小班说唱音乐活动教案

小班说唱音乐活动教案

小班说唱音乐活动教案

【篇一：幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动小班《小兔菜

园》教案】

幼儿园音乐教学活动小班《小兔菜园》教案

年龄班：小班

言佳 南京市第一幼儿园

活动目标：

1.感受歌曲《小兔菜园》，学唱歌曲中的说唱部分“吃掉了萝卜，啊

呜啊呜啊鸣啊呜。”

2．通过动画的提示，了解小兔吃菜的顺序，模仿吃菜的有趣动作。

3．体验与动画游戏互动的快乐。

活动准备：

1．《小兔菜园》的电脑动画。

2．幻灯屏幕。

3．曲谱《小兔菜园》（附）。

活动过程：

——它会先吃什么菜呢？

——吃菜的时候又做了哪些有趣的动作呢？

(2)教师帮助幼儿逐句提炼开头部分的歌词，并和幼儿共同模仿，连

贯讲述。

2．在乐曲的背景下，完整观看动画

(1)教师根据动画中小兔子吃青菜、南瓜、碗豆的情境提问。 ——小

兔子在吃每种菜时做了哪些有趣的动作？

——想一想，小兔子吃不同的菜时会发出哪些不一样的声音呢？

(2)引导幼儿说出自己觉得小兔子吃菜时最有趣的吃菜动作，想象吃

这种菜的声音，并集体模仿。

(3)整理小兔吃菜的顺序，并连贯模仿吃4种菜的动作和声音。

3．学唱歌曲前半部分

(1)教师范唱。

(2)幼儿学唱。

——随乐演唱。

——边唱边做出小兔吃菜的各种有趣动作。

——边游戏边演唱。

4．游戏延伸，学唱歌曲的后半部分

（注：在小兔吃菜的声音模仿中，可采取循序渐进的方式进行，本

次活动只模仿“啊鸣、啊呜”，在以后的延伸活动或复习活动中还可引

导幼儿模仿其他有趣的吃菜时发出的声音。）

活动反思：

1．核心价值的思考

整个活动过程借助富有游戏性的方式对小班幼儿进行歌唱活动教学，

之所以采用富有游戏性的方式主要基于小班幼儿的年龄特点、学习方

式和歌曲本身的特点等因素的综合考虑。《小兔菜园》歌曲本身就具

有较强的游戏性，形象生动，歌词有趣，富有动作表现性，歌曲本身

就是一种游戏的过程。

第一，放慢速度、富于感染力的范唱，充分表达歌曲情感，强化小

班

活动中教师的主体影响力。

第二，针对重点学习内容，采用多种形式引导幼儿感受学习的方式：

首先，动画表现的先进技术增加了活动的丰富性；其次，不同的吃菜

动作丰富了幼儿模仿动作时的表现元素，使幼儿能间接地感受歌曲的

情趣。

【篇二：幼儿园教案设计_歌唱活动】

幼儿园教案设计 歌唱活动：《郊游》 活动目标：

1、学习歌曲的基础上，能感知ab两段音乐的不同，并唱出a段欢

快的音乐，b段优美的音乐。

2、能用自然好听的声音演唱。

3、产生热爱音乐、热爱自然的情感

活动准备：

1、 材料准备：录音机、磁带等。

2、 经验准备：谈话活动：了解什么是郊游，初步对郊游的活动产

生向往。 活动过程：

一、 激发兴趣，游戏导入

教师与幼儿一起回忆郊游的快乐，

二、学唱歌曲，体会情绪

1、教师范唱或放歌曲录音

（1）教师与幼儿一起回忆郊游的快乐，引导幼儿说唱歌词。

（2）放录音带《郊游》，引导幼儿听出有两段不同的音乐。

（3）学唱歌曲，教师用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的

节奏和ab两段不同的情绪。

（4）教师与幼儿一起按歌词合节奏地进行歌表演。

大家唱得真棒，我们想想春天的天空是怎样的？春风吹拂在身上是

怎样的感觉？在这样美好的季节我们去郊游你的心情是怎样的？我

们应该用什么样的声音歌唱？ 重点提示幼儿注意：白云飘飘，春风

柔柔…….的唱法，要求声音轻柔、甜美。

4、教师用琴反复教唱，指导幼儿找出歌曲相同部分。

5、随音乐伴奏带演唱歌曲

三、创编表演，提高音乐的表现力

1、 刚才我们高兴的唱着歌，来到了这么美丽的地方，此时此刻你

们想干什么？（游戏）

2、听音乐即兴表演：划船、钻山洞、拍手、过小桥……等等，教师

适时指导

3、分组边唱边表演郊游动作。在旋律相同部分做相同动作。

四/结束部分。

大家玩的很开心，可是时间不早了，我们一起乘火车回家吧！

【篇三：幼儿园音乐公开课教案100例(附视频)】

幼儿园音乐公开课教案100例(附视频)

01、大班律动《小丑当大厨》

02、小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》

03、大班歌唱游戏《酸酸葡萄》

04、大班音乐游戏《拾豆豆》

05、大班律动游戏《百叶龙》

06、大班音乐游戏《救回蛋宝宝》

07、大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》

08、 小班歌音乐活动《停下来》

09、小班律动游戏《拍蚊子》

010、 大班律动活动《魔仙的指法》

011、 大班律动游戏《老狼老狼几点了》

012、 “玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲 013、 小班

律动游戏《剪剪纸》

014、 大班音乐欣赏《天鹅》

015、 大班律动游戏《澡缸里的国王》

016、 中班音乐活动《我不上你当》

017、 让动机穿行于活动之中

018、 大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》

024、 大班音乐游戏《斗舞》

025、 小班歌唱活动《手拉手》

026、 大班歌唱活动《bim bam》

027、 大班律动游戏《跳花绳》

028、 大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》

029、 大班律动游戏《快乐身体演奏会

030、 大班领域综合活动《金老爷买钟》

031、大班歌唱活动《猫和老鼠》

032、 大班打击乐活动《玛丽波尔卡》

033、 大班韵律游戏《香草咪咪》

046、 大班律动游戏《鹬蚌相争》

047、 大班创造性律动《快乐恰恰恰》

048、 大班律动活动《勇敢的小企鹅》

049、 《丑小鸭》喜剧主题课程探究

050、 大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》

051、 小班歌唱活动《大灰熊》

052、 大班律动活动《快乐农场》

053、 大班律动游戏《遇见舞》

054、 大班歌唱活动《好汉歌》

055、 幼儿园韵律活动教学任务分析

056、 我的舞台我做主

068、 大班说唱活动《rap说“羊”》

069、 教师说课《五只小青蛙》课堂背后的思考，想法和交流 070、

老师说课《木偶漫游记》课堂背后的思考，想法和交流

071、 老师说课《rap说“羊”》课堂背后的思考，想法和交流 072、

老师说课《虫虫飞》课堂背后的思考，想法和交流

073、 戏曲表演与故事情境有机结合 提升幼儿的学习品质074、 大

班韵律游戏《丛林旅行》

075、 中班歌唱游戏《小猴真淘气》

076、 小班音乐《胡椒小猪》

077、 大班歌唱游戏《种子宝宝快接瓜》

078、 大班音乐欣赏《忐忑-狐狸与小鸡》

079、 通过多元的智力游戏，激发幼儿与歌唱游戏的兴趣 080、 大

班音乐游戏活动《斗逗乐》

081、 大班音乐游戏《谁是灰太狼》

082、 大班音乐游戏活动《美食总动员》

083、 小班音乐活动《数豆豆》

084、 大班音乐游戏《小猴坐沙发》

085、 大班音乐游戏《偷油喝的老鼠》

086、 音乐游戏《快乐的圆圈》之价值分析

087、 浅谈音乐素材处理与活动设计

088、 大班音乐游戏《功夫熊猫》

089、 大班歌唱《放风筝》

090、 大班韵律游戏《多愉快》

091、 大班歌唱游戏《大鹿》

092、 大班歌唱游戏《三个和尚》

093、 小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》

094、 小班律动游戏《虫虫飞》

095、 中班音乐活动《我喜欢你》

096、 大班韵律游戏《疯狂的小鸟》

097、 大班歌唱活动《春天在哪里》

098、 三钟不同的歌唱学习任务，三种不同的学习品质培养—春天

在哪里