初一音乐《校园的早晨》

课题《校园的早晨》课型唱歌案序1

主备组长签

人字

于温柔时间

1、情感、态度、价值观：通过聆听、学唱歌曲，体会歌曲真挚的

感情和对老师的热爱之情。演唱《校园的早晨》培养学生对校园

教

生活的热爱，启发学生要珍惜时间，树立理想。

学

2、过程与方法：通过创设情境的语言、媒体激情导入，在听唱法

目

中学会用轻快的声音演唱歌曲。

标

3、知识与技能：准确演唱休止符、切分节奏的节奏、旋律特点，

理解歌曲的情绪，并用甜润的声音演唱歌曲。

指导学生准确有感情地演唱歌曲

教学

歌曲前半拍的休止节奏及切分节奏的正确把握

新环境又有什么期待呢？

这位同学说的真好，老师这节

课将带领大家用音乐去表达去感

悟这份情感。首先请欣赏歌曲

《蓓蕾之歌》同学们听完后告诉

老师这首歌曲是从什么角度来形

一、

容老师和学生的关系，歌曲的情

导入

晨》

这样一首欢快活泼的歌曲，作者

是用怎样的语言来向我们传达

的？同学们歌曲中都出现了那些

节奏？这些节奏在表现歌曲情感

方面起到了哪些作用？

分析节奏在表现歌曲的作用的时

四、

点拨

升

华：

4.跟琴学唱《校园的早晨》