初中语文教师晋级业务自传

篇一:《中学语文教师业务自传》

中学语文教师业务自传

我于1980年8月参加教育工作，始终从事初中语文教学，并一直担任班主任工作。28

年来，凭着对教育事业的执著追求，以忘我的工作精神 ，为学生们传授着知识，在实践中积

累了许多宝贵的经验，创造性的开展教育教学工作，在实践中积累了许多宝贵的经验。所教

的班级成绩突出，受到学生和领导的好评。2001年7月光荣加入了中国共产党。

为人师表，率先垂范。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非

常迅速的年代。从事语文教学工作以来，我潜心钻研教育教学理论，苦练基本功；为更好地

适应工作，几年前，我参加了函授和本科教育，并顺利毕业。我还订阅了大量的相关书籍资

料，认真研读教材，刻苦努力的寻求真知。从网上认真学习、吸纳别人的好做法，还积极参

加市县举办的继续教育培训活动。先后参加了县教育局主办的新课改培训，班主任培训。以

及普通话、计算机等技能培训。主动参加好课赛讲，主动申请去外校学习先进经验。虚心向

老教师求教，学习先进教师的优秀教学手段和教学方法，主动探究，深入思考，以主人翁的

态度投身到教育教学中去。

工作中，我始终明白今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更

好地干好教育工作。“干到老，学到老，”才会永远站在教育领域的前端。班主任工作中，我

坚持育人为本，努力构建和谐班集体，充分发挥学生的主体作用。做到平等公正，树立正气。

我深知，教书育人的核心是育人，为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观，我时刻注

意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的行动影响和感染学生。我班有一位男生，

家有六个姐姐，养成了不能吃苦，性格软弱小动作多，以及行为极为懒惰的习惯。在班集体

中属于另类，师生对他的评价都不好。针对特殊家庭所孕育的特殊个体，作为一个班主任，

我并没有放弃，而是耐心引导，细心疏通，模范引导。因其特点，极易在课堂和老师发生冲

突，每一次，我处理时，把握时机，把握火候，让其个体成长过程中少走弯路。初一至初二

一年来进步很大。初二一次劳动中他累的满头大汗，认认真真的样子，同学们不禁鼓起了掌，

伸出大拇指，事实本身就是很好的证明。他的成长道路又多了一份信心。从此，她对自己有

了信心，学习态度和生活态度都大有改观。还有一个学生，心灵比较脆弱，经受不住别人的

批评，虽然他的成

绩还不错。有一次，他因纪律不好而受到了数学老师的批评，而此时他又处在朦朦胧胧

的爱情之中。那一段时间，他意志消沉，终日保持沉默。我从他的日记中读出了他的心声，

我觉得我必须帮助他，让他认识到自己的不足，于是我极力的劝说他，让他清醒地面对现实，

面对自己的心灵。也许不知经过了多少次，我感到了他的变化。终于，他想通了，以坚毅的

翅膀飞向属于他的天空。在教育工作中，我做到了为人师表，率先垂范。我总是很早来到学

校，来到学生中间。我时刻铭记其身正不令其行，其身不正虽令不从。“先进的教学思想，灵

活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，”是我的追求。我时时在提醒自己，一定

要有敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。

工作中，我致力塑造学生人格，注重身教，真诚感化学生。工作中，我始终如一，认真

坚持，真诚对待每个学生，真诚和学生对话，真诚挽留住每个学生，主动做家长和学生的思

想工作，让学生在义务教育的宽松环境中成长，不劝退，不歧视，不挖苦讽刺学生。工作中

练就了敢于拼搏的勇气和信心。再难挑的担子，我都不会放弃。为此，我付出了很多。但我

始终觉得，学生的转变需要时间和教育，对心理有缺陷的学生要有耐心，树立目标，让他超

越；穷追常讲，督促矫正；凝聚集体，融化其心。我在学校控流工作中取得好的成绩，多次

受到学校的表彰奖励。班集体多次评为优秀集体，我本人多次获得县镇级优秀教师奖，2007、

2008、2009年度获得校优秀教师奖励，2009获县级优秀教师奖。由于我的努力，06---07学

年度荣获校级中学德育先进个人。

在教学工作中，我大胆探索，努力克服自身不足，积极锻炼自己，在语文教学中大练基

本功，在普通话培训中，我积极参加培训，努力进取，积极向上。在培训中我认真思考，认

真记笔记，积极思考，努力取得好的成绩。2006年12月，荣获土龙山中学教学改革培训先

进个人。积极运用现代化教学手段，在计算机操作、语文课件制作、学科多媒体教学展示活

动中多次获校奖励。本人获2006---2008年度佳木斯市运用现代化教育技术教学能手评比活

动中，评为教学能手。我积极参与市教育科学“十五”规划课题《中小学素质发展PMP评价

制度与方法的理论与实践研究》的子课题《学生多元评价与实践》，获总课题组织专家验收合

格证书。参加命题，审查，调研，论述等一系列活动，对申报省级科研成果的科学性，可操

作性做了较为科学的研究。把思想教育贯穿到教学中，让

我们的课堂生动活泼又有很大的教育意义，利用主题班会阵地，发挥学生的主观能动作

用，塑造人格，也是我积极尝试的，在2007年3月。我的主题班会现场获得了校级观摩，我

的班级管理实践《创建和谐班级建设》经验材料在班主任经验总结表彰大会上交流并获好评。

积极参加一堂好课活动，从中锻炼自己，让自己在课堂教学中不断的吸收新的知识信息，使

自己不断的提高能力和水平，更适应于新教改，展现新面貌。2009年3月我参加了佳木斯市

教育学会主办的教育科研成果征集评审活动，我的《月亮上的足迹》一课获得贰等奖。2008

年我执教《变色龙》一课，获市教育研究院主办的“新课程校本教研实施与研究”课堂教学

展示活动优质课奖。同年，我执教的《桃花源记》一课获中国陶行知研究会师范教育专业委

员会教师专业化研究中心颁发的贰等奖证书。在教学中我注重语文学科的语言渗透，研究语

文教学大纲中关于“听说读写”的教学实践，课堂教学中我注重学生这方面的能力培养，并

同德育教育相结合，取得了不错的成绩。在佳木斯市教育研究院主办的中学语文“菊花杯”

课堂教学竞赛活动中，我执教的《背影》一课，被评为贰等奖。积极参加中学语文综合实践

活动，并组织学生实践，实践中注重培养学生搜集整理资料的能力，小组讨论合作能力，发

现和分析解决问题的能力。在2007年度佳木斯市中学综合实践教学竞赛活动中，我执教的《让

世界充满爱》一课，获得一等奖。作为班主任，我的积累学生心理健康档案，让我学到了很

多的知识和把握中学生心理的办法，我能够和学生产生心理共鸣，班级形成平等、和谐的氛

围和团结向上的班风。在教学中我主动对学生心理课题进行探究，并取得了较好的成绩。2006

年12月我执教的《斑羚飞渡》一课在教育部规划课题“边疆欠发达地区中小学学生心理危机

预防与干预研究”课题组召开的优秀教育科研成果评审会上评为优质课。2008年11月，我

执教的《学会与同学相处》荣获桦南县第二届心理健康教育教学展示活动贰等奖，同年，我

的说课设计《走一步，再走一步》，在2008年11月份省教育学院综合教研部举办的全省首届

中小学心理健康教育“同课异构”网络说课大赛中评为壹等奖。我指导的学生徐小庆荣获“第

三届全国少年儿童书信文化活动”省级二等奖，杨宇等三名同学分获市县奖励。教学中，我

不断总结经验，撰写论文，2009年6月，我撰写的《如何优化语文课堂师生关系》一文，经

教育部规划课题《农村基础教育功能拓展的对策与研究》总课题组组织专家评审，评为评为

优秀教育研究论文

贰等奖。2008年12月我撰写的《浅谈语文素养的重要性》获得中国陶行知研究会师范

教育专业委员会教师专业化研究中心颁发的优秀教育教学论文证书。同年一月，我撰写的《如

何进行家校的有效沟通》一文在教育部规划课题“边疆欠发达地区中小学学生心理危机预防

与干预研究”课题组召开的优秀教育科研成果评审会上，被专家评审组评为优秀教育科研成

果贰等奖。2006年12月，我撰写的《中学生心理健康教育的尝试》一文，在中国教育学会

儿童教育心理学会黑龙江省中小学心理健康教育专业委员会召开的第四届优秀科研成果评审

会上，评为贰等奖。2007年12月，我撰写的《让语文课更生动》在2007年度全市语文教研

活动中，评为优秀教研成果贰等奖。 另外，在06、07、08年度中，我的三篇论文《如何科

学用好媒体进行教学》《古代诗歌教学的再认识》《课堂教学中如何激励学生的自主创新》分

获桦南教育学会优秀成果奖。我撰写的《语文教学应注意能力的培养》发表在佳木斯教育局

主办的《基础教育论坛》08年第6期上。

一腔赤诚献教育，在教育发展的今天，我一定以一个优秀共产党员的身份严格要求自己，

谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习先进思想先进育人理念。对教育教学过程中出现的问题，我

会理性分析思考，认真解决，以一个模范教师的身份严格要求自己。总之，我会以更大的热

情，全身心投入其中，为我校教育教学更加辉煌而努力。

篇二:《初中教师晋级个人业务自传》

教师个人业务自传

我叫XXX，男，汉族，XXXX出生，现年XX岁，XXXX年毕业于XXXX，XXXX年XX月分配

到XXXXXX工作，工作后继续努力学习，于XX年函授XXXX，XXXX年XX月毕业。于XXXX年

XX月被认定为中学XX级教师.教龄XXX年,主要担任XX教育教学工作至今。XX年的工作中,

认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民

总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中

小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱

校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。

对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到团结协作、互相尊

重、友好相处；对待家长做到主动协调，积极沟通；对待自己做到严于律已、以身作则、为

人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、

不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，

变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。我XXXX年参加工作,

因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理

论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，

力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜

欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班

级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居同学科前列，得到了师生的好评。本人能够

强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教

材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确

把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一

篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，

激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改

作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原

则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下

药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，

提高教学水平。

我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，

更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索

适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自

学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学

生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创

新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育

成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--“讨论式教学法”，通过以下几个环节进行

操作指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知

识要点。由于我在实施地理素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思

维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定

和体现，近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前矛。XXXX年

获得XXXX优质课大赛一等奖。

我热爱我的家乡更爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明，先

进文化的传播者，我爱岗敬业,十年如一日,工作至今仍不悔,常念诗自勉:真金有光终不变,

甘愿身居穷县边,欲把青山当家园,但求学子龙上天.通过多年的努力,教育教学水平不断提高,

教育教学成绩一直名列前茅，多次受到领导的好评。

任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。任教XX年以来,教育教学成绩虽有

不少进步,但跟县直学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方

面

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练

不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

今后改进的措施

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性

的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；{初中语文教

师晋级业务自传}.

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

{初中语文教师晋级业务自传}.

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解

决所任班级班风学风方面存在的问题。

总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只

有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育

对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，

开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

篇三:《教师职称晋升业务自传》

教师职称晋升业务自传

xxx、女、生于1978年11月，汉族，中共党员、xxx 年x月毕业于xxx大学xxx专业，

xxx 年9月参加工作，执教于xxx中学，担任高中历史教学任务。至今教龄6年零8个月，

2004年8月获中学二级教师职称现已履职5年零8个月，在履职考核中2005、2006、2009

三年度获“优秀”，其余均为“称职”。完成继续教育考试25学分，2008 年度10月通过全国

专业技术人员计算机应用能力考试。

一、思想政治方面

我作为一名党员教师，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列

主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想及认真贯彻学习科学发展观，认真

贯彻党的路线、方针、政策，并用这些思想来武装自己。同时，认真学习《教师法》、《中小

学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，教书育人，以

人为本。爱岗敬业忠诚于党的教育事业，团结协作、乐于奉献、勇于探索、开拓

进取，对学生严格要求、民主平等、耐心教导。在品德言行上做好学生的表率，关心爱

护每位学生，教书育人，使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。努力做好自己的本职工

作，并在完成本职工作前提下，结合教学工作需要，努力自学和进修，提高自己的教育和专

业技术水平，在学生和教师心目中树立了良好的形象。

二、在教学工作方面

注内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与

成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。 俗话说“要

给学生一碗水，教师必须要有一桶水。”而现在教育理论却强调“要给学生一碗水，教师必须

要有长流水。”这对当代教师提出了更高的要求。为此，我在教学工作中不断加强自身的修养，

练好扎实的教学基本功，不断学习，认真总结，努力提高，为了上好，课我认真做到以下工

作

1、认真备课。认真贯彻课程标准，准确把握教学大纲，钻研教材，了解教材的编写意图，

研究教法，思考学法，把握教材重点、难点，在此基础上加以创新。面对学生初中基础知识

的“一穷二白”，在备课本同时还精备学生，针对不同学生对知识掌握的情况给予分别

指导。教师的教是为了学生的学，所以在备教材、备学生、备教法的同时还要备学法，

在努力采用多种教法激发学生学习兴趣的同时努力找到适合学生实际并能有效提高学生知识

水平的学法，总之，在上课之前精备每一节课，努力设计好教学的每一环节，在课堂教学中

做到游刃有余，让短短的四十分钟发挥最大的效益。

2、课堂教学。在教学中制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥

教师的主导作用，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。以学生为主体，力求教学由简到

繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学

语言生动，学生学得轻松、老师教得自然。在教学中针对本学科

的特点，穿插乡土知识讲解，不仅提高学生的兴趣，同时培养学生爱国、爱家的爱国主

义情感和社会责任感。教师担任着培养每一个学生的神圣职责，所以在教学中做到在对待学

生一视同仁，在辅优生的同时还

要辅差生，重点辅“边缘学生”，不能让一个同学调队，创造一种轻松、互动、上进的课

堂氛围。

3、加强同行之间的合作与团结。为了不断提高自身的素质，提高教学质量，我虚心听取

同行教师的课，向他们学习，弥补自身不足，“众人拾柴火焰高”，积极参与集体备课，充分

发挥集体智慧作用，在学校组织的“结对子”活动中认真听新教师的课，学习他们先进的教

育理念，同时对他们的不足之处给予指导，帮助他们提高教学水平，从而达到共同进步。

三、在学校其它工作方面{初中语文教师晋级业务自传}.

本人自2003年9月进入元谋一中以来，除担任高中历史教学工作外，还在学校团委担任

团委副书记一职，针对学生团员思想不成熟， 学习目标不明确，一些行为不规范的情况，多

次开展团课讲座，让其明确团员的行为规范，在学生中起模范表率作用。配合班主任搞好班

级管理，做好学生，特别是女生的思想工作，在教学中充当教师角色，在生活中充当学生的

朋友，多与学生沟通与交流，倾听学生的心声了解学生的思想，努力成为学生的良师益友。

四、工作中踏实肯干，吃苦耐劳。作为高中教师不仅肩负着

教书育人的重担，而且肩负着父老乡亲的重托与期望，为此在工作中不怕吃苦，勤于教

材与教法的钻研，认真批改作业和听取学生对教学工作的反馈意见。特别是进入高三所教班

级多，学生情况复杂，除了正常

教学时间外，利用其余时间组织学生进行辅导，帮助学生解决各种问题。虽然觉得比较

累，也放弃了许多与家人在一起的时间，但想到学生的未来，就觉得无怨无悔。努力做到“为

了一切学生”，“为了学生的一切”奉献自己的青春与热血与实现自己的人身价值。

五、教学和教育科研方面取得的成绩

在学校领导和各部门的关心下，通过自己的努力，自2003年9月任教以来所教班级的历

史成绩一直居年级前列。在2005、2007、2009 年度成绩突出，三次获元谋县教育局教学优

质奖，被教育局和学校评为“优秀教师”和“优秀党员”。在努力提高教学工作能力的同时，

深知教育理论来自教育实践，同时又反过来指导教育实践，为了不断提高教育理论水平，我

在教学实践中进行不断的探索和思考，将自己的一些想法写成文章与各位同仁进行交流，2007

年我的《中学历史记忆方法浅谈》在云南省教育科研论文竞赛中荣获三等奖，2009年《浅谈

如何预习高中历史》也荣获省级三等奖。在今后的教学工作中，要善于不断发现和总结，在

努力提高教学水平的同时也要不断提升教育科研能力，努力做一名研究型人才。

几年来，我一直致力于中学历史教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，

业务钻研更是无限，老骥伏枥，志在千

里，我决心在今后的工作中更加努力工作，谦虚谨慎，戒骄戒躁，发扬成绩，纠正错误，

百尺竿头，更进一步，努力在教育教学改革实践中取得更

大的成绩，为元谋教育事业作出应有的贡献。

篇四:《中学教师晋升职称业务自传》

业 务 自 传

王立新

要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。