一年级上册美术教案7美丽的天空人美版

美丽的天空教学设计

一、 教学目标:

(一) 知识与技能

通过了解有关天空的基本知识和古老而又美丽的天空传说，以及欣赏图

片和绘画作品，引发学生对天空的联想。发挥想象力，利用废旧纸材和

彩色纸，大胆表现自己对天空的所感所想。

（二）过程与方法

在天空主题乐园的游览中观察、体验、感受天空的美，在故事大赛中培

养学生丰富的想象力，培养学生敢于大胆变现与众不同的画面的意识。

（三）情感态度价值观

在欣赏、表现的过程中，引导学生感受自然界的神奇与美丽，激发对自

然的热爱之情，树立环保意识。通过富有个性的作品来表达自己对天空

的美好感受。

二、 教学重点和难点：

1、 教学重点：

感受天空的美丽与神奇，初步了解有关天空的知识和神话传说，观赏

天空色彩的丰富变化。根据自己对天空的认识及想象，运用夸张想象

的方法，把自己心中美丽的天空表现出来。

2、 教学难点：

画面的构图及如何利用废旧纸材进行创作。

三、教学过程设计

教学环节 教学意图 教学内容 学生活动

在天空城堡主题乐

出示卡通明星引出天空城园的情境中吸引学生

堡主题乐园 注意力，引起学生的兴

学生欣赏各种主题的创设情境

城堡 激趣导入

趣。 这里都有哪些主题城堡

呢？

跟随史努比进入色彩城开

启今天的奇幻天空之旅。

探索与发现

学生欣赏，说出自1、欣赏天空图片，你能找出

己观察到的色彩。 哪些天空色彩？

出示天空色彩变化的视频

2、我们可不可以用一个词来

概括一下天空呢？

学生回答：美丽的天

空。 猜一猜

出示梵高的星空拼图，在这片

星空下有很多属于天空的美

丽事物，你能猜到吗？

学生回答： 教师总结：在色彩城中我们发

太阳、星星、月亮……现了天空中美丽的色彩，还找

飞机、火箭…… 出了天空中的美丽的事物，收

获可真多啊！接下来让我们回

到主页看看下一站要去哪里

吧。

喜洋洋出示本环节的旅行

提示：

请小朋友们化身小侦探，探

索大师作品中的秘密。出示作

品《蓝天》。

大师殿堂 请一位勇敢的小侦探赶走

覆盖在大师作品上的乌云。

提问：1他的作者是谁？（出

示喜洋洋的爱心小提示，揭晓

答案）

作品中的图形像什么？

2画家为什么这样表示蓝天

新授 种事物。启发学生回忆

色彩城 和表达能力、想象能

通过观看天空图片，

感知天空多变的色彩

通过猜一猜的游戏

了解天空中存在的各

力。激发学生对大自然

的热爱，培养环保意

识。

解决本课重点，天空

中美丽的色彩和事物

通过对大师作品的

解密，启发学生学习画

家勤于观察、善于发

现、勇于创新以及丰富

呢？

教师小结：画家发挥想象力，学生回答：

创作出了与众不同无与伦比学生发挥想象：像马、

充满想象的蓝天，真是漂亮极水母、小鸟、乌龟、

了。接下来我们去看看要去哪小丑等等

旅行呢？

学生回答：

这样表现可以使天空

很美丽、画家发挥想

象力等等

小叮当阐述故事城堡的游

览提示：

1、学生看图讲故事：1、比一比谁知道的天空故事

后羿射日、女娲补天、多，有美味的天空故事大餐送

嫦娥奔月、牛郎织女、给大家奥！

飞屋环游记等等

2、不知道同学们在刚才的天

通过天空故事大赛，空故事大赛中获得了哪些灵

使学生了解有关天空感，你们想不想也创造出属于

2、每位同学50秒的的美丽神话传说，引发自己的天空故事呢？

时间，到白板上来拼学生发散思维，培养学我们来听听小叮当要对我

出属于自己的天空故生口头表达能力。 们说些什么吧：我在四次元口

事 解决本课重点 袋里变出了很多宝贝，请小朋

友们运用这些宝贝拼出属于

自己的天空故事吧！

教师小结：在故事城堡每位小

朋友都收货了属于自己的天

空故事，真是棒极了，让我们

谢谢小叮当给我们带来的惊

喜吧！

通过点评天空学院我们来听听小丸子会让我

的学生作品了解剪贴们玩些什么呢？

的作品是一种什么样的创作我喜欢小丸子的作

形式呢？你们想不想学习一品很有创意

下呢？ 等等

2、开心学习、快乐微课堂：

请同学们仔细观察剪贴画的剪贴画

制作方法和技巧，学习剪贴画

的制作方法

提问：在视频中你学到了什

么？

参观天空学院快乐教师总结：一幅美丽的天空剪

微课堂，学习剪贴画的贴画需要画剪撕贴的方法来

制作技巧：剪贴画撕还制作，当然还需要同学们的想

有想象力，以及废旧纸象力，借助生活中废旧纸材的

材的利用；培养学生的漂亮颜色，用在画面中也是不

自学能力，利用微课解错的选择，同学们你们想不想

决本课的难点：学习剪也制作一幅属于自己的剪贴学生回答：

贴画的制作步骤及技画呢？

巧，以及废旧纸材的巧好的作品需要好的创意和灵画剪撕贴

妙利用 感，让我们看看天空学院优秀

学院的作业，说一说你比较喜想象力

欢谁的作品？

看了这么多的作品，你们想创

作一幅怎样的天空呢？能分

享一下吗？

3、天空之城手工坊

出示作业要求：

请小朋友们以小组合作的方

式，用画剪撕贴的方法将你想

象中的美丽的天空做成一幅

剪贴画。

教师有针对性的进行巡视辅

导：

A. 注意色彩搭配

B. 合理摆放位置，注意构图

欣赏优秀学生作品，C. 对废旧纸材的利用进行

在其中获得创作的灵指导

教师小结：在美丽的天空学院秀作业发表自己的看

我们收获了很多很多，学到了法。

剪贴画的制作方法，更可贵的

是同学们之间团结协作创作

培养学生尝试运用出了美丽的天空，老师感到很

画剪撕贴等多种方法欣慰，感谢美丽的天空学院之

进行创作的艺术实践旅。 分享自己心目中的美

能力。 丽的天空

鼓励学生敢于表现与

众不同的画面，培养学

生大胆创新的意识，体

验想象与创造的乐趣。

学生作画。

为你喜欢的作品点将自己写的想法用撕

赞。 纸和剪贴的方法表现

培养同学间相互欣赏、出来。

交流的意识，提升学生尝试用撕、剪、贴、

的审美水准，提高评价画等方法，根据自己

能力，学以致用，感受对天空的认识及想

动手的喜悦。 象，吧美丽的天空表

现出来。

学生发言

欣赏被污染的天空图

片，引发学生对环保的让我们到达最后一站天空

思考，结合最近的雾霾科技城，看看天空科技城里有

天气，培养学生热爱自些什么呢？

然保护环境的意识，通来听一听动感超人给我们

过欣赏科幻画，来培养透露了哪些信息呢？

学生的科学幻想能力，提问：同学们，天空本来是美

大胆的科学幻想。 这里的天空都是灰色的呢？

欣赏科幻画作品：

这些科幻画中，小朋友们是怎

么改变天空环境的呢？

请同学们课后登录老师的空

间，欣赏优秀的科幻画作品，学生回答：

尝试自己也创作一幅可以改工厂太多、废气排放

善环境的科幻画。 等等

教师小结：科技改变生活，但

科学也需要想象力，请同学们

发挥自己的想象力，为改善我

们的环境做出自己的努力吧！

这节课就上到这里，同学们

再见！ 创造了一个机器，吸

收被污染的空气，转

化为新鲜的空气和水

等等