班主任寄语论文

班主任寄语论文

每学期都有新转来的学生，环境的变化往往给他们带来心理上的

差异，有的学生甚至需要一学期时间来适应。对他们要给予特别的

关注，让他们在老师的呵护下早日走出阴影，融入共同的学习生活：

“可能刚转入我们集体的缘故，你是个不愿多说话、宁愿将委屈憋

在心里的孩子。

绝大多数班主任习惯在学期末《学生成绩报告单》的“寄语”里

报喜不报忧，期终岁末挑些好听的话说与家长听，不去揭学生的短，

大家相安无事。如此不痛不痒的寄语在我看来已经失去了意义，既

表达不出老师的心里话，也让家长读之无味。我认为应当抓住这样

一次与家长交流的机会，实事求是地报告学生在校的学习情况和其

他表现，报喜和说忧两者均要写。要在写这些东西上用心思考，让

家长既看到孩子的缺点，引起重视，又感受到孩子一学期来的进步

与成长。这才是“寄语”既扬且抑宗旨的体现。对学生在学校这个

大家庭里学习和生活上的优缺点予以真实的汇报，要有针对性，这