小班音乐律动教案《两只小鸟》

小班音乐律动教案《两只小鸟》

小班音乐律动教案《两只小鸟》

活动目的：

1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学惯用自然、轻柔

的声音演唱歌曲

2.借助看教具演示、表演动作、理解记忆歌词。

3.让孩子体验、感受音乐游戏的乐趣，感受、感知相亲相

爱。

活动准备：

1.小鸟的指偶。

2.已学过的鸟飞的动作。

3.小鸟ppt

活动过程：

一、导入活动。

1.结队进入教室，向客人老师问好。

老师：春天到了，脱掉厚厚的外套，春天的天气可真好，

暖暖的阳光，宝宝们，我变成了…。

2.引导幼儿观看ppt，认识两只小鸟名字。

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老师：宝贝们真聪明，今天除了请来了客人老师，还请来

了动物朋友，咱们来一起看看，她们是谁?(播放ppt)

老师：哇，这棵大树上坐着谁呀?

老师：这两只小鸟一样吗?有什么不同?有什么颜色的?

老师：黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个

招呼。

老师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打

个招呼，咱们的宝贝儿可真有礼貌。

老师∶下面会发生什么呢?咱们。

老师：丁丁和东东怎么啦，怎么分开了呢。树妈妈没有了

朋友，心里可孤单了，怎么办呢?(叫丁丁和东东回来。)要不

咱们一起帮助小树，把丁丁和东东叫回来吧。(回来吧，丁

丁，回来吧，东东)

小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，你看看我我看看

你，真快乐。

二、幼儿欣赏老师朗读、演唱歌曲《两只小鸟》。

三、幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。

1.老师先表演并轻唱。

老师：嘘，小鸟又回来和我一起表演节目了，接下来请宝

贝们欣赏歌曲表演《两只小鸟》。

2.幼儿再跟随老师一起演唱。

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师∶宝贝们，丁丁和东东好喜欢你们，刚刚他们悄悄告诉

我，希望老师邀请所有小朋友站在你的小椅子前面，和我还有

丁丁东东，我们大家一起表演。那起立准备好吧，英勇的宝

贝，那你可真棒。(唱2遍老师模拟提醒幼儿)

四、感受和游戏：我和小鸟捉迷藏

1.再次感受：幼儿带纸偶，学做小鸟飞。

师：--你的小手也来玩一玩吧!(师生一同边唱歌，边用手

偶做游戏。)

师：--我们来和小鸟捉迷藏吧!(引导幼儿回忆游戏)

2.扮演游戏：

--如今，把你的小椅子变成变成一颗小树吧!(把小椅子放

到红点上。)

--想想你要做那只小鸟呢?想好了快点飞到鸟妈妈的身

边。

--鸟妈妈唱到小鸟飞走了时，小鸟就藏起了，玩捉迷藏

时，怎样躲才不让人家发现。

3.老师边唱边带着幼儿做游戏。

4.感受和提升：我带小鸟去玩耍。

宝贝们，来到我的身边，我要告诉你们一个小机密，在这

教室里，有很多的`小鸟，聪明的宝宝找到黄色的丁丁，蓝色

的东东分别一只，要悄悄的找到他们哦，太大声会吓跑他们

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的。然后将他们戴在你的中指姐姐上，带不上的话，看看后面

有那么多的客人老师，请他们帮助吧，记住哦，一定要做一个

有礼貌的好宝宝，带好了咱们来作游戏。

(1).音乐游戏

师：宝贝们，来我面前，知道你们最爱玩游戏，不过玩游

戏可要听清楚游戏的玩法哦，小耳朵凑过来一点，想变成小鸟

丁丁的宝贝站到老师的左边，变成东东的宝贝站到右边。(手

示意)丁丁东东们，我是你们的鸟妈妈，小鸟们跟我一起来

吧，(演唱歌曲)两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁它叫东东，丁

丁飞走了，(当唱到丁丁飞走的时候，扮演丁丁的宝贝们飞到

你们这边的小板凳后面藏好，小板凳就是咱们的小森林)，东

东飞走了，(当唱到东东飞走的时候，扮演东东的宝贝们飞到

你们这边的小板凳后面藏好)当唱到回来吧丁丁的时候，扮演

丁丁的宝贝们就飞回到我的身边，回来吧东东，扮演东东的小

朋友也飞回来。

(2).师小结∶回来了，我的宝贝来,:qu,老,师教案.网们

都回来了，找不到你们，着急死了，看看好朋友们也都回来了

吗，抱抱你的好朋友吧。我也要抱抱你们。两只小鸟非常懂

事，听到树妈妈呼唤，就快快飞回来了，而树妈妈也会在下雨

天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，咱们也

要象两只小鸟一样相亲相爱。我的宝贝们，我爱你们。

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(3).老师饰鸟妈妈，带着幼儿模拟小鸟飞行，跟客人老师

再见，出活动室。

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