八年级下册生物

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第七单元第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖

1．有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，

再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁

殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚

胚珠→种子

子房壁→果皮子房→果实）

植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子形成→新一代

植株。

有性生殖的特点：后代具有双亲的遗传物质，变异性大，有利于产

生新品种

2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个

体的生殖方式。

无性生殖的特点：（１）无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特

性。有利于保持亲本的性状。（２）繁殖速度快、但变异性小，

不利于品种进化。

竹子的地下部分有很多竹鞭（地下茎）竹鞭分节，节上的芽发育为

竹笋，竹笋长成新竹。

椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。马铃薯的块茎的一

个个芽眼里会出出芽来。将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小

块都要带一个芽眼。

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应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

（2）柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种

的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）

上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽

接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,利于两部分形成层分裂

出的新细胞愈合在一起，以确保成活。

（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、

温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件

（例如薄荷）：

a.茎剪成15－20厘米长的茎段。

b.茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积），上方的

切口是水平的，并去掉大部分甚至全部的叶（减小水分的散失）。

第二节昆虫的生殖和发育

1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼体与成体

的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的

发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完

全变态。

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（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，

这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、

蝼蛄、螳螂、蜻蜓。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是

身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，

这样的幼虫叫做若虫。

2.昆虫的生殖方式是：卵生、有性生殖、体内受精。发育特点是：

变态发育

3、若要提高蚕丝产量，应适当延长家蚕的幼虫时期。原因是：幼虫

期长，积累的营养物质多，形成的蚕丝就多。

4、菜青虫（菜粉蝶）严重危害蔬菜的时期：幼虫期

5、蝗虫危害农作物严重时期：成虫期

6、昆虫蜕皮是因为外骨骼限制了幼虫的生长发育。

7、

第三节两栖动

物的生殖和发育

生物相同点不同点

家蚕

有性生殖

变态发育

发育起点

为受精卵

发育经卵、幼虫、蛹、成虫四

个时期

完全变态发育

蝗虫

发育经卵、幼虫、成虫三个时

期

不完全变态发育

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1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成成体。成体

既能生活在陆地中，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

常见动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育：

（1）发育经过：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼

体要经过变态发育才能上陆生活。

水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。

保护两栖动物要保护它们的栖息环境。

注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全

变态发育还是完全变态发育。

第四节鸟的生殖和发育

1．生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。没有变态发育

2．鸟卵的结构与功能：

（1）卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，卵壳上还有许多起气孔可以透

气，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。

卵白：为胚胎发育提供所需的营养物质和水。

卵黄膜：包裹卵黄。

卵黄：是鸡卵的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。

胚盘：盘状小白点，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。

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系带：悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。

气室：为胚胎发育提供氧气。

3．鸟卵既可以贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、

卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。有利于鸟类在陆地上繁殖后

代。

4．鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏

几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。

5、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：

第二章生物的遗传和变异

第一节基因控制生物的性状

1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

生物种

类

生殖方式发育方式

昆

虫

有性生殖、体内受精、卵

生

完全变态或不完全变态

两栖动

物

有性生殖、体外受精、卵

生

多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开

水

鸟

类

有性生殖、体内受精、卵

生

受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成

鸟，

没有变态发育

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2.人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学

的发展，才逐渐深入到基因水平。

3.性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统

称为性状。

4.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑

毛与白毛。

5.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

6.转基因超级淑的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物

传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

7.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的

基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的

性状。

第二节基因在亲子代间的传递

1．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就

是基因在亲子间传递的“桥梁”

2.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段。DNA是主要的遗

传物质，呈双螺旋结构。3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深

色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形

态和数目都是一定的。

4．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，

分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），

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也就包含了46个DNA。

5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且

不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精

子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水

平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

生殖过程中染色体的变化：

第三节基因的显性和隐性

1.孟德尔的豌豆杂交试验：

（1）孟德尔：（1822~1884），奥地利人，是遗传学的奠基人。

（2）实验材料：选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。（豌

豆的相对性状：植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩。）

（3）实验方法：人工控制的传粉杂交。

（4）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交

后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的

种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多（高

矮之比为3﹕1）。

（5）对实验现象的解释为：

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a.相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性

性状。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的

后代只表现高不表现矮。

b.在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组

成只有dd（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）

一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种。

c.基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d（隐性基因）

并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。

2.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几

率就增大。

第四节人的性别遗传

1.1902年，美国细胞学家麦克朗在观察中发现，男性体细胞中有一

对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称为性染色

体。后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中

那一对与众不同的染色体，分别称为X染色体和Y染色体；而女性

体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。

2.性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体细

胞中，性染色体有2条。

3.每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：44条+XY女：

44条+XX）。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，

叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。

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4.生殖细胞中染色体的组成：精子（22条＋Y或22条＋X），卵细胞

（22条＋X）。

5.生男生女机会均等，比例为1︰1，生男生女的概率各占50％。

第五节生物的变异

1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的

不同，其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传

的变异。

2.可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异

是由环境因素的变化而引起的变异。

3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、

太空育种（基因突变）。

4.生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良

品种。

第三章生命的起源和生物进化

第一节地球上生命的起源

1.人类起源于森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。

2.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。

3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧

化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧

气。

4.地球上生命的生存需要物质和能量。

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5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,

制成了一些有机物。

（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。

（2）产物（证据）：氨基酸。

（3）结论：原始地球上能形成简单有机物。

6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，

形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中

的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和

河流，最终汇集到原始的海洋中。

7.原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中

所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球

形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。

8．多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这

一过程是在原始地球上进行的。

9．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧

气。

10．蛋白质、核酸是生命中重要的物质。

11.原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物

→大分子有机物→原始生命。（但是从大分子有机物到原始生命的过

渡还没有被实验验证）

第二节生物进化的历程

1．比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，

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确定它们的相同和不同之处。

2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在

地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古

代爬行动物→古代鸟类）。

3.生物进化的历程：

（1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层

中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖

类→爬行类→哺乳类。

（2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代

鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行

类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲

缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向

日葵则较远。

4.在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一

是比较。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物

种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。

5.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习

性。

6．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到

陆生。

7.掌握P55生物进化的大致过程图。

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第三节生物进化的原因

1.100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的

结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁

衍后代。

2.保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们

把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，

这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选

择的结果。

3.除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。

4.推动生物不断进化的原因是自然选择。

5.达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能

够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。

任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗

争。

6.在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够

遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。

7.变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，

并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。

8.自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

第八单元健康地生活

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第一章传染病和免疫

常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行

性乙型脑炎、乙肝等。

第一节传染病及其预防

1.传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引

起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性

和流行性。

2.病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。根据致

病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生

虫传染病等。

3.传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。

（1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。

（2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空

气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

4.艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。

5.传染病的预防措施：

（1）控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。

（2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。

（3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。

第二节免疫与计划免疫

1.人体的三道防线及其功能:

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（1）第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而

且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。

呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌

等异物能被清扫出去。

（2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，

能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴结，脾

脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞

噬消化。

（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴

细胞，是白细胞的一种）。

2.第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功

能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体

都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）

3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点

是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特

异性免疫（又称后天性免疫）。

抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生

一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。

抗原进入体内促进篱笆细胞产生抗体，一定的抗体能与一定的抗

原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失

去致病性。（抗体对抗原的反应具有特异性，一定的抗体只对特定的

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抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系)。

4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力，现在比较一致的看法是：

免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”

成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损

伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。

5.免疫的功能：

（1）清除体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）

（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感染）

（3）监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫

监视）

6.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于

人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。

7.抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引

起过敏反应。找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过

敏反应的主要措施。

8.计划免疫、意义：

有计划地进行预防接种，简称计划免疫。（根据某些传染病的发生

规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿

童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。）

计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的

健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。

第二章用药和急救

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1.安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时

间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人

体所产生的不良反应或危害。

2.处方药和非处方药：

（1）处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，

并按医嘱服用的药物。

（2）非处方药：简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买，按所附

说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小

伤小病。

3.无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读使用说

明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事

项、生产日期和有效期等以确保用药安全。

4.中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取

出来的。

西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药

品制剂。

5.药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，

避免受潮。

6.说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉

肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、

咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

7.有效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年7月31日。失

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效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年6月30日。

8.当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时，一定要尽快拨打“120”急

救电话，在救护车到达之前，应采取一些必要的救治措施，但必须符

合病情或伤情。

9.当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可

以用人工呼吸的方法进行急救。最常用的人工呼吸方法是口对口吹气

法，具体操作看课本84页。如果病人同时心跳停止，则应同时做人

工胸外心脏挤压，具体操作看课本85页。

10．出血和止血：

（1）出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官的出血，一

般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。

外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血处理。

（2）外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。

a.毛细血管出血最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠

一样流出。

b.静脉出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。

c.动脉出血呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。

（3）毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创

可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。对于大静脉

或动脉出血，用手指或绷带压迫止血。

第三章了解自己增进健康

第一节评价自己的健康状况

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1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不

仅仅是没有疾病。

2.健康的生活不仅需要加强身体锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉

快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的

人际关系。

3.心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反

应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况。

4.调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄烦恼、自我安慰。宣泄

时要注意宣泄的对象、地点和场合。

第二节选择健康的生活方式

1.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种生活习性，如饮食

习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。

2.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病（恶性肿瘤、脑血

管病等）除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，

不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

3．探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率的影响：

（1）提出问题：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？

（2）作出假设：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响。

（3）制定计划：

A.供选择的材料：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95％的酒精、

烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。

B.设计计划时应注意的问题：

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a.如何用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液？

例如：用体积分数为95％的酒精配制500ml体积分数为10％的

酒精的方法是：

b.如何配制不同浓度的烟草浸出液？

c.供实验用的水蚤共需要多少只？

（4）实施计划

（5）得出结论:

A.水蚤的正常心率为：100—350次。

B.低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的

酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率起

促进作用，因为烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使

神经兴奋的作用。

4．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全

使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，

会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。

5．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古

丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的

记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管

炎，肺癌等。

6．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺

受损，呼吸麻痹，甚至死亡。

学习并没有结束

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生物新技术：克隆技术、基因工程、生物反应器、仿生学、生物防治、

组织培养等

生物学方面的变化：基因治疗、粮食的工业化生产、科隆人体器

官、智能计算机、人造物种等。