浅谈在思想品德课的教学中对当代中学生法律意识的培养

浅谈在思想品德课的教学中对当代中学生法

律意识的培养

作者：徐辉

来源：《科教导刊·电子版》2013年第27期

摘要中学生法律意识的培养是实现教育目标的需要；创新教育方法是思想品德课的教学

新课题。本文试就中学思想政治课教学重的内容、形式及教学中要特别注重把我的三个问题等

方面天一谈自己的一些主要设想和做法。

关键词中学生法律意识培养思想品德课教学实践

中图分类号：G631文献标识码：A

“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。法律教育要从娃娃开始，小学、中

学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。”（语）“少年智则国智，少年强者国

强”（《少年中国说》梁启超），中学生必将是明天社会活动的主题，民族的希望。作为21世

纪建设中国特社会主义事业的接班人，文化素养，法律意识和健康的心理，这三者缺一不

可。增强学生的法律意识，是学生健康成长、全面发展的需要，也是学校推进素质教育的必然

选择。

1中学生法律意识的培养是实现教育目标的需要

青少年是一个从年龄上讲横跨少年和成年的体，他们既有青年人的朝气，又有少年的稚

气。他们一方面思维逐步走向成熟，另一方面充满青春的躁动和思想的波动。他们渴望了解和

认识这个丰富多彩然而纷繁芜杂的大千世界，也渴望融入社会并得到社会的理解。他们对世界

因好奇而不免有时盲从、盲动。外界隐藏在美丽外表下的诱惑，社会转型时期生产的各种阴暗

现象，常常使他们在困惑、迷惑中随波逐流，甚至于在不知不觉中受到伤害。所以我们应该引

导和规范青少年的思想和行为，提供维护他们合法权利的方式、方法。我们应该帮助他们去学

习法律知识进而形成基本的法律意识培养他们对法律规范的内在信仰从而自觉遵守法律预防犯

罪。

但是未成年人由于心智、观念思想等的不健全，容易受到外界因素的诱导和蛊惑，法律意

识较为淡薄，缺乏必要的法律观念，且一旦形成某种习惯或行为就很难矫正。一次对未成年人

的法律意识的培养必须越早越好，从小使其养成了好的法律习惯，加强自身修养、自我调节、

自我完善，能自觉抵制违法犯罪行为的引诱，拥有较强的法律关键。知识中学生法律意识缺失

主要原因有三个方面，首先家庭方面，良好的家庭环境才有利于青少年的成长，有健康思想的

形成由于家庭离异、贫困等各种原因父母对子女关心不够，没有及时了解孩子的思想变化，使

孩子逐渐碰触了法律的边缘；其次是学校的教育存在缺陷和不足，现在的学校只看重学生的文