人教版七年级音乐上册教学计划

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

咀头初级中学2016——2017学年第一学期音乐教学计划

年级科目教师日期

教

七年级何娟、

20179

音乐

本册内容共包含六个单元，分别是：中学时代、祖国颂歌、

学

金色的秋天、神州音韵（一）、环球之旅（一）、管弦和鸣。

每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作

内

三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各

单元之间又注意内容的衔接性或层递性。

容

知识与技能

知道有关管弦乐的知识；懂得音乐能够表现自然界的美

景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方

面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。能够积极参与音

教

乐实践活动，喜欢西北地区的民族音乐，并乐于了解其音乐

学

目

标

将音乐基础知识、音乐基本技能有机渗透在课堂当中，逐步

提高学生的音乐学习能力和音乐欣赏水平。

和

要

求

了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国

过程与方法

通过歌曲演唱、音乐欣赏、音乐活动等丰富多样的形式，

情感、态度、价值观

音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解亚洲优秀音乐

作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

1

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

本册教材六个单元采用生动、活泼的人文主题，既相互联

系又相对独立。在教材结构功能上，既作为引导学生进入学习

领域的通道，同时也作为组织材料的基本方式。尊重学生学习

规律、遵循音乐学科特点。

本册教材在具体呈现方式上，采取乐谱、插图、音乐知识、

教

作品介绍、教学目标、活动安排等丰富多样的方式加以编排。

材

将音乐基础知识、音乐基本技能有机渗透在各项音乐活动中，

分

回避僵化、生硬的学科知识体系；将评价机制渗透在教学过程

析

中，有助于学生直接、有效、愉快地参与评价活动。教科书在

版面设计力图做到图文并茂、生动活泼。作为对教材内容解释、

补充、提示、引申的插图紧扣主题，与学生的年龄特点及心理

认知基本相符。栏目图标统一、易解，有助于具体教材内容的

合理规划。

中学时代：复习巩固小学阶段的音乐知识，树立初中阶段

教

的音乐学习目标，进一步激发学生的学习兴趣。

材

祖国颂歌：了解颂歌等同类型音乐题材，培养学生的爱国

重

主义情感。

难

点

神州音韵：了解西北地区的音乐特点，会唱代表性作品。

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

七年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，

学

生

但偏爱流行音乐，要正确引导。学习主动较教高，学习兴趣较

情

浓，七年级学生经过小学阶段的学习，对音乐知识已经有了一

况

分

定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，

析

扩大他们的音乐视野。

1、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，

扶

优

转

差

目

标

与

对

象

使学生能够充分发展。

2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、

挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们

最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的

形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、

舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

终

端

质

量

目

标

2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

3、能够背唱3—5首歌曲。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱

祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解亚洲优秀音

乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

3

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

咀头初级中学学科教学计划

学 年 度

2016—2017第一学期

任教学科

音 乐

任教年级

七 年 级

姓 名

何 娟

教

研

专

题

教

改目

专题

题

初中音乐欣赏课的有效实施

怎样在有效的课堂时间内提高音乐教学的有效性

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课

做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备

学生。

完

成

任

务

的

方

法

与

措

施

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的

知识，开阔学生眼界。

3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生

起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学

习音乐课的意义。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课

标要求。

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

组长 月 日

教教

研务

组处

审审

阅阅

意意

见见

月 日

4

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

课 程 进 度 表

周次 内容 课时 备课

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

说明

歌曲《中学时代》

1

欣赏《蓓蕾之歌》、《飞来的花瓣》

1

歌曲演唱《校园的早晨》

1

歌曲演唱《歌唱祖国》

1

听乐赏画《红旗颂》

1

1

欣赏《神圣的战争》《伏尔塔瓦河》

选听《在灿烂的阳光下》

1

歌曲演唱《西风的话》

1

欣赏《秋》

1

欣赏《丰收锣鼓》１

歌曲演唱《黄河船夫曲》

1

欣赏《月牙儿五更》

1

欣赏《乌苏里船歌》

1

欣赏《包楞调》、《走绛州》

1

欣赏《孟姜女哭长城》

1

歌曲演唱《樱花》

1

欣赏《甘美兰》、《短颈乌德》

1

欣赏《曼德》、《阿里郎》

1

欣赏《青少年管弦乐队指南》

1

欣赏《查尔达什舞曲》、《梦幻曲》

1