罗目古镇

荡的巷子就这般狭窄而幽深沉寂；家家房门

关闭,不见一个人影走来，也看不到历史的尽

头。于是乎,无奈的目光抚慰着巷子两边的廊

柱,门楣，窗棂,以及精湛技艺的雕花图案，

栩栩如生的凤竹、花草；穿榫头的挑梁，扣

梭槽板的铺面门。这一切早巳被岁月所摧

残、所洗涤，斑驳剥落，裂开了许多缝隙，

雕花图形也有些残缺不全。

走过兴隆街,走过万埝街，内心的释怀一片宁静而悠远,如梦

似幻。眼中不是一幅破败的景象。相反，展示出一种特别的韵味，

古色古香,古韵悠悠和古人的无穷智慧与深厚的文化底蕴,曾经的

它是怎样地辉煌与壮丽，不言而喻。我踌蹰,彷徨与遥远的遐

思……秋风瑟瑟,从临江河面上徐徐吹来，几片树叶从空中轻盈

的旋转，划着优美的弧形,然后平静地落到我们的身边,空气中还

夹一丝潮湿的韵味扑面而来。

岁月的风这般柔情地梳理着历史，抚慰着千年古镇。

轻轻一声喟叹,我抬起头望那天空云卷云舒，光阴荏苒,一切

已经繁华落尽。岁月之风,你承载了多少往事，多少名与利,爱与

恨,悲与喜在这古镇中匆匆如客地走过,有多少影子象落叶、花草

般自生自灭而枯萎;大千世界，红尘滚滚。历史留下不尽的沧桑

又谁在回忆，谁又入一回梦境去挽约时光老人,这里灵魂依旧－

－

我们的目光四处搜寻,需要一个当地人了解一些情况，最好

老人。也许是午后，又不逢场日,连个小孩都没有。深秋的夕阳

照在身上仍然火辣辣的，背上渗透着汗水，阴暗的巷子里总有飕

飕冷气袭来。青稞街,下街的转拐处，正好有一老人坐在门前竹

椅上打瞌睡、晒太阳,身边的拐杖指向一个不明的方向。我们短

衣短裤,老人却棉衣棉裤，岁月不饶人。当我们叫醒问他时,看得

出他粉状的眼睛失去了光泽。老人摇摆着手不说话，不知寓意,

最后他指一下自己的耳朵明白了。

面对聋哑老人，或者一段历史的影子,我们如同伫立在尴尬

路口，虽然未曾获取什么,至少证明了老人一颗平凡的心无力怜

悯,我们不是他梦中人。岁月的倥偬,尘世的纷萦,老人在这融融阳

光里，似乎幸福而美好。所谓佛曰：千灯万盏，不如心灯一盏。

人生注定别离,却象晨曦的露珠,平静而美丽。

一段浮华历史的背后，梦里梦外，殊途同归。平凡中看人

生，不过一颗心的舍与得。旧的时光,一晃就去了。

我们继续前行，看见一扇半掩半闭的小门，我推开门走进

去。这时才发现并不是一家人，而是一条长长的甬道，宽不足两

米，深有十多丈，甬道很幽暗,两旁有许多小门紧闭着。我们怯

怯地走进一段甬道，发现有一扇门敞开着,听见有人说话,于是我

们跨进去。仔细一看,原来是四位七老八十的婆婆在打麻将，她

们动作很慢，很笨拙。看得出她们过得舒适和满足。我们的造访

并没有给她们带来陌生的困惑。相反，却十分友善和客气，象熟

悉的人，甚至象她们娘家屋里的亲戚。她们立即停下手中的麻将

牌为我们热忱服务。还好我们都不是坏人。

这时，我仔细观察整个院子,不由得一丝惊叹,外面阴森幽

静，这里却别有洞天。偌大一个天井，里面还有个小天井。这里

住有四五户人家。天井四周是房门，堂屋,睡房,厨房,杂屋厕所。

天井中央有一方地，里面种有葱蒜、芫荽和韭菜。青石板铺设的

院坝，中央有一块小水池，有一汩水从另一个地方流来,经过水

池又流向远方。我突然想起一句宋词:“花褪残红青杏小，燕子

飞时，绿水人家绕”。池边放有盆、瓢及木桶,还有牙膏、牙刷。

罗目古镇的美学建筑，真乃别具匠心,巧夺天工,宜居又养

生。举瓢取水,坐地洗脚。可谓三条堰渠所贯穿整个古镇的文化

精髓，象看不见的灵魂所在,象看不见的烟火弥漫。老人告诉我

们十有八家都这样的环境。还有说法,“上街洗衣下街晒”;意思

是上街洗衣服被水冲走了，下街的人会给你捞起来挂在树上。然

后自己沿街寻找。

真是无言即大美。一颗平常心,一个文明古镇,一种和谐与

自然生存之道,他们从容恬淡地传承着。

带着城市喧嚣的我们,凭借一份幽古情怀，黙黙地走进一街

一巷一家一户,寻寻觅觅,往返不止；此时此刻的街道，人迹罕至。

街边摊点,铺面和杂货店半开半闭,一张张布满了岁月沧桑的面

孔，他们冷静地守望自己，守望着历史，守望着历史的家门。很

多老人足不离户呆在家里，养花育草,含饴弄孙，有的喝茶、打

牌聊天，也有的在阳光里眯缝着双眼与周公幽梦。我们款款而行,

古街深巷，无处不有咕咚、咕咚流水的声音直抒胸臆,仿佛置身

于山涧峡谷，仿佛一颗疲惫而充满欲望的心在此获取一番洗尘，

保持一份平静的俗态,去滋生感悟人生;当我闭上眼睛聆听砰动的

心跳,造臆灵感，如同古刹钟声传来，欲意抛开一切的烦恼、一

切的杂念，捧起一颗尘世纷繁的心默默诵读……

手一次次去抚摸与叩击那些斑驳的板门,我们躬身低气讨

教那些老人。他们却十分的谦虚和睦,并恭礼让坐,深深地烙下令

人感慨地记印。看他们挪动着笨拙的身子,朴质的语言和厚人待

事的品质，象一本古镇文化的教科书，让我们一页一页地打开历

史。

一位八十岁老人这样理喻罗目古镇：“空、虚、静、实”。

空：天高地迵心气宽,一份空灵美感。虚:心明如镜,坦诚相见，有

礼有节，不与世相争,不奢侈生活。静:心净无尘,粗茶淡饭，不与

是非，不尔虞我诈,洗衣扫地勤做事，心静如水度年如日。实：

步履坦途,内心安然,有恃无恐。《梦溪笔谈》中说“用实者,成实

时采”。曾经的花,今日的果，一切虚虚实实。简朴勤谨的安居生

活与那城市里的空中家园，不可比拟。人生花草，岁月中来，岁

月中去。他们恭黙守静,坐日如莲。静以修身，俭以养德。是他

们感悟人生的真谛。

这种恬淡寡欲的日子,恰好验证“非淡泊无以明志,非宁静无

以致远”。他们心中的一虚一实,一静一空,是历史谛造的一份禅

意。我们走古镇中来,走古镇中去,心里留下了不尽的深思。仿佛

看见古诗人王安石还沉醉在“茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽”

的诗篇中。

目光沉浸在岁月的深处移换心境，在一片温馨中挽留时光。

二十四街的古镇上彳亍、弥想，踩着幽幽古韵，潺潺流水，拾捡

一份宁静致远的情怀。当我们伫足在半边街头，疑惑的目光望着

那临江河水汩汩流淌,夕阳的余辉静静地洒在水面上,泛起粼粼波

光,沙滩上的蒿草苜蓿,蒺藜苇花在风中依然摇拽。远处的丛林山

冈、田野的庄稼棵树，以及炊烟袅袅的农家,在此呈现得这般宁

静、这般美好。

走进青春(七年级政治教案）_七年级政治

教案

：2006－12-116:30:０1【本节课的背景】

学生已有了青春的“烦恼”,种种状况不一而足,对本节课的课题

学生不仅有兴趣，愿意参与教学活动，而且有不少自己的问题和

想法，帮助学生认识青春、解决学生面对的一些有普遍意义的问

题,对学生来说很重要,而学生今后还将面对更多、更复杂的“成

长的烦恼”，所以还应该帮助学生提高自己解决该类问题的能力。

【设计思路】

针对学生的实际情况：对青春知识了解不多,甚至有一些错误认

识,但另一方面,对相关知识十分需要,在今后相当长的一段时间

内学生都还将面对大大小小、林林总总的青春烦恼。所以既要帮

助学生认识、了解青春,澄清对青春的误读,还要帮助学生提高自

己解决该类问题的能力。基于此设计了五个活动：烦恼有多少、

烦恼哪里来、变化在发生、直面烦恼和成长多快乐,这五个活动

每个活动解决一个问题,连接起来作为一个整体最终实现教学目

的。

【课前准备】

老师准备:教师可进行协助分组，并对学生搜集资料给予指导。

学生准备:学生分成小组进行青春期生理变化的调查,可分成三个

小组，A小组调查青春期身体外型上的变化。Ｂ小组调查青春期

身体内部器官的完善。C小组调查青春期性机能的成熟。

【对应的课标内容】

“成长中的我”中“认识自我”部分:“悦纳自己的胜利变化,促

进胜利与心理的协调发展;知道青春期心理卫生常识，学会克服

青春期的烦恼，调空好自己的心理活动”

“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分:“正确认识与异性

同学之间的情感,学会用恰当的方式与异性交往。”

【教学目标】

1．知识目标：帮助学生了解青春期基本的生理和心理常识。

2．能力目标：帮助学生从容面对青春期生理和心理的变化。

3.情感态度价值观:帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到

来。

【重点】：解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系

列心理变化。

【难点】悦纳青春、热爱青春。

【课时安排】2课时

【板书设计】

图表形式:

【教学描述】