老师对学生学习态度的评语

老师对学生学习态度的评语

我们在每个学期末都会领到学生手册，学生手册上总是少不了老

师对学生们的评语，教师评语的好坏通常都是由学生的表现来决定

的。下面是 整理的学习态度的评语，欢迎阅读。

老师对学生的评语篇一 该同学学习态度端正，自本学期以来，

在课堂上认真听讲，勤于思考，踊跃举手发言，作业认真，成绩提高

很快，受到各科老师的好评，课外积极阅读一些有益的书籍，遵守纪

律，尊敬老师，与同学相处融洽，关心集体，热爱劳动。在本学期被

光荣地评为 三好学生 ，望戒骄戒躁，不断努力，争取在新学年取得

更大的进步。

踌躇不前的成绩记录必须打破。

你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的学习精神，故成绩徘徊不

前。

你未能培养起良好的学习品质，缺乏顽强的学习意志和科学的

学习方法。

上课不能认真听讲，有些得过且过，缺乏朝气。

在学习上，没有紧迫感，缺少动力。

上课酣睡，自习课酣睡，晚自习酣睡，课外却过于活跃。

在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能 亡羊补牢 。

老师对学生的评语篇二 放松了对自己的要求，学习自觉性不

1

高，上课不够专心，甚至有讲话现象，这直接导致成绩下降。

经常忘记带课本回校，上课不能留心听讲，甚至在课堂上睡觉，

也未能做好课堂笔记。

经常忘记带课本回校，上课未能集中精神，经常发呆，无所事

事。

平时对学习缺乏自觉性，贪玩，自控能力差，要老师和家长提

醒，督促。

平时做练习时动作拖拉，效率不高，未能合理安排时间，兼顾

好主次，忽视***学科的复习。

缺交作业严重，本学期缺交约***次。

上课和自习课经常讲话。

上课基本能认真听讲，但注意力不能够集中较长时间，易受外

界干扰，上课有时开小差，甚至讲话。

上课有开小差及乱讲话的现象。

特别喜欢吃零食，偶尔在上课期间也吃。

未能独立完成作业，有抄袭作业现象。

一提起你的学习，大家便摇起了头，听课时你东张西望，做作

业时你丢三落四。

但你的学习态度却着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不

会比别人差。

你不能按时交作业却让老师头疼，我想写作业速度慢是一个原

因，但更主要的是你缺少 勤 字，是吗?

2

你是一个很聪明的孩子，只是过于贪玩，对学习不够重视，因

此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，一年来，成绩正慢慢下降。

你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老

师，但一次次原谅自己的错误，放松对自己的要求，使得你没有取得

太大的进步。

你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次

地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。

学习上你不够重视，上课容易分心，影响听课效率，这一点以

后应改纠正。

懒 使你迷失了学习的方向; 懒 使你染上了许多坏习气; 懒 使

你丧气了斗志; 懒 使你与成功无缘。

别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏

捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改

掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。

不过学习上你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想。

但你的学习态度却着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不

会比别人差。

但学习上还欠勤奋、踏实，一手字也写不好，我真为你担心。

对待学习，你马马虎虎，满不在乎，辜负了妈妈的期望。

对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主

能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。

3

对于你来说，全身心地搞好学习才无愧于你的父母，懂吗?

可遗憾的是为什么在课堂上看不到你积极发言的身影呢?

可遗憾的是为什么在课堂上看不到你积极发言的身影呢?老师

想对你说，对学习，你要能有像打游戏的那股冲劲、拼劲，那该有多

好啊!

老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，

在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。

你爱好广泛，但总不能正确处理 学习 与 活动 的关系，以致

于学习毫无起色。

你的数学作业本上总是缺少干净与整齐，你的作文也缺少自己

的特色，如果你能努力让自己做得更好，相信大家会更喜欢你的，是

吗?

你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心的缘故。

你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提

高。

你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。

你是一个很聪明的孩子，只是过于贪玩，对学习不够重视，因

此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，一年来，成绩正慢慢下降。

你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老

师，但一次次原谅自己的错误，放松对自己的要求，使得你没有取得

太大的进步。

你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次

4

地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。

你真的很聪明，知识面广，反应快，只要用功，学习将会不是

一般的优秀。

我真为你惋惜，凭你的头脑，凭你的基础，你完全可以学业有

成，为什么不珍惜呢?

我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏

是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。

我知道你基础不好，学起来比较困难，可怎么能因此放弃呢?

学习上你不够重视，上课容易分心，影响听课效率，这一点以

后应改纠正。

学习就是这样，只要你肯下苦功夫，就会取得很大进步。

学习上你渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的

学习方法，学习成绩还无起色。

学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，希望你

今后能专心听讲，大胆发问，不断提高自己的知识水平。

头蛇尾。

在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的

主要原因，要提高成绩关键在自己有没有努力。

这么优越的智力，学好英语是没问题的，可你却把课余的时光

用在 游戏机 上了，多可惜呀!

老师对学生的评语篇三 学习方法也有所不足，这一切阻碍了你

学习成绩的提高。

方法上你还要多向***同学讨教，平时可经常与成绩比你更好的

同学交流学习体会。课前预习、课后复习你都做得不够。理科相对较

弱，你可在这方面多下功夫，注意学习方法，加强理科思维的培养。

你充满了求知的欲望，如果能学会学习，加上你的聪明，一定

会取得令所有人刮目相看的成绩。

你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进

一步培养和提高。

你动作太慢，学习方法也有待改善，思维能力要进一步培养。

你是一个很老实的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟

不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢?

你思维不够灵活，学习上喜欢死记硬背，有畏难的情绪。

你未能培养起良好的学习品质，缺乏顽强的学习意志和科学的

学习方法。

你有时思维不够灵活，做事速度慢。

其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时

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向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习

的方法。

其实，以你的基础，以你的勤奋，你的学习应能进一步提高，

关键在于你要找到适合自己的方法。

如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学

习，成绩会更上一层楼。

学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起

来，知道吗?

学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。

学习方法也有所不足，这一切阻碍了你学习成绩的提高。

学习上，你有很强的自觉性，成绩也基本稳定，如果你能讲究

方法，多学多问，做得稳中有进就更好了。

学习上你依赖性较强，未注意培养独立思考的能力。

学习上你有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。

在学习成绩上还不够理想，老师建议你在学习上多注意方法，

多和其他同学探讨，你一定会取得好成绩的!

暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你

的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!

老师对学生的评语篇四 你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心

的缘故。

数学基础不够牢固，成绩有一定的波动，对自己的不足未能正

视。

学习成绩总是在前半学期稍差，后半学期较好，希望能将成绩

稳定在一个较好的层次。

仍旧有偏科现象，成绩不容乐观。

学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。