门的他怀着对足球的热爱和对社会的感恩之心，融入到__

交通职业技术学院这个大家庭。光阴似箭，他已经在这神圣的岗位上耕耘了十三年。

经过十多年的历练，他已经从稚嫩的大学生成长为一名教学、科研“骨干”教师、

“优秀青年教师”、“最佳教练员”、学生们身边的“好老师、好教练”。教书育人

和足球事业几乎成为他生活的全部意义，倾注了他无比的热情，其中的点点滴滴仍然

历历在目。

“热爱学生就要努力塑造他，不仅要爱好学生，更要包容有缺点、有问题的学生。”

在20__—20__年期间，他走上了辅导员的工作岗位。在此期间有个别比较“特别”的

班级，学生们不仅“个性”十足，同时也让代课老师和辅导员们“头疼不已”，而且

部分家长还抱有“孩子不惹祸就行，学不学是小事”的心态，不太愿意配合老师和辅

导员的工作。在这几年里他不厌其烦的做学生工作，一次次找家长谈话……在他不懈

的努力下，学生整体精神风貌和学习态度发生了巨大的转变。当学生们都顺利毕业找

到理想的工作时，记忆犹新的是家长那“感激的目光”。

从那时起，他便在心中默默的给自己设定了“消防员”的角色。无论是多么“顽皮”

的孩子，给他惹过多少“祸”，都没有改变他关爱学生的心。也许是他的关爱之情感

动了每个学子，他的学生成绩均日渐提高。这些年辅导员的工作经验，为他的成长打

炎炎烈日下，他带着队员们加强身体素质训练；凛冽寒风中，他指导队员们演练比

赛战术阵型；瓢泼大雨里，他带领队员们强化足球基本功；大雪纷飞时，他以身作则，

培养学生艰苦耐劳，刻苦训练的品质；五一、十一、寒暑假中，其他同学与亲朋好友

欢聚节日的时候，他却带领着队员们在绿茵场挥汗如雨；清晨时分，他监督学生进行

严酷体能训练；其他人饭后午休的的时候，他顶着烈日利用仅有的午休时间进行守门

员专项训练；傍晚操场微弱的灯光下，他和队员们刻苦训练的背影，已然成为学院操

场一道独有的风景；夜深人静，家人围在电视机旁时，他却还在台灯下认真总结训练

中的问题不足，积极研究、学习先进的训练教学方法，厚厚的笔记本上画满了各种训

练图示，电脑里面装满了足球相关的视屏资料；场地遇到重大活动不能实践训练时，

他组织队员们在形体室观看比赛视屏，学习足球相关理论知识。因为学院训练场不是

标准的足球场地，他只能利用周末时间，带领队员们奔波于各大高校的球场，一方面

让队员们适应标准足球场地的比赛，一方面广泛增加与其它高水平球队的交流，增加

比赛经验。他与孩子们一起练带球、比射门，强化每个孩子的个人基本技术，培养队

员们吃苦耐劳，奋勇拼搏的精神，促使全队战术意识、整体配合的统一。

多年来，通过积极刻苦的训练和学习，也让他在教师生涯中尝到了“甜头”，收获

颇丰。从20__年全国大学生联赛高职组划分以来，他所带领的球队获得了“中国大学

生男子足球联赛高职组（__赛区）”三连冠，他同时也连续三年获得该项赛事的“最

佳教练员”称号。球队也连续三年代表__省参加中国大学生足球联赛高职组北区的决

赛，在与全国16个省份代表队的厮杀中，取得过北区第五的优异成绩，为学院创造历

史。

在自己勤奋努力小获成就的同时，他还带领诸多学子在省内外高校足球赛事中获得

优异成绩。队员们分别在20__—20__、20__—20__、20__—20__连续三个赛季的中国

大学生男子足球联赛（__赛区）中斩获“最佳守门员”、“最佳射手”、“最佳运动

员”等全部奖项和荣誉，充分展示了交院学子敢打敢拼，团结奋进，勇于争胜的精神。

而此刻他却没有因为各种蜂拥而至的荣誉而停止脚步，依然开展个人能力的提升，

继续加强个人专业技能学习。先后发表国家级、省级科研论文数篇；参研国家级课题

一项，主持在研省级课题一项；荣获__省大三届大学生运动会体育科学论文报告会三

等奖、__省体育社会科学研究成果一等奖、__省高等学校科研优秀成果二等奖、三次

获得院级教学优秀奖。通过层层选拔，考取了中国足协C级教练员证书；并在20__年

公派参加教育部全国校园足球教练员赴英培训项目，在英国斯塔福厦大学，斯托克城

俱乐部以访问学者的身份学习了世界先进的足球训练理念，在三个月的学习中，顺利

完成学业，考取了英足总LEVEL1足球教练员证书，广受英方老师和学员的好评。

近年来中国足球运动忽冷忽热。但不论外部环境如何变化，徐__始终都坚守在绿茵

场上与自己的队员为中国足球运动的发展而努力奋斗着。

球队建设和高等教育一样都要充分调动学生学习的积极性，教师不仅要尊重、赞赏

学生，更要做学生学习过程中的参与者、协助者、引导者。为了实现这个目标，一直

担任学院足球队教练的他不断的探究如何当好体育教师和学院足球队教练的双重角色。

而今，已有十三年教龄的他，不论上课还是执教仍然是一句句的斟酌，一次次的思

量，为了让学生和队员更好的理解，他总是把学习训练与生活实际联系起来，声音抑

扬顿挫，富有激情和感染力……给学子们带来了诸多快乐和收获。

十三年的工作经历，不仅是经验的积累，更是最宝贵的人生财富。用心做好一名教

师、一名教练，让徐__收获了感动、收获了快乐、收获了成长、也收获了学子们一颗

颗真挚的心。学子的点滴进步都凝聚着他的辛勤付出，而学子和队员们也不断在用他

们的成功来诠释“天道酬勤”和“一分耕耘，一分收获”的真实含义。

与此同时，他还常年义务担任__市足球协会副秘书长一职，利用工作之余，开展__

市足协日常工作，推动__足球事业蓬勃发展；还参与组建了__麦斯力足球俱乐部，__

麦斯力五人制足球队，以助理教练的身份义务组织参加中国足球五人制最高级别联赛，

把__主场打造成全国各大赛区闻风丧胆的魔鬼主场、金牌球市；并积极组织举办__市

业余足球联赛，大力推广__足球运动普及和发展；同时还义务担任__市足协初级教练

员培训班讲师，培养了众多基层的初级足球教练员；多年来一直担任__市足协足球元

老队主教练，利用假期、周末时间，组织训练，并带队参加全国各项赛事。虽然取得

众多优异成绩，但他依旧这样年复一年默默义务投身到__市足球事业发展中。

“作为一名普通的足球教练员，我希望通过自己的努力，为我省乃至全国足球运动

发展做出一份贡献。”这是他内心最火热的足球梦想，是他前进的方向和动力。这就

是徐__——一名平凡的足球老师。

四有教师先进事迹材料（精选篇2）

弹指一挥间，她已经在农村中学工作了十五个春秋，送走了一届又一届学子们。她

虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，

一直在努力使自己成为一名好老师！付出总会有回报，她先后被评为“甘肃省农村骨

干教师”；__县“骨干教师”；__县“园丁”，三次被评为“__县优秀大队辅导员”，

两次所带的班级被评为__市优秀班集体。

一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。她深知，没有先

进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身

各方面的素养，她不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教

学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教

法，虚心请教，业务水平不断提高。随着信息技术的不断发展，她深感自己在计算机

应用技术方面的不足。为了方便学习，她为家里添置了电脑，潜心钻研，打字、上网、

课件制作——一个个难关都被攻破。经过刻苦的练习，她由原来的电脑盲很快成了电

脑操作的高手。同事们经常会请教她一些电脑操作的问题，她总是爽快地答应，不论

自己有多忙。“信息技术真是我们老师的好助手呀！”这句话，她常常挂在嘴边。

二、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正

为范”，周老师把这句话当做自己的座右铭，经常勉励自己。学生搞卫生的时候有她

的身影，学生活动时，她和学生一起，引导学生在活动中学会合作；学生做操时她也

还有一次，为了了解一个学生的家庭情况，帮助学生改掉不爱学习、不完成作业的

坏习惯，她冒着大雪、顶着寒风，走了近五公里的山路，到一个学生家里家访。当学

生家长看到她的到来时，感动得紧紧握住她的手不放。良久，家长才感激地说：“周

老师，她家的孩子上了这么多年学，到她们家家访的，您是第一个！以后她一定看好

孩子的学习，不让您再操心！”后来，这名学生改掉了学习中的不良习惯，学习成绩

也迅速提了上来。

后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在她的班级里，这些“差

个学生的心田，她对待自己的学生就像是自己的孩子一样：学生成绩跟不上，她利用

中午的休息时间为学生耐心地辅导，不让一个学生掉队；下雨天，学生忘了带雨具，

她想方设法一一解决；下雪天，学生穿的衣服少，她拿出女儿的棉衣让学生穿上。

以后的教育之路还很长，她很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人

子弟。她要备足内在的阳光，和同学们共同成长。她时刻牢记着以“传道”为第一责

任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多的正能量，这也是她的

教育宣言！

四有教师先进事迹材料（精选篇3）

他，既是学校把关老师，又是重点班班主任，还是教学副校长。

他，课堂上神采飞扬，工作中勤勤恳恳，赢得桃李遍天下。

他，身挑数职，无怨无悔，是学校教师的楷模。

他，就是__，被誉为__十中男神。在__十中，一提到__，大家第一影响就是教学经

验丰富，所带班级成绩突出，赢得了学生、家长、同事的一致称赞。

20__年的__十中，校舍简陋，生源薄弱，人心涣散，面临撤并。关键时刻__临危受

命，担任教学副校长。由于同时担任重点班班主任，加上满负荷的教学任务，让他基

本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上，牺牲休息时

间主抓教育教学。周六他放弃休息时间组织本班学生到校自习，假期他的班级跟高三

学生同步到校学习，他纯义务在学校监督，不收取一分费用。

除了工作上的累，家庭的困难更是他无法忘却的痛。__姐弟两人，姐姐单身无人照

顾，20__年至20__年，姐姐多次住院直至去世，他为了两个高三毕业班的教学，没有

耽误一堂课，白天精心备课、上课，晚上去医院照顾姐姐，精力体力付出已达极限。

20__年，父亲病重，辗转__、兰州4所医院就医。当时正直高三后期教学最关键的节

点，他依然白天学校、夜里医院，没有耽误一节课。一段时期，他__兰州两地跑，没

有耽误学校任何工作。同事们看他忙忙碌碌，进进出出，没有人知道他心中藏着多少

困与苦。他也从没有将家中的困难对别人说过。

作为一名具有多年教学经验的一线教师，__从不骄傲自满，始终把自己作为一员

“新兵”来要求，刻苦学习、钻研业务；作为班主任，他对学生严而有度，与学生真

诚相处，用爱与学生沟通。面对许多常人难以想象的实际困难，他坦然处之，对所承

担的各项工作认真负责，一如既往，充满热情。他，痴心教育，以真诚带动十中人无

私奉献，凭善良感动学生和家长。

教学工作中，他认真负责，讲求方法，不但传授给学生学科知识，更注重对学生学

习方法的指导，使学生学的轻松有趣，针对化学学科的特点，他将难度大的内容精心

编辑，以中学生易于理解的方式深入浅出的点拨学生，教学效果较好，深得学生的喜

爱和好评。尖子生培养方面担任化学奥赛辅导工作，认真筛选教学内容，精选训练题，

独立组织选拔考试，联系__公司矿冶院等科研单位进行实验指导，取得优异成绩。98

年、20__年两届高考__市三县两区化学平均成绩第一名，20__年高考__区理科综合平

均成绩第一名，20__年高考__市三县两区理科综合平均成绩第一名；93、97、99、

20__年四次获得“全国奥赛市级优秀指导教师奖”，一次“省级优秀指导教师一等

奖”，并荣获“国家级优秀辅导员”的荣誉及全国奥赛__省贡献奖奖牌。20__、20__、

20__三获全国奥赛省级优秀指导教师一等奖。

班级管理工作中，他一是用爱心感染学生。关心学生就像关心自己的孩子一样，既

关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。同学们在

学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。二是把思想工作置于班级工作的首要问题

来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高

学生的思想境界。充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，对学生进行针对性的教育。

并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教

育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！所带的

班级班风正学分浓，班级成绩遥遥领先，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功

于她的思想工作成绩。三是扎实做好后进生转化工作，通过深入调查摸底，搞清他们

之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，

真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们

消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。四是牺牲大量的业余时间组织

本班学生到校自习，培养学生自主学习效率。从98年至今，所有不上课的周六以及寒

暑假，他都到校组织学生自习，不收取任何费用义务监督学生。赢得了家长和学生的

好评和社会的广泛认可。99年被评为“__公司优秀教师”，20__年荣获“__公司最佳

园丁”20__、20__年或“__市优秀班主任” 20__年被授予“__市青年教学能

手”“ 20__年__市感动校园人物”20__年所带班级高考成绩辉煌，其中一本上线率

86.79%，二本上线率98.11%，创造了__十中新的纪录，20__年荣获__省园丁奖优秀班

主任光荣称号。从教以来所教学生胡嵩麟、宋思超、冯乐耕、张紫府、谷宝骅、张一

杰被清华大学录取，温尔雅、王俊人考入北京大学。

教学管理工作，他将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，

对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成

和质量的提高，实现目标化教学管理。加强教务管理规范化、制度化建设。严格执行

学校的各项教学管理、业绩考核、高考奖励和违纪处理规定，制定新的教学纪律管理

章程和进一步完善了符合校情的新的教学业绩奖励办法，实现了教务管理制度化、人

性化。并做到学期有检查、学年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教学工作的

顺利进行和其他各项活动的有序开展。在他的主抓下十中高考成绩领跑全市。

作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修远兮，吾

将上下而求索。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地

开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献

着无悔的青春。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。

四有教师先进事迹材料（精选篇4）

魏__，__县第一中学教师，连续13年担任数学教研组组长，张掖市高考试题研究专

家库首批成员，__县首届名师。20__年9月，被甘肃省政府评为优秀教师，授予甘肃

省“园丁奖”，20__年2月被__县委评为县管拔尖人才。

从教30年，始终在教学一线，兢兢业业，矢志教学改革，是一位当之无愧的学习型、

研究型、学者型教师。品高学博能力强，苦心研教追求高，是他的真实写照。

26年的班主任岗位上，不管什么层次的班级，也不管寒来暑往，春夏秋冬，他总是

坚持早出晚归，自己也作为班级一员积极参与各项活动。正是这种“忠于职守，严于

律己，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，让师生心灵的对话

产生了震撼人心的情感力量。

对待任何事情，他都能换位思考，用一颗真诚的心对待学生。如有一位同学上课经

常分神，成绩也大幅下降。了解情况后，告诉这位同学，可以把老师当作他的知心朋

友，倾诉对象，可尽情的交流自己的所思所想。几天后，这位同学给他写了一封长信，

详细叙说了自己早恋的情况及心灵的感受和学习情绪的彷徨与不安。作为朋友魏__找

这位同学谈话，谈人生的几个阶段的特点，让他明白写好人生履历的每一页，才会拥

有完美、丰富的人生，才不会有时过境迁之后的遗憾。换位思考，用真诚的爱心感动

学生，最终赢得了学生的信任，将问题圆满解决。

他没有惊心动魄的故事，也没有惊天动地的壮举，但他三十年如一日，把满腔热忱

与青春智慧倾注于__的教育事业。他始终坚持发扬民主，用柔性的细节感染学生；注

重情感，用真诚的爱心感动学生；营造文化，用智慧点亮学生思想的明灯；注重实际，

用积极向上的主题活动感召学生；凝心聚力，用密切的协作铸就班级之魂。

“人格是最高学位”，是魏__的口头禅，也是他人格的真实写照。在20__——20__

四个年度的全市高考联考教研中，他引领全市高三数学教师，积极开展高考备考研讨

工作，得到与会老师的一致好评。作为教研组长，他以高尚的人格感染学生，影响了

__一中甚至全县的数学教师。善学才能善研，善研才能善教，已成为全体数学教师的

共识。不仅如此，他还大力引导教师用先进教育理念指导教学，不断总结教学中的得

与失，积极撰写教育教学论文。多年来，他在省级刊物上共发表教育教学论文80多篇。

在他的引领与带动下，数学组每年都有10多篇省级论文发表，从而使得__一中的高考

数学成绩十几年来一直位居张掖市第一、第二，独树一帜，得到了兄弟学校的一致好

评，成为其它学校争先学习的楷模。

28年来，魏__一直承担尖、奥班数学课教学。教学中，通过引导、点拨、讨论、交

流等多种形式，使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来，有意留出“时间

空白”，让学生以充分的思考、质疑等自主性活动去填补认知上的差异，学生在互动

中求知，在活动中探索，形成了师生相互交流、共享民主的现代型“师生场”。注重

因材施教，尽可能多地使每个学生都能经过努力有所进步，使每一个学生都能品尝到

成功的喜悦。在他的眼里，课堂上学生有差别但没有好坏，都是老师的好学生，只要

积极努力，付出了就会有收获。他正是凭着这颗爱心，让一个个学生由后进走向优秀，

由自暴自弃，走向了精神饱满的挑战人生。

他所带毕业班的高考数学平均成绩，十多年来一直居平行班之首，超省平均达20分

以上的情形比比皆是，二本上线率达到70%、90%，甚至100%。多年来考入北大、清华、

浙大、南大、复旦、人大、武大、同济、西安交大等名校的学生数不胜数。连续多年

获校级“优秀教研组长”、“优秀备课组长”、“优秀班主任”、“优秀教师”、

“高考先进个人”荣誉称号。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，魏__深知：要想在教育教学中做出更大的成绩，

让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心

为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上

取得更大的成绩。

四有教师先进事迹材料（精选篇5）

李琳老师是盈田小学一名优秀的青年教师。自2002年参加工作以来，一直担任小学

语文教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自我，师德

高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的

广泛赞誉。

一、细心关爱，让学生体验成功的乐趣

教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学

生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。比如，她

班里有个女孩学习很好，但是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字

也说不出来。同学们都替她着急。她也成了她班有名的“胆小生”。为了帮忙她胆量。

李老师经常课上提问这个小女孩，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢

说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。小女孩胆子渐渐大起来，性格也更加开朗

的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心：有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她

把爱心转化为对学生的严厉，有时又体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有

坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得

了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规

范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，

她为人正直，言行一致，具有强烈的职责心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不

失灵活性。

马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作

的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从踏

入教师行业起，她就用心参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，

让自己在教育的舞台上能有所成就。

李琳老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的

信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，在工作中不断取得一个个成绩。2003年至

2008年连续被评为优秀教师，2007年被评为市级教学能手，2008、2009连续两年参

加渭南市“阳光师训”活动并获得好评，2010年参加市优质课比赛并获二等奖，2013

年评为小学高级教师，多篇优秀论文在教育刊物上发表，所带的班级语文成绩也一直

名列前茅。

李琳老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地进步，才能继续持续良好的师

德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一

份力量与职责，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

四有教师先进事迹材料（精选篇6）

俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。我也常用

这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。在我看来，自

在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负

领导对我的信任。教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力的培养,不

仅教他们学习知识,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰富的教

师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。因此受到领导的认可，并给予我

优秀班主任、语文教研组组长等职位。在教学中我时刻注意分析学生的特点，根据不

同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课

堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

二、运用爱心，浇灌学生的心灵

作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己

的要求。因为：亲其师，才能信其道。爱是信任的基础和前提，师生间只有有了爱，

学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有

爱孩子的人，他才可以教育孩子。两年多来，每天陪学生一起学习，一起解决问题。

在我的工作中关心学生就像关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的

健康，既关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，

我宁肯牺牲自己的午休时间。但在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不允许

他们身上出现的不良习气。我一直都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教

育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握好明天。我，普通教师中的一员，

用过比较模糊的说法来搪塞我们，因此我们一直以来都是坚信自己能够在英语老师的

帮助下提升自己的英语成绩。实际上英语老师在第一次给我们上课时做的介绍也令我

十分难忘，尽管说英语老师的个子并不算是很高，但是她在教学之中不管再怎么累都

不会坐着上课或者将手抵在讲台上，这种以身作则的做法无疑令我感到十分钦佩。

英语老师的教学方式中，最令我印象深刻的便是重复默写了，基本上只要是英语老

师的课程或者早自习都会进行默写，更多的时候则是她拿着一卷白纸进入教室随机宣

布要默写这学期或者上学期某单元的单词，这种默写的方式最初令我们感到无所适从，

也因此导致第一次默写中除了极少数成绩好的同学以外都考得不怎么样，也是从那次

开始坚定了我们一定要打好学习英语基础的信念，在别的班下课玩耍的时候，我们班

的同学却在拿着英语书记忆英语单词。

还记得有一次，英语老师向我们宣布她已经结婚了的消息，这让我们在惊愕至于也

不禁感叹自己的确已经长大了，面对日益接近的期末考试也显得有些局促不安，在那

段时间英语老师会要求我们经常翻阅英语词典，她认为只要能够将日积月累的学习之

中将一本崭新的英语词典翻阅成旧书，那么自己的课外词汇量便能够得到很大的提升，

即便是在考试的时候遇上课本中没有的英语知识也能够从容面对，最后我们每一个人

作为一名教师，他深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，

才能做一名合格的人民教师。在多年的工作中，他忠实于党的教育事业。在三尺讲台

上，认真贯彻党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育

人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。以培养有理想、有道德、有纪律、有文

化的新时代接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神

圣职责。

二、业务精湛，积极投身课改

作为一名年轻教师，他没有取得成绩后沾沾自喜，在教学上认真备课、上课，开动

脑筋、钻研业务，虚心向其他老教师虚心请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学

生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。任课班级教学成绩一直名列全乡前

列。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

他深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思

想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐

心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和

刻苦的训练。

课堂是一片希望的田野，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，

他十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。大胆地探索各种有益的教学方法。

在提高课堂效率的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。

三、教书育人，甘为教育事业献青春。

卑无法言说。但我没有消极没有抱怨，白天，办公室里时时刻刻关注着其他教师如何

备课、如何批改作业;教室里看他们如何讲课，如何让学生喜欢自己的课堂，那时的我

总觉得时间不够，要学习的东西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反复备课。

领导、同事们耐心的指导和鼓励让我充满向上的力量，让我站在讲台上越来越自信。

在我任教的二十一年里，我兢兢业业，任劳任怨。我坚持执行课堂教学常规要求，

遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，上课时

面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,

鼓励学生认真订正,并对学生进行面批面改,查缺补漏,全面提高每个学生的学习成绩。

在特长生的培养上也多方面准备，积极培养学生对训练的兴趣，有效地提高了学生的

成绩。功夫不负有心人，2010年作为班主任，所带学生钟小阳在中考中考取全县第一

名，在2018年，做为校田径队主教练带领学生参加全县中小学生田径运动会，获得全

县第四名乡镇第一名的成绩。2020年，担任了初一数学及初三年级6个班的体育教学

工，在2020届体育特长生考试中，所带5人参加考试4人考入了安远一中，所教初一

数学成绩第一名。

在从事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我

的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

作为一名普通而平凡的教师，我将用自己的实际行动践行“传道、授业、解惑”这

一经典论述。爱无价，情永恒，为了学生的成长、学校的发展，始终用自己的爱、自

己的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我将永远忠诚于祖国的教育事业，

在平凡的岗位上默默奉献我毕生的力量!

四有教师先进事迹材料（精选篇10）

唐老师是唱着《我爱米兰》踏上教师这个岗位的，一晃眼，就默默奉献了近三十个

年头。在这期间，它曾教过学前班，也曾当过班主任，她在语文、数学、音乐、美术、

体育等多门学科间流连穿梭，成为跨学科最多的领头雁。真可谓：哪儿需要她，她就

出现在哪儿。

师德的灵魂是什么？是爱。唐老师是用她那颗爱生如子之心教育每一位孩子的。她

的每一个甜美的微笑，每一个关爱的眼神，每一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖。

尽管唐老师在教学中相当严格，但她却从不吝啬赏识。赏识能开启一扇封闭的窗，赏

识能照亮一条成功的路，赏识能铸就孩子一生的辉煌！无论是“金凤凰”还是“丑小

鸭”，都能沐浴着她爱的阳光茁壮成长。她所带领的班级月月都获流动红旗，样样都

争一夺冠。

唐老师兴趣广泛，干一行爱一行。她除了语数是专业外，音体美也样样精通。文艺

方面，每次大型小型的文艺演出，总缺少不了她忙碌的身影。“台上一分钟，台下十

年功”，看似一个简单的节目，幕后要花费多少的人力物力精力啊!在酷热的暑假，大

家都沉浸于休闲、娱乐、旅游的自由空间享受天伦之乐时，她却顶着烈日，冒着酷暑

坚持长达一个月的加班，给学生苦苦地排练节目。由于是大型合唱歌伴舞，要求114

个演员参加演出，恰逢暑假，到哪去寻找那么多的学生？人员不够，到位不齐，文艺

功底欠缺，一个个难题就像拦路虎摆放在眼前。示范每一个动作，训练每一个表情，

从服装到化妆，从背景到道具，哪一项不费尽苦心?好几次她累得都要晕倒，但她心中

一直有个信念：坚持就是胜利！演出成功了，她的嗓子哑了，眼圈黑了，脖子也歪了。

汗水湿透衣背，脚掌磨成血泡,腰颈弓成驼背都是最最真实的写照。

由于职务变迁，岗位调动，学校严重缺乏体育老师，唐老师虽不专业，但依然当上

了“口哨王”。为提高体操技艺，增强运动能量，她还推出“旭日东升”武术健身操。

每天课间操都离不开她匆忙的脚步，每次运动会都离不开她绞尽脑计的策划。新兴的