部编版六年级道德与法治上册期末测试卷(二)(含答案)

道德与法治(六年级上册)

期末测试卷（二）

一、精彩补白。（每空1分，共22分）

1.是规定国家机关职权的根车法律依据。

2.作为国家的主人，为了行使的权利，人民通过选举代表组成统

一管理国家和地方事务。

3.人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使期间的各项职权。人

大代表要密切联系，听取和反映的意见和要求。

4.国家机关必须在范围内、依照行使权力.既不能对应该履

行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越行使权力。

5.人民法院依据《中华人民共和国法》公正、及时审理行政案件，切实保

障公民的，有效监督依法行使职权。

6.义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进

，而且对全民族的提高和民族的具有重要意义。

7.法律既维护权利人的，也对违法犯罪行为进行。一方

面，在我们的权利受到侵害时，需要运用捍卫自己的权利;另一方面，我们

也应该遵守法律，做，不违法犯罪。

8.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉

，寻求人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用维护我们的权利。

二、择优录取。(每2分，共16分)

1.在我国，未满()周岁的公民为未成年人。

A.17B.13C.16D.18

2.未成年人不应该去的场所是（）。

A.网吧B.图书馆C.公园D.游乐场

3.对于农村留守儿童，我们应该()。

A.欺负他们B.关心帮助他们

C.不和他们玩儿D.嘲笑他们

4.刘丽的妈妈在公共汽车上被人偷走了手机、她应该依()向公安局报案。

A.《侵权责任法》B.《劳动法》

C.《行政诉讼法》D.《治安管理处罚法》

5.中华人民共和国()是国家的审判机关。

A.国务院B.人大常委会C.法院D.检察院

6.下列单位中，()属于国家机构。

A.银行B.公安局C.医院D.学校

7.我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是()。

A.《中华人民共和国反家庭暴力法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国防未成年人犯罪法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

8.在学校门口，有几个人要抢你的东西，你应该()。

A.一声不吭地把东西给他们

B.坚决不给他们东西，并和他们打一架

C.可以先把东西给他们，然后把事情告诉老师

三、明辨是非。(每题2分，共16分)

1.放学路上，生人给我们吃的东西是坚决不能吃的。（）

2.法律保护我们的权利，极大地限制了我们的自由。（）

3.法律由国家制定和颁布，具有强制力。（）

4.我们年龄还小，还不能履行任何义务。（）

5.我们应该从小学习法律，依法维权。（）

6.宪法规定了公民应该享有的所有权利。（）

7.在我国工作了很久的外国人就是我国的公民。（）

8.有些人可以只享有权利，不履行义务。（）

四、列举。(9分）

1.写出三个公民的基本权利。

2.写出三个国家机关的名称。

3.写出三部法律的名称。

五、下面同学的说法对吗?你想对他们说什么?(10分）

1.小明认为说话是他的权利，所以他经常在图书馆里大声说话。

2李刚说:“我平时很调皮，父母经常打我，他们打我也是关心我。”

六、对答如流。（27分）

1.专门保护未成年人的法律有哪些？（5分）

2.面对校园欺凌行为，我们应该怎么做？（5分）

3.在我国，人民是怎样行驶当家做主的权利的？（5分）

4.在生活中，我们可以采取哪些方式行使自己的权利的？（6分）

5.法律有什么作用？（6分）

期末测试卷（二）答案

一、1.宪法2.当家作主人民代表大会3.大会人民众选民4.法定法定

程序职责范围5.行政诉讼合法权益行政机关6.教育公平素质复兴

7.合法权益严厉惩处法律武器守法公民8.家人或老师法律专业法律

二、1-8:DABDCBDC

三、1-5:√×√×√6-8:×××

四、1.财产权、受教育权、生命健康权、姓名权、肖像权、人格尊严权等。

2.国务院、人民法院、人民检察院、监察委员会等。

3.《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

《中华人民共和国婚烟法》《中华人民共和国反家庭暴力法》等。

五、1.他的说法不对。我想对他说，权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民

的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。

2.他的说法不对。因为在法治社会，不得实施家庭暴力。《中华人民共和国反

家庭暴力法》中规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履

行监护和教育的职责，不得实施家庭暴力。

六、1专门为未成年人制定的法律一《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共

和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

2.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关

国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。

3.作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代

表大会，统一管理国家和地方事务。

4.生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电话、

走访等形式向有关部门举报或反映;通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。

5.没有语言，人和人就无法顺畅地沟通;没有规则，人和人便无法正常地交往。

作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护

着我们的正常生活。法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选

择自己的生活;法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。法律如同尺子，

衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突

发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。法律如同武器，是保护

我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护

自已的权利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。

小动物们（鸽）续（节选）

老舍

养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。“不苦不乐”，算是说对了。

不过，养鱼、养鸟较比养鸽还和平一些；养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞

的。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打

架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我

就得和四邻的“鸽家”们开谈判。交情好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁

的鸽，假若我的鸽被友家裹了去，他还给我送回来，我对他也这样。这就免

去许多战争。假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就

无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起

来，我的也马上飞起来，跟你“撞”!“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，

一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。

谁要是能“得过”一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作

自己的战胜品。

“撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须

有相当的训练才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马，

如果我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃（y

．

ǎn）旗息鼓地一声不出地去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫怄气!

．．．

即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。这么说吧，我

有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，

．．．．

显系飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝

贝。有天大的事也得放下。其实得到手中，也许是只最老丑的糟货，可是多

少是个幸头，不能轻易放过。养鸽的人是“满天飞洋钱，两脚踩狗屎”，因

为老仰首走路也。

训练幼鸽也是很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，

简直没把握，有时候眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不

亚于丢失了儿女。

（选文有删改）