2023家校共育家长心得体会范文(17篇)

2023家校共育家长心得体会范文（17篇）

2023家校共育家长心得体会范文（精选17篇）

2023家校共育家长心得体会范文 篇1

家长学校的学习使我很受启发!真是父母眼界的高度决定了

孩子以后的成长高度;父母的格局影响孩子的格局。一味保护孩子，

不让孩子受一点挫折，以后孩子只能成为没有敬畏感、没有担当

和责任心的人;只告诉孩子这样做不对，不说明这样做的后果有多

严重，孩子只是照做却不明白意义，相当于只知道个皮毛，一知

懂三分，不知道精髓内含;以身做责的家长以行动影响孩子，让孩

子明白言行一致，做事要有担当，一切以国家利益为重，遇到困

难和挫折不要退缩，要有克服困难的勇气和决心!我们家长力争做

的父母亲，努力让自己成为的自己，以积极乐观的心态关注和教

育孩子!

2023家校共育家长心得体会范文 篇2

承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子

的家庭教育，我深感荣幸。我们孩子能走进341班这个快乐的集

体，能遇到用心用爱教导他们的老师，这是他们的缘分，更是他

们的幸运。在此，作为家长，我要说声：“吴老师，辛苦了!感谢

您这五年的陪伴与教导!”下面，我就教育孩子的几点感受和各位

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家长交流交流，如有不当之处也请大家多加指点。

很多教育专家都说过：“家庭教育是一切教育的基础”。而

且家庭教育这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的

过程。我相信很多父母都思考过这样一个问题：我们的孩子该怎

样去培养?他们和我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的

事。而现在的孩子既要养，更要育，不仅要育德，还要育才。所以

现在的孩子家长都是压力山大，身心俱疲，而且阶级矛盾突出。

该怎么让他们健康健全成长，我也一直在摸索，不过我从静怡的

养育之道上还是有所收获的，现在就从一些琐碎上和大家进行交

流。

一、快乐是学习的前提

静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子。刚入学

一个星期，我问她“你交了哪些朋友?下课玩些什么游戏?”她说：

“没有交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩。”这下我意识到

出问题了，一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。长此以

往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改。所以我温和的告诉

她，每天都要和同学们玩游戏。而我每天都会和她交流怎样和朋

友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏。我一直认

为快乐是学习的前提，不快乐逼迫式的学习，难有成效难以坚持。

五年级，有些孩子已经出现厌学情绪了，当孩子们不喜欢学习时，

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我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了，

作为家长你的话就有分量了，也有了。

二、努力是一个孩子的优势

一年级的静怡其实学习上问题挺大的。那时每晚她说的最多

的一句是：“妈妈，我不懂!”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知”

教育，除了玩不教她任何与课本有关的东西。进一年级时，1—20

她数不顺，识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根

的孩子。所以一年级的期中考试，其他孩子都沉浸在百分的喜悦

中时，我家的静怡拿着只有七八十分的试卷惶惑着看我，还是那

句：“妈妈，我不懂试卷的意思。”我笑着问她：“闺女，你是不

是觉得你挺笨的?”那时她哭了，这么小的孩子其实也有了心思，

她爸爸给她讲了个“笨鸟先飞”的故事。我告诉她，当你不如别

人时，唯有比别人努力。相信这句话现在应该已经深植于她的心

里。因为在她的成长过程中，我只重过程轻结果。不管是她参加

跳绳比赛，干部竞选还是大大小小各类活动，我问的第一句话都

是：“你认为你尽力了吗?”如果她点头，我一定会对她竖起大拇

指表示鼓励。有朋友可能会问：“不问结果吗?”我认为只要尽力

了，结果一般都会好，就算不好，尽力了，还有什么值得苛责的

呢?孩子不一定要拿来和别人比的，只要他比昨天的自己有进步，

难道不值得称道吗?这是我在带静怡之道上我认为做的最成功的

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一点，因为她够努力，所以我不担心她今后的学习，甚至不担心

她今后的人生，因为努力已经成为她的一种习惯。

三、要做智慧型的家长

1、学会放手

孩子能自己完成的事做父母的千万别替代。有专家曾说过当

妈妈的越不操心，孩子可能越让人放心。这句话是有一定道理的。

静怡读小学到现在我几乎没给她整理过书包，但是她的书包整理

得整整齐齐。我很少叫她起床，只丢一个闹钟给她，她几乎不迟

到。周末去上特长班，这两年我不管，可是她搭公交车也没出过

篓子，向陌生人问路比我还顺溜。作为家长其实我们需要适时的

放手，其实怕这怕那，将她时时拥在怀里，才是一辈子的风险，

因为你可能将他养成一个巨婴。当然放手不等于放任自流，家长

一定要默默的监管和评估。

2、做有原则、有底线的家长

教育孩子有些事定不能让步，比如逃避责任的撒谎，又比如

说挨批评时摔东西甚至离家出走，遇到这种问题我是主张家法处

置的。但是我们要注意惩罚的目的不是发泄自己的怒火，关键是

让他们没有第二次，所以我们应该理智、妥善处理。

3、聪明沟通，做民主型家长

孩子长大有主见了，做家长的不可能让他们什么都一板一眼

的照做了，但是也不能什么都由着他们性子来。因此很多时候沟

通、交流就尤为必要。以这次学葫芦丝为例，前两天静怡回来就

说不要学了。我问她原因，她说：“我们班很多同学都说葫芦丝

不止一个调，要收很多钱，都不学了”我是这样和她说的，付钱

是我们大人的事，如果难以承受我会和你商量的。你需要考虑的

是，你喜不喜欢学?你会不会坚持?会不会尽量学好?还有授课的老

师适不适合你?如果得到了肯定的回答，我也会支持你，只提一个

要求：尽量学好!如果你不想学，也要找一个说服自己和妈妈的理

由，我们就退出。今后不管做什么千万别说别人这样，我也这样，

要学会理性分析。这就是这次葫芦丝事件我们沟通的结果，我认

为很多时候我们不要一味的去依顺孩子，但也要听听他们内心的.

想法，我们应该民主，选择一种有利于他并双方都认同的意见。

最后，我们作为家长，在养育之道上一定要摆正心态。忌溺

爱，因为你生他养他并不欠他;忌唠叨诉苦，因为你要生他养他，

他不欠你。这样我们才能平等对话，爱的天平才不失衡。

20__年7月13日至17日，滑县致力于新教育的同行40余人

远赴六朝古都南京，参加新教育第__届年会。今年年会的主题是

“家校共育”，三天的参观与学习，使我对家校共育作用有了飞

跃性的认识。

通过听报告、观看特色成果展示、入校实地查看，我认识到，

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要想对学生的教育达到最理想的效果，让每一个生命都闪亮，不

能单纯依靠学校，必须充分发挥家庭教育的作用。就像苏州大学

教育哲学博士、语文特级教师、新教育研究院院长李镇西所讲“学

校教育无论多么重要，它都是家庭教育的重要组成部分”。我们

要把家长看作是志同道合的朋友和战友，利用家长各自的资源教

育学生，正如美国麻省波士顿终身教授严文蕃教导我们，家长是

学校没有的资源，要利用家长的长板补学校的短板。又如朱永新

教授在主报告中所说家庭教育有其独特的优势：

一是时间上的优势，孩子的日常只有6-8个小时在学校，而

其余更多的时间在家里和课外。

二是情感上的优势，家庭教育可以利用亲情和父母言行的示

范性作用，对子女进行教育。

三是资源上的优势，家庭教育可以超越学校的时空限制，利

用所有的资源多种途径进行教育。

回想我校对学生的教育，在家校共育方面做的还不到位，没

有做到家校协调统一，没有发挥家长在教育孩子中应有的作用。

仅仅体现在每学期期末的.一次家长会，平时利用班级微信群、校

讯通给家长发一些通知、家庭作业之类的信息。平时通知家长到

校，大多是学生犯了错误，给家长告学生的状，让家长批评学生，

立即纠正错误的。所以我们现在非常有必要反省自身的育人方法，

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根据学校的实际，充分利用家庭优势，携手父母，搭建家校共育

的桥梁，实现家校共育的合力，达到教育的最大优化：

1、成立家校合作委员会，搭建家校共育的平台。

2、充分利用微信群、校讯通、QQ群等加强家长和学校的交流

合作，达到资源共享。

3、开展家校互访活动。通过课程展示、节目展演等环节帮助

家长及时了解学生情况、学校动态。

2023家校共育家长心得体会范文 篇3

一个人的成长，父母的影响是很大的。特殊是此时此刻竞争

日趋剧烈，一个人要想在社会上立足是很不简单的。 做为家长，

我们应从小对孩子进展有目的地系统性家庭教育，使孩子从小养

成良好的习惯、正确的心态、坚毅的毅力、应对困难的实力，使

他们将来能更好地适应社会。我的做法是：

一、造就孩子的爱心。

一个人只有学会了爱，才会爱自己、爱父母、爱别人。也只

有有了爱，他才会到处留意别人的感受。而我们此时此刻大多数

家庭都是独生子女，一个个都是家里的小皇帝、小太阳，家长的

过度呵护使孩子以我为尊，从不会考虑别人的感受，不管吃呀玩

呀，都只想到自己，这样下去，将来不可思议。为了造就孩子的

爱心，我将街上一只没人要的小狗抱回家。我对孩子说：人要学

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会怜悯，看到那些贫困的、饥饿的、挨冻的、受欺侮的，要有怜悯

之心。假如我们有实力，就要赐予协助。这只没人要的狗很可怜，

你要好好爱惜它。儿子给小狗起了一个很好听的名字小黄。儿子

每次从幼儿园回来，第一件事就是问:小黄吃了没有?他时时把自

己舍不得吃的火腿让小狗吃，给他订的.奶也让小狗喝，还经常自

己整理狗窝。下午放学后，引着小狗出去玩，在他的喂养下，小

狗一天比一天强健。儿子在养狗过程中，变得细心了、勤恳了，

学会体恤别人了。过去从不干家务，此时此刻回家吃完饭后主动

抹桌子、扫地、倒垃圾，能够爱护爸爸妈妈的辛苦，给他买好吃

的东西，他也非要爸妈尝了以后才肯吃。在学校，同学的笔、橡

皮丢了或有了什么困难，他都会主动协助别人，教师夸他是个乐

于助人的好学生，同学们都乐于和他在一起玩。看着这一切，我

们喜上眉梢，看来对孩子一番爱的教育还颇有效果。一次在街上，

他还主动把自己的零花钱掏给了一位正在向行人乞讨的残疾乞丐。

我深深体会到多给孩子一些爱的教育，使他们具有爱心，这样他

们才会爱四周的一切，一个有了爱心的人对自己的父母必须也会

有孝心。多给孩子一些爱的教育，少给孩子一些溺爱。

二、要敢于对孩子说不。

当今孩子，我们家长捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，心

肝宝贝，事事依从，使孩子养成了我行我素、唯我独尊的坏习惯，

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这样在今后的学习、生活、工作中一遭碰壁，便会不堪忍受，后

果不可思议。但我们对孩子说不的时候，要有艺术。我们许多家

长，经常对孩子运用的口头禅就是不、不要乱扔东西、不许骂人、

不许，其实这样直截了当地说不，对孩子是一种消极的限制，效

果并不好，不仅简单损害孩子的自尊，还会激起孩子的逆反心理

和新奇心，有时候你越是说不，他就越唱反调。因此，我们对孩

子说不，应有艺术，留意方式方法。如我们限制孩子的某些行为，

提示孩子不要做什么的时候，可采纳比拟委婉温柔的说法。如把

不要撕坏了书改成你当心一点翻书，把不准大声喊叫改成小声点

说话才有礼貌,这样委婉地说，语言亲切，孩子易于承受，还能使

孩子知道自己怎么做，以免孩子做起来无所适从。有时，我们想

要孩子停顿某种行为时，别让不要和不许脱口而出，可引导他们

去做别的事，以代替此时此刻的行为。如孩子对你的手机发生了

爱好，拿在手里当玩具，你担忧摔坏了手机，那就拿几块积木来，

跟孩子说，看你能不能拼一个大大的手机，把他的留意力吸引到

嬉戏上;孩子哭闹着跟你要某种玩具时，你可以让他看动画片，或

者建议他给哪位小挚友打个电话，问问小挚友有什么可交换的玩

具，还可以带他到外面走走。有时给孩子提要求时，要给孩子一

个缓冲的过程，不要操之过急，这样孩子才简单承受。如不想让

孩子再看电视，可说你再看10分钟，然后睡觉。提前告知他关电

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视的过程，他心里有个承受的过程，即使不情愿，也不会反响太

剧烈。总的来说，我们对孩子说不，要留意艺术，但最好别让你

的话里经常充溢不字，要适度。

三，要造就孩子动手实力。此时此刻大多数家庭都是一个孩

子，家长疼爱得不得了，啥事的说法。如把不要撕坏了书改成你

当心一点翻书，把不准大声喊叫改成小声点说话才有礼貌,这样委

婉地说，语言亲切，孩子易于承受，还能使孩子知道自己怎么做，

以免孩子做起来无所适从。有时，我们想要孩子停顿某种行为时，

别让不要和不许脱口而出，可引导他们去做别的事，以代替此时

此刻的行为。如孩子对你的手机发生了爱好，拿在手里当玩具，

你担忧摔坏了手机，那就拿几块积木来，跟孩子说，看你能不能

拼一个大大的手机，把他的留意力吸引到嬉戏上;孩子哭闹着跟你

要某种玩具时，你可以让他看动画片，或者建议他给哪位小挚友

打个电话，问问小挚友有什么可交换的玩具，还可以带他到外面

走走。有时给孩子提要求时，要给孩子一个缓冲的过程，不要操

之过急，这样孩子才简单承受。如不想让孩子再看电视，可说你

再看10分钟，然后睡觉。提前告知他关电视的过程，他心里有个

承受的过程，即使不情愿，也不会反响太剧烈。总的来说，我们

对孩子说不，要留意艺术，但最好别让你的话里经常充溢不字，

要适度。

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三，要造就孩子动手实力。

此时此刻大多数家庭都是一个孩子，家长疼爱得不得了，啥

事都想替孩子包办，这样饭来张口、衣来伸手只能害了孩子。我

们应从小造就孩子动手实力，如孩子1岁多，刚会吃饭时，别怕

他弄脏了，弄洒了，让他自己拿小勺子自己吃，他可能弄的满嘴

满脸，甚至弄倒了，没关系，时间长了，他自然就会吃饭了。随着

年龄的增长，可让他自己洗脸，自己穿鞋、穿衣服，整理自己的

玩具，这样他就会自觉养成动手实力，以后也能适应了社会。

四、造就孩子的团结精神。

此时此刻孩子虽生活很好，但没人和他玩，长时间一个人在

家里看电视或跟着大人转，只能使孩子不合群、孤独，影响孩子

今后的交际，我们应有意识多引导孩子和同龄孩子在一起玩，可

以给他们缔造条件，如让他把小挚友引到家里玩，不要怕弄脏了、

弄乱了家里的东西，这样的活动会使孩子学会团结，学会和别人

交际，学会处理问题。

2023家校共育家长心得体会范文 篇4

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的须要父母从修

身走向齐家，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此特地购置

了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，

然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学

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习。同时对家庭成员的生活行为进展必须的约束和标准，孩子教

育须要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，

也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的

优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适

得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父

母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能

不能换种方式使孩子能够更简单承受一些。其实，只要有心、有

创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读实力之后，我便起先尝试着给孩子写一些

不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放

在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱

门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾

经是他的目标。当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是

一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几

遍也不必须留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文

字那么克制了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都

子的自尊心，也更简单被孩子所承受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说

不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸

条的内容将不再是单一的表扬啊、指责之类，渐渐会扩展到引荐

一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个须要动动脑筋才能答复

的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容起先五花八

门，这对于他的思维实力和写作实力的训练也是一种协助。如此

来来往往，家庭教育同样可以增加不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也

说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩

子的特性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要谆谆教导，

在管与不管中找寻平衡点。

加油!别灰心，再试一次你做的这件事真棒!我为你感到开心!

我们经常会给孩子这样的鼓舞，孩子将会在我们的鼓舞声中快步

前进。孩子须要鼓舞，我们经常鼓舞孩子参与学校集体活动，回

来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：

今日搞的'什么活动?跟谁在一起?有没有爱好接着参与这样的活

动?参与这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，

发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次鼓舞都是他进步

的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的鼓

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舞和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的踊跃的思想我认

为是很珍贵的。

虽然赞扬和鼓舞是主要的，但有些时候，指责也是不行少的。

在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不快乐，

但是，我们不会因此去严厉的指责他，有时候帮他找找缘由，有

时候提示他应当怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不

敢告知家长。

教育专家徐国静教师说，假如家庭教育仅限于如何造就儿童，

而忽视真正须要提高的是父母素养，那么这样的家庭教育很难取

得预期的效果。

父母素养不高，怎能拥有一个良好的家庭教育气氛，又怎能

造就出身心安康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感慨：

孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你到处以一个

长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。

当孩子慢慢长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从

而难以把正确的思想和经历传递给孩子，导致教育的失败。但假

如父母从一起先就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，

时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子

渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进

了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的缺

乏之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，

在学习中不断进步，让孩子更加安康欢乐地成长，成为优秀的人。

2023家校共育家长心得体会范文 篇5

有幸于昨晚听取了亦庄实验中学组织的《以长远的眼光和非

功利的心态看待考试》讲座，主讲人潘老师是十一学校的资深老

师，从三个角度给众多的家长讲解的如何看待考试，考试之前家

长应该做什么？考试之后家长又应该如何对待？

通过老师的讲座，结合自己孩子的状况，两个方面感觉深有

体会，一个是学习的态度；另一个就是学习的方法；首先需要建

立正确的积极的学习态度，知道学习的目的'，知道为什么而学习？

做作业要及时完成，并认真书写，不以应付消极了事；另一个体

会就是学习的方法，作为十一体系的学校，孩子在学习中要养成

规划的习惯，学习中可以规划，生活中也可以规划，有一个好的

规划习惯并实施落地会对学生终生受益，这一点我感觉尤为重要，

这种教育方法对孩子的成长是非常有意义的。

作为家长，对待孩子的成绩，我们也应该有一个好的心态，

我们会要求孩子胜不骄败不馁，落实到我们自身上，我们也需要

有合适的心态来对待孩子的每一次考试，考试好了，帮助孩子看

看有没有不扎实的地方，考试差了，和孩子一起找找原因，是基

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础不扎实还是粗心导致的？不过知易行难，面对孩子不合适的成

绩的时候，还是需要磨炼心态。

得益于十一的教育体系及亦庄实验的高素质的老师，其实家

长对孩子考试成绩的影响有限，也只能做好后勤辅助工作，让孩

子有正常的心态，健康的思想，按照自己的人生之路有节奏的前

进，感觉潘老师的讲座最后的结束语特别好：每个孩子都是一支

与众不同的消极了事；另一个体会就是学习的方法，作为十一体

系的学校，孩子在学习中要养成规划的习惯，学习中可以规划，

生活中也可以规划，有一个好的规划习惯并实施落地会对学生终

生受益，这一点我感觉尤为重要，这种教育方法对孩子的成长是

非常有意义的。

作为家长，对待孩子的成绩，我们也应该有一个好的心态，

我们会要求孩子胜不骄败不馁，落实到我们自身上，我们也需要

有合适的心态来对待孩子的每一次考试，考试好了，帮助孩子看

看有没有不扎实的地方，考试差了，和孩子一起找找原因，是基

础不扎实还是粗心导致的？不过知易行难，面对孩子不合适的成

绩的时候，还是需要磨炼心态。 得益于十一的教育体系及亦庄实

特别好：每个孩子都是一支与众不同的花，都有自己的成长周期

和成长节奏，家长能做的就是提供合适的土壤，适当的浇水常态

化的施肥，防止病虫害，然后，静等花开；我们也希望孩子花开

时能成长为对社会有益能创造价值的人。

2023家校共育家长心得体会范文 篇6

非常感谢学校请潘老师分享的主题。这个主题充满了经验和

智慧。更新了我对考试的认识——检测工具：学习态度、方法、效

率……这个视角是非常的实用，可以有效的实操，帮助孩子发现

问题，提高学习兴趣与成绩。但这个讲座，最重要的是让我看到

了潘老师一颗为父的心，是一颗真正爱孩子的心。

帮助孩子的成长和进步，不是为了满足家长的期待，不是为

了解决家长的焦虑，也不是为了家长的面子，而是真正的、单纯

的为了孩子的益处，为了孩子的全人发展的陪伴，这些让我更加

受益。谢谢潘老师的分享，也谢谢学校的组织安排。

2023家校共育家长心得体会范文 篇7

潘老师的讲座，让本焦虑的我，舒缓了一下心情。

孩子上了初中，作为家长肯定都是非常重视孩子的学习成绩

的，也可能会特别在意孩子考试分数。如果家里的孩子学习成绩

很好，家长可能会倍感轻松;如果孩子的成绩不是很理想，有的家

长甚至可能会背上沉重的思想包袱。作为成绩平平的初中生家长，

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我们这个家庭也不例外。考试成绩出来后，孩子可能面临两种情

况，一种是考试成绩理想，一种是考试成绩不如意，如果孩子已

经非常努力学习了，可考试成绩还是不理想，我的孩子现在就处

于这个情况，此时，家长不应继续引导孩子将失败原因归结为努

力，否则会加重孩子的学习压力。

2023家校共育家长心得体会范文 篇8

对于孩子的教育，我始终是在摸索中前进，女儿诞生后是我

一手一脚带大的，我一边吸取前辈们的经历，一边结合自己孩子

的特点赐予教育，说起怎样去教育孩子，我也不知说什么好，也

就几个方面的心得。

第一观赏教育：观赏孩子是造就孩子自信念的最正确手段，

一个孩子最可人之处不是在于他的机灵活泼，而是在于他的自信，

有了自信念，做什么都有种动力去挑战，平常父母的一个眼神，

一个手势，一声表扬，都是一种无形的力气，他没做了一件事情

或取得一个好的成果，我们都会奖给他一句你真棒并传递一个观

赏的眼神，爱孩子就必需懂得观赏孩子的道理，鼓励和表扬的效

果远远胜于斥责和打骂的效果。

其次相互敬重：让孩子懂得去敬重教师、父母和身边的人，

在教育孩子这些的同时。我们做父母的也不能忘了，要敬重孩子

的选择，理解孩子，也只有这样，家长才更有心去主动地缔造更

充溢的时间和空间去了解、关爱孩子，为孩子供应最适合的.教育

最终一点是引导教育：父望子成龙，母望女成凤这是为人父

母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去强求孩子的爱好，

给孩子适当的压力，不让孩子有所负担，否那么会阻碍孩子安康

欢乐的成长，我们不能让孩子为了父母的期望而活着，让孩子自

由的开展，我们的目的不是为了他成名，只是盼望孩子在今后的

生活中应为有实力，而更有自信，更多的去体会生活的乐趣。

最终要谢的是教师们，孩子的每一步成长都浸透着教师的心

血和汗水，真诚感谢协助我女儿获得学问，欢乐成长的教师们，

你们的教育远远赛过于父母。

2023家校共育家长心得体会范文 篇9

今天有幸聆听了杨正伟老师的讲座，我深切的感受到他是一

位有爱心，治班有方的班主任，同时为他的“五个一”构建和谐

家校关系深有所感。

家庭、学校是学生最重要的活动和生活场所。为了创设良好

的育人环境，家庭和学校必须互相协调配合，加强联系，拧成一

股绳，形成强大的教育合力，共同教育好孩子。班主任老师要讲

究方式方法，创新家校联系的方式方法，加强与家长之间的联系，

交流学生在学校、家庭的表现。这对于学生的智育、德育的发展

是非常重要的'。同样，家长也可以对学校进行访问，向教师了解

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孩子在校的上课学习及各方面的表现情况，以配合教师对孩子进

行教育。所以，我们要树立以学生为本的理念，创新家校联系，

步调一致，互相配合，形成教育合力，促进学生全面、和谐、健康

发展，从而更好地把班级工作搞好。

2023家校共育家长心得体会范文 篇10

转眼间，已经7岁，步入朝凤路小学就读已满一个学期了。

在如何做好家庭教育这一课题前，初为父母的我们其实也一直是

摸着石头过河，在日常和孩子的相处中慢慢体会总结，感觉哪些

做法对孩子的成长有帮助，我们就在与孩子相处的过程中多多运

用，哪些做法适得其反就果断摒弃。慢慢就总结出了一些所谓的

经验，今天就将这些想法和做法跟大家做交流分享，不足之处还

敬请批评指正。

一、重视家庭教育对孩子的重要性，做乐于陪伴孩子的朋友

型家长

“生命要用生命来陪伴，灵魂要用灵魂来激发，思想要用思

想来影响，智慧要用智慧来启迪，意志要用意志来砥砺，人格要

用人格来塑造。”这是我和孩子父亲非常认同的一句话。作为父

母，尽可能多花时间陪伴孩子是最最重要的事情，因为孩子品德

的陶冶、良好习惯的养成和性格的形成都是首先在家庭中获得熏

陶与启迪的。父母的言传身教是孩子的底色，家庭教育才是孩子

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人生的第一粒扣子。

孙汀若属于典型的妈妈生、姥姥养的孩子，因为爸爸妈妈都

是上班族，工作时间很少在家，孩子的日常衣食起居基本上都是

姥姥照顾的；但孩子并没有因此与父母疏远，因为我们一旦能有

时间在家，就会尽可能的多陪伴孩子。汀若爸爸比我陪伴孩子的

时间更多一些，父亲的陪伴对于女孩很重要，这让汀若从小很有

安全感。他很关注两件事情，一是陪孩子玩耍，没大没小的疯玩，

所以汀若很阳光、活波；二是在玩乐中观察孩子，发现孩子的优

缺点，并且结合孩子的特长优点进一步培养，拓宽孩子的知识面

（具体做法在第二条中再做交流）。我是一名教育工作者，平常很

关注孩子的心理健康，重视孩子的情绪变化，并及时进行必要的

沟通疏导，做到这些其实不难，最关键的就是不要让孩子觉得你

一直拿她当小孩儿，我们要多倾听、多问孩子想什么、为什么这

么想、多与孩子分享一些可爱的小秘密，这种朋友式的互动会增

强孩子对事物的感受力和判断力。汀若经常说，我是她的朋友，

我想这种良好的亲子关系离不开对孩子的陪伴。

二、学习技能上不给过大的压力，习惯养成上要定严格的规

矩

父母对每一个孩子都会有很多期许，但是要深知作为父母最

重要的任务是把孩子培养成一个拥有独立人格的人。我们对孩子

的长远规划就是希望她首先能成为一个健康快乐、简单善良、自

食其力、热爱生活的人，在这个必须完成的目标之上，孩子可以

自由发展。小学阶段，在完成学校布置的教学任务，发展自己的

兴趣爱好之外，我们不会给她太大的学习压力，希望她能拥有一

个快乐开心的童年。但在生活习惯养成方面，一定要遵守严格的

规矩，比如要有良好的作息习惯，每早7：00前必须起床、每晚

9：00前必须上床睡觉、放学第一件事一定是写作业；要有良好的

卫生习惯，餐前便后洗手、每晚睡前洗漱干净、自己整理书包书

桌；要有良好的礼貌，见长辈问好、受到帮助说谢谢、影响了别

人说对不起。这些看似是很小的事情，但“不积跬步无以至千里，

不积小流无以成江海”，小事情彰显大文明，孩子自己是一个讲

文明的人才能体会到文明带来的人性美好，才会拥有更好的感知

幸福的能力。

三、兴趣是孩子的老师，特长的发掘和培养会树立孩子的自

信

我们都说兴趣是孩子的老师，那如何发现孩子的兴趣呢？让

孩子多尝试。阿甘妈妈说“生活就像一盒巧克力，你永远不会知

道你将拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多

多品尝就永远不知道自己喜欢的口味是什么”，所以当孩子有尝

试做一件事情的想法时，只要鼓励他/她就够了。同时，要分清“兴

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趣”与“新鲜感”的区别，比如很多孩子在5、6岁都对钢琴很好

奇，第一次试课会弹“两只老虎”的旋律了，就很兴奋。这时家

长千万不要觉得孩子一开始兴奋这就是他/她的兴趣了，也许那只

是他/她暂时感到新鲜罢了，可能过不了两天就想放弃，更不要在

这种时候说“看看你，做事没一点毅力，不懂得坚持才会成功”，

否则孩子只能违心的坚持，带着负担练琴，最终负面情绪积累到

一定程度就撂挑子不，关键是还会产生挫败感。其实这些跟

“毅力”“坚持”无关，只是我们会错了意而已。兴趣不是“要

求做就做”，兴趣是“不要求做也坚持做”，孩子一旦发现了令

他们感兴趣的事情，所展现出的学习力、关注力会让我们吃惊。

汀若成长过程中感到新鲜的事情很多，基本上都和学习无关，但

只要对成长有益，我们都支持她去尝试，她尝试过手工制作一个

月放弃了，尝试过钢琴两次课放弃了，尝试过游泳两周放弃了，

尝试过轮滑一次课放弃了，尝试过养兔子两个月放弃了。但也有

因为爱好坚持下来的，比如绘画，兴趣班假期里停课了她也会要

求大人给买水粉，自己在家涂抹“水粉大作”；比如舞蹈，为了

赶上高一个级别班级的进度，她竟然能承受一周四次基本功练习

课程的辛苦。

还有一点要注意，孩子小时候就要发掘他/她的特长，并且要

多培养，如果孩子大了，他/她的特长恰恰是自己的兴趣爱好，这

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会是一件令人无比开心的事情；就算不是，多培养他/她的特长，

让他们习惯于做自己擅长的事情，也能给孩子带来极大的自信心。

汀若1岁半时，我们发现她的表达能力和对色彩、图形的识别能

力较强，爸爸就在日常以做游戏的方式让她记忆世界各国国名、

国旗和首都，孙汀若4岁时能识别150多个国家的国旗，能记住

它们的首都名称，并且能在地球仪上指出其中大部分国家的位置；

中班时，我们发现她跟大人一起看中国诗词大会电视节目时，能

记住简单的诗句并运用的恰如其分，比如看到其他小朋友剩饭她

会说“粒粒皆辛苦”、看到公园的柳树会说“万条垂下绿丝绦”，

从那时起爸爸就开始教她背诵唐诗和宋词，每天背诵10分钟左右，

短诗一天一首，长诗两到三天一首，到现在她已经能背诵200多

首唐诗和近100首宋词。背诵诗词她也会有厌烦的时候，这时爸

爸就会用“飞花令”或者表演诗词的游戏方式来调动她的积极性，

养成了习惯，就很容易坚持了。我们也没想过，她背诵诗词要达

到什么目的，但我们坚信“腹有诗书气自华”，并且一直坚持做

一件事情让她对自己非常自信。

四、培养孩子的阅读习惯，是我们能给孩子的礼物

每个孩子从睁开眼睛的那一刻起，就开始用好奇的眼神对这

个世界不断的探索，这就是与生俱来的求知欲。但是随着年龄的

增长，很多孩子的求知欲就逐渐丧失了，这里肯定有家长的原因，

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当孩子向家长打破砂锅问到底的时候，有些家长回答不上来时就

会不耐烦，要孩子闭嘴。这个时候孩子潜意识会觉得自己的行为

是错的，慢慢的问题少了，其实是求知欲减弱了。被孩子的问题

问到回答不出时，正确的做法是千万不要觉得尴尬，而是和孩子

一起从书籍中寻找答案。这样才能保护孩子乐于求知的天性，并

且会让他/她知道书是好东西，要多认识字才能读更多的书。如果

孩子的大脑被书籍占领了，我们还有什么值得担心的呢？所以，

送礼物挑带拼音适合他们读的书；聊天时，自然地引出问题并告

诉他们哪本书里会有答案；当着孩子的面，我们自己多读书多看

报也是好的引导方式。一旦孩子爱上了安静阅读，你就会发现他

们是多么的可爱！汀若就是经常因为恐龙的问题把爸爸妈妈问倒，

然后我们再一起阅读《儿童恐龙百科全书》才激发起她学习古生

物知识的兴趣，这个学期初选定杂志时，她自己一股脑挑选了《海

洋探秘》《自然探秘》《动物奇迹》《探索地理》并能认真阅读，现

在还立志长大要做古生物学家。读书习惯的养成，真的是我们能

送给孩子的礼物！

以上是最想跟大家分享的家庭教育心得体会，也许不一定适

合所有的孩子，家庭教育方式，适合孩子的就是的。其实还有一

点感触也很深，那就是一定要培养孩子具有社会责任感。很幸运，

作为家长我非常赞同朝凤路小学所提倡的教育理念——“立己达

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人，向善向美”。这句话是多么有温度、有情怀啊！我们的孩子

归根结底是属于社会的，是属于世界的。所以，孩子们一定要具

有远大胸襟，具有社会责任，具有仁爱之心。将来我们和学校共

同培养的孩子不仅能使个人向善向美，也要使身边的人向善向美，

使这个世界向善向美。用复旦大学陈果教授的话讲，这就是向上

的力量，这种力量能使人活成一束光。

非常欣慰孩子能在拥有如此教育理念的学校就读，非常感谢

学校老师给与的关爱和公正，给了孩子认识自己，挑战自己，展

示自己的机会。希望今后能和更多的老师、家长探讨家庭教育的

种种，让所有家长都找到适合孩子发展的家庭教育引导方式，让

我们的孩子共同快乐成长！

2023家校共育家长心得体会范文 篇11

有幸于昨晚听取了亦庄实验中学组织的《以长远的眼光和非

功利的心态看待考试》讲座，主讲人潘老师是十一学校的资深老

师，从三个角度给众多的家长讲解的如何看待考试，考试之前家

长应该做什么？考试之后家长又应该如何对待？

通过老师的讲座，结合自己孩子的状况，两个方面感觉深有

体会，一个是学习的态度；另一个就是学习的方法；首先需要建

立正确的积极的学习态度，知道学习的目的，知道为什么而学习？

做作业要及时完成，并认真书写，不以应付消极了事；另一个体

会就是学习的方法，作为十一体系的学校，孩子在学习中要养成

规划的习惯，学习中可以规划，生活中也可以规划，有一个好的

规划习惯并实施落地会对学生终生受益，这一点我感觉尤为重要，

这种教育方法对孩子的成长是非常有意义的。

作为家长，对待孩子的成绩，我们也应该有一个好的心态，

我们会要求孩子胜不骄败不馁，落实到我们自身上，我们也需要

有合适的心态来对待孩子的每一次考试，考试好了，帮助孩子看

看有没有不扎实的地方，考试差了，和孩子一起找找原因，是基

础不扎实还是粗心导致的？不过知易行难，面对孩子不合适的成

绩的时候，还是需要磨炼心态。

得益于十一的教育体系及亦庄实验的高素质的老师，其实家

长对孩子考试成绩的影响有限，也只能做好后勤辅助工作，让孩

子有正常的心态，健康的思想，按照自己的人生之路有节奏的前

进，感觉潘老师的讲座最后的结束语特别好：每个孩子都是一支

与众不同的花，都有自己的成长周期和成长节奏，家长能做的就

是提供合适的土壤，适当的浇水常态化的施肥，防止病虫害，然

后，静等花开；我们也希望孩子花开时能成长为对社会有益能创

造价值的人。

2023家校共育家长心得体会范文 篇12

在4月23日晚7点我和家人听了潘老师的家庭教育的讲座，

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感触颇深。在我家娃的成长过程中，我也有很多的感触，在听潘

老师讲座的过程中引发了我的一些共鸣。在这里写出来，和大家

贡勉。

一、让书成为孩子的良师益友。首先让孩子从小就与书为伴，

在孩子还很小的时候，我就买来好多绘本，常常和孩子一起看，

给她读书上面的原话，有时候我和他爸没时间，她就自己拿着书，

又拽又咬又啃又扔，我们都不加以干涉。那个时候的想法就是:让

她感觉书就是玩具，能让人玩，没有距离感。后来，孩子渐渐长

大了，我也开始看书，让孩子看到家长也喜欢看书，她会觉得看

书是个有意思的事情，对书又有了很强的好奇心。在这样即喜欢

又好奇的心里的驱使下，孩子能不爱上阅读吗？

二、注意话语的潜台词。在跟孩子的相处过程中，我觉得潜

台词是特别重要的，每句话从家长这里说出来对于孩子来讲都是

非常重要的。我家就经常出现孩子记得我说的什么什么，但是我

不记得了。就是家长跟孩子说的话，所以，家长跟孩子说的话要

稍微注意一点，自己先感受一下，潜台词是什么。比如，我想要

提醒孩子该写作业了，不能说"赶紧写作业，你怎么还不写？"这

样让孩子听起来，觉得家长认为她是个不爱写作业的孩子，作业

是负担、是任务。家长要说"宝贝，你作业写的差不多了吧？写完

了，跟妈妈聊聊天吧，可喜欢听你在学校的故事啦！"这样孩子一

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定觉得在妈妈心里，自己是个爱写作业的孩子，不会认为作业是

个负担。

三、给孩子营造一个宽松的家庭环境。在我家，没有明显的

家规，我们会激烈的讨论很多问题，在讨论过程中，经常孩子会

出言反驳我们的观点，我们也从来没有对孩子的观点指手画脚，

大多数都是肯定，只是我还有不同的想法，也会告诉她，让她自

己去思考。在日常生活中，我们从不把自己当成权威，但是，我

们会做孩子的基石。让孩子觉得发生了什么事都不是事，爸爸妈

妈永远是她的后盾。这样孩子的心里是稳定和充实的，是有强大

的安全感的。还有，我们比较尊重孩子的意见，比如，要出去玩，

一般情况下，都会三个人一起商量，时间、地点、怎么玩、玩什

么。但是，也不会孩子说什么就是什么，父母的意见同样重要。

这就是，我听曾老师讲座后，联想到的自身的一些情况。当

我听完讲座并把它写出来后，感觉自己对育儿方面每天都能有所

感受，而且，也很开心认识曾老师！

2023家校共育家长心得体会范文 篇13

潘老师的讲座，让本焦虑的我，舒缓了一下心情。

孩子上了初中，作为家长肯定都是非常重视孩子的学习成绩

的，也可能会特别在意孩子考试分数。如果家里的孩子学习成绩

很好，家长可能会倍感轻松；如果孩子的成绩不是很理想，有的

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家长甚至可能会背上沉重的思想包袱。作为成绩平平的初中生家

长，我们这个家庭也不例外。考试成绩出来后，孩子可能面临两

种情况，一种是考试成绩理想，一种是考试成绩不如意，如果孩

子已经非常努力学习了，可考试成绩还是不理想，我的孩子现在

就处于这个情况，此时，家长不应继续引导孩子将失败原因归结

为努力，否则会加重孩子的学习压力。

听了潘老师的课，击中了我，要以长远的眼光和非功力的心

态去看待孩子的每次考试，我的孩子不是天才学霸，不能以天才

学霸的目标去要求孩子，作为家长的我们，要站在孩子角度去理

解孩子，跟他一起去克服自身焦虑情绪，调整好心态，认真分析，

对于学习这件事要有客观的认识。

家长还要做的，是持续关注孩子达成目标的过程，督促孩子

完成学习计划，并和孩子一起分享在不断努力、不断进步过程中

获得成功的快乐，重新获得取得进步的信心。

2023家校共育家长心得体会范文 篇14

看到中央办公厅发布的关于“双减”的文件，让我长久以来

焦虑心有了些许平静。但是随之而来的是担忧，担忧会不会又是

一张“空头支票”，会不会像网上说的那样“上有政策，下有对

策”，但是经过孩子这一学期的学习经历才知道，我的担忧是多

余的。

首先值得高兴的是孩子能够赶上国家“双减”政策的潮流，

让我切实的能够感受到国家对下一代的关怀。孩子才是祖国的未

来，学习是每个人一生的事业，不仅仅是靠一时的成绩来评判一

个学生的好坏，更何况是在小学这个应该注重培养学习兴趣的阶

段。另外一件值得高兴的事，借着国家“双减”政策的东风，再

乘上建国小学不折不扣落实政策的大浪，有苏老师、黄老师为晨

曦中队掌舵，感觉孩子们就是如虎添翼，不管将来行路有多难，

相信他们总会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的时候。

相信每一个孩子都有一颗爱学习的心，不然他们怎么能够自

己学会走路，自己学会说话，自己学会拿东西呢？我一直认为小

学应该是培养学习兴趣的阶段，初中探索正确的学习方法，高中

才是拼努力的时候。在有些人面对“双减”的焦虑时，我却是高

兴的，更希望看到的是孩子能够健康地成长、快乐地学习。教育

的核心任务应该是激发学习的意愿和能力，它创造的不是被动而

作业的形式有很多种，用什么样的作业可以促进孩子主动学习，

对学习的兴趣能够保持下去是关键。女儿的两位老师总是用一些

正面管教的方法促进孩子完成作业，也给我这个不太明白的家长

出点子，感谢两位老师。我的两个孩子能够在建国小学老师们的

呵护下健康成长，我认为他们是幸运的。

对于这一次“学科大闯关，乐考嘉年华”的特别考试活动，

可以看出老师们花了很多心思，部分孩子在考试前也有些许紧张。

而活动最突出效果的就是推动孩子们主动准备自己的考试内容，

复习课本上的知识。这种方式虽然脱离了传统的“写”试卷模式，

但是让孩子们把学到的知识经过消化、加工后，再用自己的语言

进行输出的过程，就变成了更高级的体验式和行动式学习，过程

中也充满了“向外输出”的练习机会。充分激发了孩子的主动学

习意愿，而且是创造性的。既可以检测出孩子一学期的学习效果，

又真正起到了激发孩子学习热情，调动学习兴趣的目的，可谓是

一举两得。而且有一部分内容可以由孩子自由选择，更能够凸显

每个孩子的特长，经过这样不断的强化练习，让孩子体会到的是

主动学习的乐趣，充分地调动了孩子的主观能动性，真正的做到

了快乐学习，学习快乐，达到了“双减”应有的效果。希望这项

活动能够继续保持下去。

2023家校共育家长心得体会范文 篇15

在“双减”政策出台后，要培养优秀的孩子，的确是少不了

要以家长的实力说话，这就是我们所说的家庭教育需要跟上孩子

的学习，更多的还是靠孩子的自驱力。但是要培养出来一个独立

自主的孩子首先得在家庭教育环境中学会亲子教育，从小给孩子

一种良性的家庭教育。只想花钱、不想花时间和爱心陪伴孩子的

家长，势必拖孩子发展的后腿。

家庭教育实质是生活教育，陶行知曾说过“生活即教育”，

核心是让孩子成人。首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最

后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发

展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠

时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。

家长要解放思想，更新观念。理清家庭、学校之间的关系和责任，

孩子学科学习的事情放心地交给学校，家长则关注孩子的品德行

为习惯，为孩子健康成长打下基础。

当下社会，双职工家庭占大多数，工作状态可能很难让家长

过多盯紧孩子的学业情况，但是又对孩子学习成绩、未来前途充

满了焦虑。家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整

体。“双减”政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的

挑战。家长到底应该做什么、怎么做？我作为老师，也作为家长，

整理了一些给家长们的建议：

加强孩子内在自驱力的培养

“双减”，减去了作业量，减去了课外培训，学习回归课堂，

在普遍性的教育模式中，难免会出现行为和成绩上的差异。作为

最了解孩子的家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪

管理能力，与老师携手，共同为孩子的成长助力。要知道，孩子

的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。如今没有了课

外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好陪伴，策划合理

的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重

要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少学习班，而

在于真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长

是父母与孩子共同完成的一场体验。

好习惯的养成

好习惯的养成离不开外力的推动，最终达到从他律到自律的

转变。学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的

学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如：拥有良好的阅读

习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进注意

力和专注力的提高。优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，

培养责任感，提升独立能力，而参与家庭生活的习惯有助于培养

孩子的公民意识以及对家庭的责任感。

帮助孩子制定正确的学习计划

好的学习习惯，离不开好的学习计划。家长和孩子一起商量

制订完成，要根据孩子的实际能力来制定，这样可以有效避免目

标过高或过低的情况发生，同时也能促使家庭内部在学习问题上

达成统一。其次学习计划应该是具体可操作的，如每天英语朗读

半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的

监督起来也就更有效。再次，学习计划中写有自我鼓励和家长鼓

励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。

双减政策是国之大计，家之大业，更是家长素质和孩子能力

的双重比拼。家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩

子们可以仰望星空的经历；给国家和学校让教育回归本质的机会。

家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对未来制胜

的法宝。让我们一起做一个有担当的家长，和在学校的共同努力

下，为孩子们成就更美的明天。

国家政策一定是利国利民的，教育孩子需要家校联合，学校

教是一方面，家长更需要好好配合，孩子的身心健康最重要！“双

减”之下减少的是孩子被压榨的课余时间与无效的刷题过程，家

长不应该对孩子放任自流与任其发展。作为家长，要多学习如何

跟孩子正确沟通、如何才能有效提升学习的能力、如何挖掘孩子

优秀的人。所以，“双减”之下更加考验家长的家庭教育智慧，

更加考验家长的学习力，成长性，领悟性，更加考验家长的教子

理念，教子方法与教子内功。

如今“双减”政策之下，家长不能再用简单的经济投入来代

替精力投入，在孩子成长中更需要投入的是时间、精力、情感、

智力、陪伴、自我学习、互动沟通。从这个角度来讲，双减之后家

长的投入不止是金钱，更是精力和心力，更加考验家长的教育智

慧。

“双减”政策之下，这3种孩子最吃香，家长该如何培养呢？

1、自律的孩子

现在这种情况下，好多家长高兴了，觉得孩子轻松了，钱包

留住了。可时间一长，没有自觉性的孩子回家后家长会越来越头

疼，而且考试题型难度变化是否跟得上，否则出了成绩更愁，两

极分化更厉害。常听家长抱怨，“孩子做作业要大人守着，电脑

一玩一整天，起床、睡觉、吃饭、上学都得催。总之，大事小事，

都得大人看着，否则，别指望他能自己做好。”其实，这些都是

孩子缺乏自律的表现。常言道“无规矩，不成方圆”。所谓自律，

就是自己给自己定下的纪律，然后严格的按照纪律执行，控制自

己的行为。一个自律的孩子一定是具备管理和计划时间的能力的。

家长可以引导孩子根据自身的情况，制定一个具体的作息时间表，

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并严格按照作息时间表执行，家长负责监督执行。当孩子有明显

进步的时候要适当奖励和鼓励孩子，让孩子更加积极的养成好习

惯。此外，做好一个自律的父母至关重要，父母是孩子最好的老

师，父母的一言一行，对孩子的培养都有着关键的作用。因此想

要孩子自律，首先我们做父母也一定要树立一个正确的榜样形象。

2、自主、勤奋的孩子

谁都喜欢自主性强的孩子，因为这样的孩子有主见，而且勤

奋、自觉还勇于探索。小孩子是最容易半途而废的一个年龄阶段，

他们在遇到生活中的困难的时候，他们会选择放弃或者把困难的

问题推给自己的家长。因为小孩子并没有坚强的意志力以及决心，

所以培养孩子坚持不懈的品质需要家长的刻意引导，通过引导让

孩子发现学习上的兴趣，增强孩子的自主学习能力。那么，如何

培养自主、勤奋的孩子呢？

首先，应该培养孩子自主完成事情的能力，让孩子养成良好

的习惯。可以从一些小事让他完全独立完成，及时给予鼓励和表

扬，让他在自信中继续学会完成其他可以自己的事情。

其次，要让孩子形成一种认识，这件事情是必须要完成的，

不能半途而废，然后需要坚定立场，不要因为心软在中途给孩子

提供任何帮助。

最后，在一些事情上，要尊重孩子，让孩子自己做一些选择，

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让孩子体会到选择带来的快乐和体验。让他感受到决策产生的积

极效果，增强自信，从而产生自主行动的动力。

3、有良好读书氛围家庭的孩子

见过太多家长，一边开着电视、一边玩着手机，却对孩子说：

你怎么不去看书啊？家长们，请换位思考一下，大家都在看最近

的热播电视剧，你是否能做到安静的在旁边看书吗？更何况是孩

子呢？心理学教授Daniel·T·Willingham在《培养读书的孩子》

这本书中，曾指出：一个让孩子爱上阅读的方法一定是从自己做

起，营造家庭阅读氛围。想让孩子养成阅读的好习惯，首先需要

父母为他创造一个良好的阅读环境。

总之，“双减”减的是孩子的学业压力与作业负担，而不是

家长的家庭教育责任，家长再也不能用简单的经济投入来推卸责

任。作为家长，要与孩子建立一个良好的相处模式，引导孩子养

成良好的生活习惯，并规范自己的行为给孩子树立一个榜样，这

样才是对孩子最好的教育。

2023家校共育家长心得体会范文 篇16

孩子的作业在学校就完成了，课外班也不上了，回家后空余

时间增加，家长带着孩子做什么呢？培养习惯啊，生活习惯、学

习习惯、劳动习惯、阅读习惯等等，扎实过好日常每一天，为孩

子的以后的学习生活打下坚实的基础。就像教会孩子用筷子吃饭

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一样，只要学会了用筷子，他就能自己吃各种饭了。养成了这些

好习惯，无论走到哪里，他都能自己学习、自我管理、自我成长

了。

一、陪伴孩子养成良好的学习习惯

养成提前预习的习惯。语文可以把每一课的要点看一看，生

字词语记一记，不懂得词语查查词典，积累下来。还可以大声朗

读课文，坚持写写日记。数学可以提前看看知识点，把自己看不

懂的地方记下来，课堂上专心听。英语可以听一听录音，磨磨耳

朵，提前了解一下内容。

养成课后复习的习惯。把当天的学习内容给家长讲一遍，或

者自己再看一遍，进行归类复习。把课堂笔记看一看，该背诵的

及时背下来。还可以用思维导图的方式进行知识建构。

养成及时订错的习惯。纠错是老师们批改作业的一大难点，

有的孩子就是不习惯及时订正错误，每天的错题都累积着，等着

老师去找他。家长可以每天晚上让孩子把作业啊试卷啊拿出来看

一看，自己错过的题及时订正一下，看看能不能做正确。

养成写日记的习惯。写作最能促进孩子思维的发展，每天坚

诗词，举一反三钻研数学题等等。

二、陪伴孩子养成每天阅读的习惯

阅读不仅能够拓宽视野，而且丰富知识，对学习成绩的影响

极大。现在的考试越来越倾向于学科素养的考察，题目阅读量很

大，阅读能力强的孩子受益较大。不仅是文科考试需要很强的'阅

读能力，理科学习也需要较强的阅读能力。阅读能都促进思考，

据观察，阅读量大的孩子学习成绩普遍都好。

可以进行亲子阅读，和孩子共读一本书，也可以每周开一场

家庭读书会，还可以和孩子一起演一演书里的故事……用各种形

式带动孩子养成阅读习惯。家长陪伴孩子一起阅读，树立终身学

习的榜样。

三、陪伴孩子参加劳动，学习基本的劳动技能

在家的时间充足，可以教会孩子整理自己的房间，如物品如

何摆放，卫生怎样打扫，怎样美化自己的房间……将这些生活必

备的劳动技能都熟练掌握，养成自我管理的好习惯。

孩子是家长的复印件，家长改变孩子也会改变。“双减”政

策之后，家长角色回归，重视家庭教育，提高自我要求，培养出

和谐全面发展的孩子。

2023家校共育家长心得体会范文 篇17

听了潘老师的讲座之后感受颇多。

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首先就是规划的重要性。要让孩子每天对要干的事有一个明

确的规划和认识，才能有清晰的目标，做到有事可干，避免无所

事事。有了规划还不够，还要做到专时专用按照规划中的时间认

真落实，提高学习效率。有了规划还要积极的去落实，如果就知

道制定规划不认真落实的话，那么规划也就成了水中月。

其次是阅读的重要性。阅读可以提高孩子的认读水平和作文

能力，有助于形成良好的道德品格，对整个学科的学习都起着极

大的推动作用，要让孩子认识到阅读的重要性，逐渐增加阅读量，

形成爱读书的好习惯。

最后就是要正确对待孩子的考试情况和分数。不要把分数看

得那么重，不要一味的责骂和批评孩子，要帮孩子分析错误的原

因，跟孩子一同总结失误的地方，争取下次不再犯同样的错误，

同时要给孩子一个宽松愉快的家庭氛围，增加孩子的自信心。