全国高等学校(安徽考区)计算机水平考试《计算机应用基础》教学(考试)大纲

全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试

《计算机应用基础》教学（考试）大纲

一、课程基本情况

课程名称：计算机应用基础

课程代号：111

参考学时：48~64学时（理论24~32学时，实验24~32学时）

考试安排：每年两次考试，一般安排在学期期末

考试方式：机试

考试时间：90分钟

考试总分：100分

机试环境：Windows7＋Office2010

设置目的：

随着信息技术的快速发展，信息技术成为社会经济发展重要动力之一。掌握和使用计算机已成

为人们日常工作和生活的基本技能。《计算机应用基础》作为高等院校计算机系列课程中的第一门必修

公共基础课程，学习该课程的主要目的是使学生掌握计算机基础知识、基本操作技能及基本软件的应用，

培养学生具备使用计算机及计算思维处理实际问题的能力，为后续课程的学习及应用奠定基础。

二、课程内容与考核目标

第1章计算机基础知识

（一）课程内容

信息技术基本概念，计算机基本概念，计算机系统组成及工作原理，计算机应用，计算机中信

息的表示与存储，多媒体技术，数据库基本概念，计算机新技术。

（二）考核知识点

计算机的发展简史，冯·诺依曼结构的工作原理，计算机信息编码、数制及其转换，计算机硬件系

统，计算机系统软件、应用软件，计算机应用，音频、图像、视频文件及有关多媒体技术，数据库、

关系数据库，计算思维、人工智能、大数据、云计算、物联网、移动互联网、虚拟现实。

（三）考核目标

了解：信息技术基本概念，计算机发展简史，计算机的特征、分类、性能指标、应用，音频、

图像、视频文件及有关多媒体处理技术，数据库、关系数据库等基本概念，计算思维、人工智能、大

数据、云计算、物联网、移动互联网、虚拟现实等基本概念。

理解：计算机软件系统（系统软件、应用软件、程序设计语言）。

掌握：信息表示，数制及其转换，字符的表示（ASCII码及汉字编码），计算机系统的硬件组成

及各部分功能，微型计算机系统。

应用：中英文录入。

（四）实践环节

1.类型

验证。

2.目的与要求

-1-

掌握计算机键盘、鼠标使用，熟练规范地应用键盘进行中、英文录入。

第2章Windows操作系统

（一）课程内容

操作系统基本概念，Windows基础知识，Windows基本操作，文件管理，Windows管理与控制。

（二）考核知识点

操作系统的定义、功能、分类及常用操作系统，Windows的桌面、开始菜单、任务栏、窗口、

对话框和控件、快捷方式、剪贴板、回收站，文件、文件夹的概念及基本操作，Windows管理和系

统配置。

（三）考核目标

了解：操作系统、文件、文件夹等有关概念，Windows操作系统的特点，附件。

理解：剪贴板、窗口、对话框和控件、快捷方式的作用，回收站及其应用。

掌握：开始菜单的使用，文件管理，控制面板的使用。

应用：Windows系统的软硬件管理，利用控制面板添加硬件、添加或删除程序、进行系统配置

等。

（四）实践环节

1.类型

验证。

2.目的与要求

掌握文件及文件夹的基本操作，正确使用控制面板进行个性化工作环境设置。

第3章文字处理软件

（一）课程内容

Word基本概念及功能，文档输入、文档编辑、文档排版等操作。

（二）考核知识点

Word的启动和退出，窗体组成，视图，文档操作，文档内容的编辑，页面格式设置，段落格式设置，

文字格式设置，文本框、图片、形状、艺术字、表格等对象的插入与设置，文档的打印输出。

（三）考核目标

了解：模板，分隔符，样式。

理解：Word窗体组成，选项卡与功能区按钮的使用。

掌握：复制、粘贴、选择性粘贴、移动、查、替换等基本操作，页面格式设置，段落格式设

置，文字格式设置，页面设置，图文混排，文档的打印输出，文本框、图片、形状与表格等对象的插

入与编辑。

应用：使用文字处理软件创建文档，完成对文档的排版等处理。

（四）实践环节

1.类型

验证、设计。

2.目的与要求

掌握文档创建和保存的方法，掌握文档内容编辑及格式的设置方法，掌握表格创建及格式设置

方法。

第4章电子表格处理软件

（一）课程内容

Excel基础知识，工作簿管理，工作表数据编辑。

（二）考核知识点

-2-

Excel的功能、特点、工作簿、工作表、单元格的概念，工作簿的打开、保存及关闭，工作表的管

理，工作表的编辑，公式和函数的使用，单元格的引用，批注的使用，单元格、行、列的操作，工作表

中数据的格式和对齐方式、标题设置，底纹和边框的设置，格式、样式的使用，建立数据清单、数据

编辑，数据的排序和筛选，分类汇总及透视图，图表的建立与编辑、设置图表格式，工作表中插入图

片和艺术字，页面设置，插入分页符。

（三）考核目标

了解：Excel的基本概念及功能。

理解：工作簿、工作表、单元格的概念，单元格的相对引用、绝对引用，公式与函数。

掌握：数据的输入与编辑，公式与函数的使用，单元格的基本格式设置，单元格的引用，数据

的排序、筛选、分类汇总，图表的建立与编辑。

应用：使用Excel实现办公事务中表格的电子化。

（四）实践环节

1.类型

验证、设计。

2.目的与要求

掌握工作表中数据、公式与函数的输入、编辑和修改，掌握工作表中数据的格式化设置，掌握图

表的建立、编辑及格式化操作。

第5章演示文稿软件

（一）课程内容

演示文稿基础知识，演示文稿基本操作，幻灯片基本制作。

（二）考核知识点

PowerPoint的功能、运行环境、启动和退出，演示文稿的基本操作，演示文稿视图的使用，幻

灯片的版式、插入、移动、复制和删除等操作，幻灯片的文本、图片、艺术字、形状、表格、超链接、

多媒体对象等插入及其格式化，演示文稿主题选用与幻灯片背景设置，幻灯片的动画设计、放映方式、

切换效果的设置。

（三）考核目标

了解：演示文稿的概念，PowerPoint的功能。

理解：演示文稿视图、演示文稿主题、背景、版式、切换、动画。

掌握：演示文稿的基本操作，幻灯片的基本操作，幻灯片的基本制作，演示文稿放映设计。

应用：使用演示文稿处理幻灯片，将幻灯片设计理念和图表设计技能应用到日常工作和生活中。

（四）实践环节

1.类型

验证、设计。

2.目的与要求

掌握创建演示文稿、编辑和修饰幻灯片的基本方法，掌握演示文稿动画的制作方法、幻灯片间

切换效果的设置方法，超级链接的制作方法，掌握演示文稿的放映设置。

第6章计算机网络

（一）课程内容

计算机网络基本概念，计算机网络组成，计算机网络拓扑结构，计算机网络分类，Internet基本

概念，Internet连接方式，Internet简单应用。

（二）考核知识点

计算机网络的发展、定义、功能，计算机网络的主要设备，计算机网络的拓扑结构、分类，局域

网的组成与应用，因特网的定义，TCP/IP协议，超文本及传输协议，IP地址，域名，接入方式，

-3-

、文件传输和搜索引擎的使用。

（三）考核目标

了解：计算机网络的基本概念与主要设备，因特网的基本概念、起源与发展。

理解：计算机网络的拓扑结构，计算机网络的分类以及局域网的组成与应用，网络通信主要技术

指标。

掌握：Internet的连接方式，浏览器的简单应用，和搜索引擎的使用。

应用：学会应用Internet提供的服务解决日常问题。

（四）实践环节

1.类型

验证、设计。

2.目的与要求

掌握建立网络连接的方法，掌握Web浏览器的使用及设置方法，掌握的收发方法。

第7章信息安全

（一）课程内容

信息安全的概述，计算机中的信息安全，职业道德及相关法规。

（二）考核知识点

信息安全的基本概念，信息安全隐患的种类，信息安全的措施，互联网的安全，计算机职业道德、

行为规范和国家有关计算机安全法规。

（三）考核目标

了解：信息安全的基本概念，计算机职业道德、行为规范、国家有关计算机安全法规。

理解：信息安全隐患的种类，信息安全的措施，互联网的安全，防火墙的功能。

掌握：病毒的概念、种类、危害、防治。

应用：使用安全防护软件进行计算机安全保障，使用计算机系统工具处理系统的信息安全问题。

（四）实践环节

1.类型

验证、设计。

2.目的与要求

掌握一种安全防护工具的配置与使用，掌握使用系统工具进行信息安全处理的方法。

三、题型及样题

题型

单项选择题

打字题

Windows操作题

Word操作题

Excel操作题

PowerPoint操作题

题数

30

1

1

1

1

1

每题分值

1

10

8

22

18

12

总分值

30

10

8

22

18

12

题目说明

270字左右，考试时间10分钟

-4-

样题

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.计算机能够自动、准确、快速地按照人们的意图进行运行的最基本思想是。

A.采用超大规模集成电路B.采用CPU作为中央核心部件

C.采用操作系统D.存储程序和程序控制

2.电子计算机的性能可以用很多指标来衡量，主要指标有运算速度、字长和

A.主存储器容量的大小B.硬盘容量的大小

C.显示器的尺寸D.计算机的制造成本

3.按照计算机应用分类，12306火车票网络购票系统应属于。

A.数据处理B.动画设计C.科学计算

4.下列关于物联网的描述中，错误的是

．．

。

A.物联网不是互联网概念、技术与应用的简单扩展

B.物联网与互联网在基础设施上没有重合

C.物联网的主要特征有全面感知、可靠传输、智能处理

D.物联网的计算模式可以提高人类的生产力、效率、效益

5.下列计算机应用实例中，不属于人工智能范畴的是

．．．

A.机器人

C.超市条形码扫描器

6.下面关于大数据的描述，不正确的是

．．．

A.数据量巨大

C.数据之间都没有相关性

7.下列关于云计算说法不正确的是

．．．

。

。

B.数据类型多样

D.大数据元年是2012年

。

搜索引擎

D.人脸识别软件

。

D.实时控制

A.云存储是一种云计算应用

B.硬件和软件都是资源，能以服务的方式租给用户

C.硬件和软件资源不能根据需要进行动态扩展和配置

D.虚拟化是云计算的核心技术之一

8.在微型计算机结构中，运算器包含在中。

.存储器C.I/OD.系统总线

9.多媒体技术中，图形图像、视频及音频文件都有固定的格式，其中JPG格式的文件是。

A.图像文件B.语音文件文档D.视频文件

10.将二进制数10001B转换为十进制数应该是

A.16B.17

。

C.15D.19

。11.使用搜狗输入法进行汉字“安徽”的录入时，我们在键盘上按下的按键“anhui”属于汉字的

A.输入码B.机内码C.国标码码

12.在计算机中，高速缓存（Cache）的作用是。

A.提高CPU访问内存的速度

C.提高CPU内部的读写速度

13.当一个U盘被格式化后。

A.保存的所有数据均不存在

B.提高外存与内存的读写速度

D.提高计算机对外设的读写速度

B.有部分数据不存在

C.所有簇均不能使用D.保存的所有数据均存在

14.假设显示器的分辨率为1024×768像素，每个像素点用24位真彩显示，其显示一幅图像所需

容量是个字节。

-5-

A.1024×768×24B.1024×768×3

-6-

C.1024×768×2

15.计算机的三类总线中，不包括

．．．

。

A.控制总线B.地址总线

16.计算机指令由两部分组成，它们是

A.运算符和运算数

C.操作码和操作数

17.关于软件的概念，描述正确的是

A.软件就是程序

C.软件就是指令

18.计算机操作系统的功能是。

D.1024×768

C.传输总线

。

B.操作数和结果

D.数据和字符

。

B.软件就是说明

D.软件是程序、数据及相关文档的集合

D.数据总线

A.编译代码

B.汽车设计

C.管理计算机资源，控制程序执行，方便用户使用计算机

D.视频播放

19.计算机硬件能直接识别、执行的语言是。

A.汇编语言B.机器语言C.高级程序语言

20.数据库系统的数据模型有三种，下列

语言

不是数据库系统采用的数据模型。

．．

A.网状模型B.层次模型C.总线模型D.关系模型

21.在Windows中，可以通过进行系统硬件配置。

A.控制面板B.回收站C.附件D.系统监视器

22.在Word文档中，每一个段落都有一个段落标记，段落标记的位置在。

A.段首B.段尾C.段中D.每行末尾

23.在下列Excel单元格地址描述中，属于单元格绝对引用的是。

A.D4B.&D&4C.$D4D.$D$4

24.计算机网络通信中使用作为数据传输可靠性的评价指标。

A.传输率B.频带利用率C.误码率D.信息容量

25.通常用一个交换机作为中央节点的网络拓扑结构是。

A.总线型B.环状C.星型D.层次型

26.在一座楼内的一个计算机网络系统，属于。

etB.广域网C.城域网D.局域网

27.用户在浏览网页时，有些是以醒目方式显示的单词、短语或图形，可以通过它们跳转到目的网

页，这种文本组织方式叫做。

A.超文本方式B.超链接C.文本传输

28.合法的地址是。

A.用户名#主机域名B.用户名+主机域名

C.用户名@主机域名D.用户地址@主机名

29.计算机病毒可以使整个系统瘫痪，危害极大，计算机病毒是。

A.人为开发的程序B.一种生物病毒

C.错误的程序D.空气中的灰尘

30.下列选项中，不是有效的信息安全控制方法。

．．

A.口令B.用户权限设置

C.限制对计算机的物理接触D.数据加密

二、打字题（共10分）

-7-

机器学习是指计算机的算法能够像人一样，从数据中到信息，从而学习一些规律。深度学习作

为机器学习的一种，它利用深度的神经网络，将模型处理得更为复杂，从而使模型对数据的理解更加

深入。机器学习有三类，第一类是无监督学习，是指从信息出发自动寻规律，并将其分成各种类别。

第二类是监督学习，是指给历史一个标签，运用模型预测结果。如一个水果，根据水果的形状和颜

去判断它是香蕉还是苹果。第三类为强化学习，是指可用来支持人去做决策和规划的一个学习方式，

它是对人的一些动作、行为产生奖励的回馈机制，此机制能促进学习，这与人类的学习相似，所以它

是目前研究的重要方向之一。

三、Windows操作题（共8分）

注意事项：考生不得删除考生文件夹中与试题无关的文件或文件夹，否则将影响考生成绩。

考生文件夹app

doc

cap

map

请在考生文件夹中进行以下操作：

1.在app文件夹中将map文件夹删除；

2.在stru文件夹中新建age文件夹；

3.将stru文件夹中的文件移动到doc文件夹中；

4.在doc文件夹中的将文件重命名为，并为该文件设置“只读”属性（不要改变其

他属性）；

5.在doc文件夹中删除文件。

四、Word操作题（共22分）

请在Word中对所给定的文档完成以下操作：

1.将标题文字“停止自转的地球真能去流浪吗？”设为小二号字、黑体、居中对齐，标题文字填充

“白,背景1,深25%”底纹，字符间距设置为加宽8磅；

2.将正文第一段“在“流浪地球计划”中的第一步„„”设置为首行缩进2个字符；

3.将正文第二段“在直接回答这个问题„„”添加段落边框，框内正文距离边框上下左右各3磅；

4.将正文第三段“如果地球一旦停止„„”的行距设置为固定值20磅，段后间距为2行；

5.将正文第四段“最直接的一个效应就是没有了转动„„”文字分两栏，栏宽相等，加分隔线；

6.插入页眉，内容为“流浪地球”，且设置为右对齐（注意页眉中无空行）；

7.在文档最后插入一个3行3列的表格，表格外边框设为双线型、绿（RGB颜模式：红0，

绿255，蓝0）、线宽1.5磅；

8.设置文档中图片的文字环绕方式为上下型，设置图片格式中线条颜为实线、颜为蓝（RGB

颜模式：红0，绿0，蓝255）。

-8-

五、Excel操作题（共18分）

请在Excel中对所给定的工作表完成以下操作：

1.将工作表Sheet1重命名为：人力资源情况表；

2.对区域(A1:C1)合并单元格并居中，字体为：仿宋，字形为：加粗，字号为：18；

3.设置(A2:C2)区域单元格的填充背景为：标准-蓝（RGB颜模式：红0、绿112、蓝

192），文字颜为：主题颜-白，背景1；

4.为(A2:C6)区域应用外双实线、内单实线边框；

5.在单元格B7使用SUM函数统计员工数量；

6.使用公式计算各类员工占比（所占比例=数量/总计），要求总计的值采用绝对引用方式获取；

7.设置(C3:C6)区域单元格的数字格式为：百分比、保留2位小数；

8.根据人员类别列(A2:A6)和所占比例（%）列(C2:C6)数据制作三维饼图，图表的标题为：各类别

占比，添加数据标签。

-9-

六、PowerPoint操作题（共12分）

请使用PowerPoint完成以下操作：

1.设置第一张幻灯片的标题文字字体字号为华文新魏、48磅；

2.设置第二张幻灯片的标题文本框段落对齐方式为居中对齐；

3.设置第二张幻灯片的内容文本框段落行距为1.5倍行距，并添加段落项目符号（项目符号为选中

标记√）；

4.设置第三张幻灯片的标题文本框形状格式填充颜为黄（可以使用颜对话框中自定义标签，

设置RGB颜模式：红255，绿255，蓝0），透明度为50%；

5.设置第四张幻灯片的标题文本框文字方向为所有文字旋转270º；

6.设置第四张幻灯片的内容文本框动画为飞入，效果选项自左侧、序列作为一个对象、延迟1.25秒。

-10-