刑事诉讼法课程教(学)案

...

《刑事诉讼法》课程教案

一、课程定位

《刑事诉讼法学》是法学专业的一门必考课程，是为培养和检验

学生的刑事诉讼基本理论知识和应用能力而设置的专业主干课。学习

该门课程是在已经学习了法理学、宪法学、中国法制史、外国法制史、

刑法学等基础课程上展开的，同时该门课程的学习也为证据法学、外

国刑事诉讼法学、律师实务等的学习奠定了基础。

二、课程总目标

通过教学，使学生理解和掌握刑事诉讼法的基本理论和基本知

识；熟悉刑事诉讼法规定的各种诉讼程序，重点掌握与公安机关刑事

执法活动密切相关的立案、侦查、证据、强制措施和执行刑罚等办案

程序；培养学生运用刑事诉讼法的基本理论和基本知识分析、解决执

法办案中遇到的问题的能力；树立“立警为公，执法为民”的执法思

想、理念和程序、证据、时效意识，提高依法办案的自觉性，为做好

公安保卫工作，依法同刑事犯罪作斗争打下坚实的法律基础。

（一）知识目标

●掌握刑事诉讼法律基本理论

●掌握重要的刑事诉讼法制度：立案、侦查、证据、强制措施、起

诉、一审程序、二审程序、法律监督程序和执行刑罚

（二）职业能力培养目标

●能够运用刑事诉讼法的基本理论区分生活中的刑事法律关系的性质

●能够运用刑事诉讼法律制度对个案进行分析

●能够解决司法中的实际刑事案件

（三）素质目标

1/6

...

●培养学生良好的法律素养

●培养学生较强的职业和社会责任感

●培养学生守法护法意识

●培养学生辩证思维能力

三、重点、难点章节与容

刑事诉讼法课程是法学专业的一门十分重要的专业主干课，具有强烈的普遍

性、伦理性和强制性，本书共十九章容，包括刑事诉讼法的概述、刑事诉讼中的

司法机关和诉讼参与人、刑事诉讼的基本原则、管辖、回避、辩护与代理、强证

据、制措施、刑事附带民事诉讼、期间与送达、立案、侦查、起诉第、审判概述、

第一审程序、第二审程序、死刑复核程序、审判监督程序和执行。本书可分为两

编来讲授，第一章到第十章主要是关于刑事诉讼的实体法律法规，第十一章到第

十九章主要是关于刑事诉讼的程序法律法规。本书的重点章节主要有第二章刑事

诉讼的基本原则、第七章证据、第八章强制措施、第十二章侦查和第十五章第一

审程序。

其中，第一章主要是介绍刑诉和刑诉法的基本概念，刑诉法的立法宗旨和任

务。第二章的重难点掌握是刑诉法中的司法机关有哪些，诉讼参与人的围。第三

章重难点是掌握刑诉法的十五个原则。第四章重难点是掌握立案。第五章重难点

是掌握立案管辖和审判管辖。第六章重难点是掌握辩护人和代理人的资格和在刑

诉中的权利。第七章重难点掌握七种证据的种类和如何证明证据。第八章重难点

掌握五种强制措施的实施条件。第九章重难点掌握刑事附带民事诉讼提起的条

件。第十章重难点是期间起止计算方法送达的种类。第十一章的重难点是掌握立

案的材料和条件。第十二章的重难点是掌握侦查的方法和要求。第十三章的重难

点是掌握公诉和自诉的异同和分别满足的条件。第十四章重难点是掌握审判组织

有哪些，判决、裁定和决定的异同。第十五章的重难点是掌握整个一审判决过程。

第十六章的重难点是掌握二审提起的条件和程序。第十七章的重难点是掌握死刑

立即执行的复核和死缓复核的程序。第十八章的重难点是掌握审判监督的条件和

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程序。第十九章的重难点是各种判决、裁定和决定的执行。

四、实践环节和容总体设计

（一）主要环节安排

本课程教学的主要实践环节分为两个方面：一是课堂教学中的有关章节安

排模拟教学（模拟审判）、实物展示（含多媒体展示）、案例教学，具体时间安排

随着教学进度走。二是组织学生到司法机关如公安机关、法院、检察院和律师事

务所进行教学见习、实习和旁听、具体时间根据《刑事诉讼法》教学进度酌情安

排。

（二）容总体设计

1、课堂教学中的实践环节

《刑事诉讼法》共64个课时，每周4个课时，理论教学课时40个，实践

教学24个。课程可以分为实体法和程序法两部分。实体法部分的重点章节集体

在第二章、第七章和第八章。程序法部分的重点章节集中在第十二章、第十五章。

为了让学生能更好的承受和掌握有关知识，对这几章要进行大量的案例教学和模

拟审判教学，争取让每一位学生都参与到教学实践活动中来。

2、教学见习

在教学的后半期，理论教学基本完毕后，安排学生到就近到公安机关、法

院、检察院和律师事务所进行教学见习、实习和旁听，写出教学见习报告或观感、

旁听体会等等。也可以邀请经验丰富的法院、检察院、公安机关的司法人员以与

律师等来我校作讲座。

五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）

学时数

章节

容

（序号）

理论实践、实验

第一章刑事诉讼法概述20

刑事诉讼中的司法机关和

第二章11

诉讼参与人

第三章刑事诉讼法的基本原则33

第四章管辖11

第五章回避11

第六章辩护与代理21

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总学时

2

2

6

2

2

3

...

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

第十八章

第十九章

证据

强制措施

刑事附带民事诉讼

期间、送达

立案

侦查

起诉

审判概述

第一审程序

第二审程序

死刑复核程序

审判监督程序

执行

合计

3

3

2

1

2

4

2

2

3

2

2

2

2

40

3

3

0

1

0

4

0

0

3

1

1

1

0

24

6

6

2

2

2

8

2

2

6

3

3

3

2

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六、教学资料收集和配置设计

通过网络、图书室、法院、检察院、公安机关和律师事务所等收集刑事诉讼

方面的知识，进行资料整理和教学资料的准备，编写教学大纲和教案，建议配置

多媒体教室，购置必要的模拟法庭实物商品，以作实训课用。

七、可利用的教学方法（落实到章节）

章节

（序号）

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

容

刑事诉讼法概述

刑事诉讼中的司法机关和

诉讼参与人

刑事诉讼法的基本原则

管辖

回避

辩护与代理

证据

强制措施

刑事附带民事诉讼

期间、送达

立案

侦查

起诉

审判概述

第一审程序

第二审程序

死刑复核程序

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教学方法

讲授法

讲授法

讲授法、讨论法、实训法

讲授法、实训法、讨论法

讲授法、实训法、讨论法

讲授法、实训法、讨论法

讲授法、讨论法、讨论法

讲授法、讨论法、讨论法

讲授法

讲授法

讲授法

讲授法、实训法、讨论法

讲授法

讲授法

讲授法、实训法

讲授法、实训法

讲授法、实训法

...

第十八章

第十九章

审判监督程序

执行

讲授法、实训法

讲授法

八、可利用的教学手段、教学媒体设计（落实到章节）

章节

（序号）

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

第十八章

第十九章

容

刑事诉讼法概述

刑事诉讼中的司法机关和

诉讼参与人

刑事诉讼法的基本原则

管辖

回避

辩护与代理

证据

强制措施

刑事附带民事诉讼

期间、送达

立案

侦查

起诉

审判概述

第一审程序

第二审程序

死刑复核程序

审判监督程序

执行

教学方法

教材、多媒体

教材、多媒体、黑板、粉笔

教材、黑板、粉笔，多媒体

教材、黑板、粉笔，多媒体

教材、黑板、粉笔，多媒体

教材、黑板、粉笔，多媒体

教材、黑板、粉笔，多媒体

教材、黑板、粉笔，多媒体

教材、多媒体

教材、多媒体、黑板、粉笔

教材、多媒体、黑板、粉笔

教材、多媒体、黑板、粉笔

教材、多媒体、黑板、粉笔

教材、多媒体

教材、黑板、粉笔、多媒体、模拟法

庭

教材、黑板、粉笔、多媒体、模拟法

庭

教材、黑板、粉笔，多媒体

教材、黑板、粉笔，多媒体

教材、黑板、粉笔，多媒体

九、作业布置与批改设计

使用教材各章节后面的作业让学生做书面作业。

1.作业容要求：以教学大纲容为基础，通过练习增强学生对基本原理、基本

方法和基本技能的掌握，以巩固学生对理论的学习和培养学生思考问题、解决问

题的能力。

2.作业形式与题量：每章容讲授完毕后将教材课后习题选择一部分，进行

一定的练习。根据本章重、难点要求，布置题量并使难易程度适度，中等水平

的学生在一个小时能够完成的作业量。题型可是书本课后练习题，也可是能力

测试题，或者是课后的参观、调查，要求学生在课后完成。作业类型以案例和

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实践活动总结报告为主，以达到测试学生课堂学习情况和课后对所学知识的反

映复习巩固和加以实际应用的目的。

3、作业批改设计

因班级较多，每次布置的作业，可抽调一部分的作业进行评阅，对发现的

主要和倾象性的问题，由教师在课堂上进行集体评讲；对于选择题，先由学生

自己完成，然后由教师与学生核对答案，对重点、难点问题进行讲评；对于课

堂作业和学生的实训报告，分别由教师进行现场讲评和抽阅，并对发现的重点、

难点问题进行集中讲评。

十、学生成绩考核与评定

1.考核

课堂表现、教学参与、平时作业、期末考试、实训情况

2.成绩评定

（1）教学过程占30%：出勤情况与课堂纪律、教学参与（课堂讨论与实践环

节参与情况）、平时作业（个人书面作业、小组项目作业）。

（2）期末考试占70%：统一命题、制卷，书面闭卷考试。

长福

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