法律事务法律专业实践教学体系21

法律事务法律专业实践教学体系

一、实践性教学的目的和要求

本专业的实践性教学是为了配合专业理论课的教学、更好地让学生理解专业理论知识，

使学生更多地利用在校期间接触社会，增强实际动手能力和法律实务能力。要求本专业学生

积极参加和配合，努力提高自身素质。

二、实践性教学体系的主要内容：

▲图表说明：

基

政治思想技能训练①

写作技能训练②

计算机应用技能训练③

实用英语技能训练④

演讲、口才技能训练⑤

实

践

性

教

学

体

系

本

技

能

训

练

（

一

）

专

业

技

能

训

练

（

二

）

诉讼法专题训练②

合同法专题训练③

专业社会实践④

毕业实习⑤

毕业论文写作与答辩⑥

整个图表以务实为原则，做到实事求是，争取落到实处。本专业的实践教学体系总体上

分为基本技能训练和专业技能训练两个环节。每个环节又分为若干小环节，根据教学的实际

需要，各个环节可分布于不同学年的不同学期，具体说明如下：

（一）①政治思想技能训练。目的是为了使本专业学生能有正确的思想方向、树立正

确的世界观。包括思想品德、哲学、思想、理论、三个代表的实践教学以及军

事训练环节。前五个环节分别放在前5个学期，纳入整个教学计划来测评与考核，并结合组

织暑假社会实践，培养学生理论联系实际的能力，通过深入现实，了解社会，锻炼心理和意

志，养成正确的世界观、人生观和方法论。军事训练放于第一学期开学后的第一、二周，由

学生处和系政治辅导员以及训练单位联合管理和考核。该项技能训练共计70学时。

（一）②写作技能训练。目的是为了训练学生的文字书写能力和作文表达能力。包括

庭审见习训练①

书写和作文能力。主要通过书法练习、大学语文以及司法文书写作课来完成。书法训练不单

独开课，主要通过课外开展和开设选修课；大学语文放在第一、二学期，司法文书写作课放

在第五学期，纳入学期教学计划进行考核、测评。该部分共计72学时。

（一）③计算机应用技能训练。目的是为了让学生掌握现代办公手段，能快捷地运用

现代电脑技术。该项训练置于第二学期，纳入教学计划，考核主要是必须通过国家要求的等

级考试。共计45学时。

（一）④实用英语技能训练。目的是为了让本专业学生具备一定的英语听、说、写能

力，为以后的外贸实务工作以及本专业的“专升本”考试打下基础。该项训练置于前四个学

期，考核形式是必须通过国家规定的水平测试，鼓励通过国家英语四、六级考试。该项训练

共计288学时。

（一）⑤演讲、口才技能训练。该训练目的是为了增强本专业学生口头表达能力，提

高学生日后的实务辩论能力。置于第五学期，纳入学期教学计划考核。另外，通过举办演讲

比赛、辩论赛增加实训效果。该实训共计36学时。

（二）①庭审见习训练。目的是让学生熟悉我国司法体系中的审判实务及程序，为诉

讼法理论学习服务。该项实训安排在第二～五个学期，每个学期一周，约占18个学时，共

计72学时。形式可参加泉州电视台的“现在开庭”的现场旁听，或其他有影响的案件的庭

审现场，时间安排上可适当灵活掌握。

（二）②诉讼法专题训练。目的是让学生实际操作诉讼程序，时间安排在第四、五学

期，二周时间计40学时，形式主要是模拟法庭、由系专业老师指导、由法律服务社或以班

级为单位组织实施。案例主要来源于市区各法院的已决案。整个实例纳入当年诉讼法课程教

学计划考核。

（二）③合同法专题训练。目的是让学生熟悉我国《合同法》的实务，能在实际生活

中草拟或签订正式合同。时间安排在第五学期后段，共二周时间计40学时。整个实训也同

样纳入当年《合同法》教学计划考核。

（二）④专业社会实践。目的是让学生利用暑假时间参与社会活动，做一些公益事业。

时间安排在大一和大二的二个暑期，每个假期约十天计60学时，主要到各县区进行普法宣

传和帮教活动。该实训由专业老师带队，法律服务社负责落实人员和实训项目。另外，自大

二起，由法律服务社牵头，在重要节假日可举办法律咨询活动。每个学期约10学时，计30

学时。

（二）⑤毕业实习。这是整个实践教学体系的最重要环节，是前面整个实训活动的大检

阅。要求学生运用所学知识进行系统的实务操作。时间安排在第六学期，共计10周约200

学时。由学校和系统一组织实施，纳入整个学期教学计划考核。

（二）⑥毕业论文写作与答辩。这一环节是所有理论和实践教学活动的总结，要求学

生运用所学，在老师的指导下完成论文的撰写，修改和答辩，时间安排在第六学期后半段，

约六周计120学时，该实训与毕业实习一起纳入第六学期教学计划进行考核。

以上六项实训均配有指导任务书和可操作程序。

三、实践性教学时间

共计教学时间约为1013学时，约占总教学时数的40%。