学法知识教案模板范文7篇

学法知识教案模板范文7篇

学法知识教案模板范文（篇1）

活动主题：遵纪守法，预防青少年犯罪

活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系

当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。通过对校园一些违法、

违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵

纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。同时通过主题班

会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建

设的热情。

活动形式：资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。

活动过程：

班主任：

同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。

随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。

在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国

之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的

法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进

世界发展的需要。

通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生

之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律

知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成

遵纪守法的良好习惯。

讨论：

1.怎样做一名遵纪守法的学生?(同学发言)

2.我们的校园中有哪些不文明行为?(同学发言)

案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析

讨论：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件)

多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)

总结：

(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴

别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，

尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的

路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。

(2)通过学习法律知识，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法

制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法

懂法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维

护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。通过学习法律知识，努力成为

有中国特色社会主义事业的合格接班人。

新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩

上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会

主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年必须

用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌

握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。

学法知识教案模板范文（篇2）

一、指导思想：

坚持学校教育方针，并以“规范从我做起 ”为主题， 通过开展一系列安全

法纪教育活动，引导学生学法、知法、守法，树立法制观念，增强遵纪守法意识，

进一步提高师生法律素质，自觉规范行为，全面推进我校德育工作。

二、目标和要求：

1.通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论知识，使学生对社会主义法

律制度有初步的了解和认识，增强法律意识，自觉地遵纪守法。教育学生在学法、

懂法的过程中，严格遵守国家的法律法规，自觉执行校规校纪，增强是非观念，

养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯，促进学生全面发展，推进我校精神

文明建设。

2.增强学生安全意识，促进学生心理健康发展。通过安全法纪教育，调整、

矫正学生不良的行为，引导学生自觉守法，维护校园安全、社会稳定;增强学生

自我保护意识，提高自我辨析、自我防范能力。同时促进学生身心健康发展,提

高心理健康水平，引导学生热爱生命，珍惜生命，优化生命，激扬生命。

3、增强学生社会公民道德观念。通过法纪教育，促进学生个性社会化的发

展，促进学生良好个性品质的形成，促进学生道德良心的形成，并教育学生成长

为具有稳定的情绪、积极的心态、良好的品格，具有深刻的责任感的社会公民。

4.营造 “规则”文化氛围，创建和谐校园。遵循学校教育的规律，充分利

用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和

功能，以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教

育的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念，培养青少年学生勤学好问、

严肃活泼、遵纪守法，积极向上的良好学风，建立团结紧张、勤奋求实、奋发向

上、笃行进取的优良校风，引导各班形成营造 “规则”的文化氛围，融入学生

生活当中，成为学生的一种崭新的生活方式。

三、教育活动的原则：

1、全员参与原则。坚持“安全第一,预防为主”的原则,提高学校全体学生

的安全意识和自护、自救能力。

2、分类施教原则。强调法制宣传教育要坚持区别情况，分类施教的原则，

主题教育活动除安排全体学生共同参与的项目外，各班级应该重视本班学生切实

存在的问题，进行有针对性教育，以求达到更好教育效果。

3、坚持舆论宣传原则。重视宣传，加强舆论引导既是开展活动的现实需要，

也是主题教育活动的重要内容，并能以此引导、激励、动员、组织广大学生积极

参与活动。因此，必须把宣传工作贯穿始终。大量的宣传教育，有意识的帮助人

们提高思想修养，实现行为的自我约束和控制，树立正确的人生价值观。

4、坚持主体性原则。充分发挥学生的主体作用，充分尊重学生的创造性。

切实提高广大学生参与活动的自觉性和主动性，确保教育活动覆盖所有班级、所

有学生，力争使每个学生都参加活动、受到教育。同时，广泛调动和发挥学生会、

班干部和广大学生的能动性与创造性，鼓励和支持他们从实际出发，大胆创新。

4、坚持以各种实践活动为主要载体，发挥学生学生主体性。以现场说法、

案例分析作为安全教育的基本形式，大力推行丰富多彩的实践活动,让学生在活

动中学习，在学习中体验，在体验中升华，提高对安全法纪的认识水平和审美能

力,从而增强对不良信息的抵抗力和免疫力调动学生的积极性,增强育人效果,从

而促使青少年自觉遵守法律道德规范，构建精彩人生。

四、活动主题：

法纪与成才

五、教育活动的安排和方法步骤：

1、利用读报时间组织学生观看法制系列教育视频。

(1)法制安全

(2)珍爱生命 拒绝毒品

2、各班每周开展体现主题的主题班会，充分发挥主题班会的引导作用。

3、 “知荣辱、树新风”主题征文活动

4、 狮中学生遵纪守法现状及对策大型问卷调查

5、 “法纪与成人”知识抢答赛

6、 心理健康讲座

7、抽样班级进行主题班会公开比赛

六、教育活动效果评价

1、班级校规违纪情况统计排名

2、学生安全意识、防范能力是否提高

3、校园文明情况、遵纪守法情况是否有进步

学法知识教案模板范文（篇3）

一、班会课设想：

由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发

生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。

由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本

次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学

生。

二、教学目的

1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全

的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自

觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容

1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保

护意识。

四、教学方法

讨论法案例法情景剧表演

五、课前准备

1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排

演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件。

六、教学过程

1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

学法知识教案模板范文（篇4）

教育目的:结合学校法制宣传周活动，通过本次讲座，加强学生的法制意识，

使学生牢固树立法制观念，自觉遵纪守法。

教学方法:个案法，讲授法，案例分析法

教学过程:

1、在学生中开展法制教育的意义

2、举案说法

下面将展示两个真实的个案，请同学们听后仔细思考

个案一、南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了172名罪

犯死刑，其中18-25岁的年轻罪犯115名，占被处死人数的66.9%。为什么这么

多的年轻人走上了断头台?调查研究说明，他们违法犯罪均起于少年时期，30.5%

曾是少年犯，61.5%少年时犯有前科，基本都有劣迹，从小就有不好表现。这些

孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的责任。据分析，这些孩子

的不良家庭影响是:一、不懂得如何教育孩子，管教无方，法制教育更谈不上;

二、对孩子百依百顺，有求必应。在115名孩子中，独生子和老小占77.4%，家

长溺爱至极，使孩子从小为所欲为;三、父母思想意识不健康，自身就缺乏法制

意识，甚至家人中就有违法乱纪现象;四、家庭感情不和，父母离异，孩子缺少

家庭温暖。

个案二、初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个熟悉的学生，两

拨人在一起玩球的过程中，张林与谭华发生了口角，谭华骂了张林，张就与他打

了起来。第二天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，把张林劫到了公园里，

他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并用刀子划张林的脸，无论张林怎样求

饶都不行，只打得他满脸是血、浑身是伤、已奄奄一息了，这帮人才离开公园。

张林在被别人送往医院的途中不治身亡了。

当张林的父母听说自己的儿子被人打死后，父亲的高血压病复发而引起了半

身瘫痪，母亲则当场就晕了过去，从此，其母就整日疯疯癫癫，直至卧床不起。

3、案例分析

总观上述两个个案，他们之所以犯下不可挽回的错误，原因可以归咎于以下

几个方面:

家庭原因:

社会原因:

学校教育原因:

自身修养原因:

好奇青少年对外界事物充满了好奇，这是他们的天性。但由于他们的社会阅

历浅，辨别是非的能力差，有时对好坏良莠缺乏全面正确的判断，在缺乏良性诱

导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的道路。如少

女禾某，本是一位品学兼优、多才多艺的中学生，因看到一些大龄青年吸食毒品，

在好奇心的驱使下也试了试，结果一发而不可收，最后发展到以卖淫换取毒资的

地步。

盲从

在一些共同犯罪中，相当一部分青少年并没有完全认识自己的所作所为，只

是随其他成员盲目干事，人云亦云，没有明确的犯罪动机。如一个少年抢劫、盗

窃团伙，6人中有3人不满12周岁，这3人跟随一个16岁的“头目”在两年内

作案数十起。当问到他们为什么犯罪时，他们都说:“他(指‘头目’)让我们干

的。”像这样的作案人占总数的20%还多。

攀比虚荣

近年来，受拜金主义、享乐主义等不良社会风气的影响，一些青少年幼小的

心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜

暴富，导致他们不择手段地侵犯公民和法人的合法权利。

一个年仅18岁的姑娘杨某，只是为了把自己和男友打扮得漂亮潇洒，就在

四年中侵吞公款60余万元。因贪慕虚荣而走向犯罪是近几年青少年犯罪最突出

的特点，在56起案件中有17起，占30.35%，特别值得警惕和关注。

4、实话实说——由同学来谈看法(15分钟)

5、结论

作业:写一篇法制教育后的感想

学法知识教案模板范文（篇5）

教学目标：

(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立

自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，

尊重权利。

(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和

辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会

运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;

培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增

强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵

害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。

教学重点：用智慧保护自己。

教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：多媒体

教学课时：一课时

一、引入新课导课

二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认

识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?

生：......

(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的

遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片

2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......

师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上

没有高度的警惕，轻信网友。(板书：警惕)

3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)

a.活动：小组讨论

b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高

警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，

我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”

(二)用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，

现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：

1.小组活动

2.指名汇报

3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。(板书：智慧)

4.师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不同。下面让

我们来欣赏一断录像。(出示录像)

5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?(出示:一个生命随风

而去)生：......师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同

其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最

大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们?那该怎么办?(板书：法律)

6.介绍《未成人保护法》《预防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇过不法侵害的经历吗?通过今天的学习，你认为该怎么做?(出示

课件)

2、师总结：(出示课件)通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，

我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在不法侵害发生后，

要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的

平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长!

3、 播放音乐，齐读儿诗

学法知识教案模板范文（篇6）

教学目标：

(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立

自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，

尊重权利。

(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和

辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会

运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;

培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增

强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵

害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。

教学重点：用智慧保护自己。

教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：多媒体

教学课时：一课时

一、引入新课导课

二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认

识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?

生：......

(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的

遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片

2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......

师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上

没有高度的警惕，轻信网友。(板书：警惕)

3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)

a.活动：小组讨论

b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高

警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，

我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”

(二)用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，

现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：

1.小组活动

2.指名汇报

3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。(板书：智慧)

4.师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不同。下面让

我们来欣赏一断录像。(出示录像)

5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?(出示:一个生命随风

而去)生：......师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同

其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最

大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们?那该怎么办?(板书：法律)

6.介绍《未成年保护法》《预防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇过不法侵害的经历吗?通过今天的学习，你认为该怎么做?(出示

课件)

2、师总结：(出示课件)通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，

我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在不法侵害发生后，

要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的

平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长!

3、 播放音乐，齐读儿诗

学法知识教案模板范文（篇7）

一、教学内容：

当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成

了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。

二、情感态度与价值观：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依

法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、知识技能目标：

让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下

(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益

四、教学方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学过程：

1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，

为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着

社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该

去深思呢??

2、阐述未成年人犯罪的特点

(1) 犯罪呈低龄化趋势

(2) 社会闲散青少年犯罪突出

(3) 在校学生作案逐年递增

(4) 犯罪的类型复杂

3、学生讨论：未成年人犯罪的原因

4、总结未成年人犯罪的原因

(1) 社会的因素

(2) 家庭的因素

(3) 学生的心理因素

5、相互交流

学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见

6、布置作业

本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少

年。