海盐县滨海中学学生心理工作网格化管理方案

海盐县滨海中学学生心理工作网格化管理方案

海盐县滨海中学学生心理工作网格化管理方案

为进一步加强我校心理健康教育工作，畅通信息渠道，规范班级

心理日常工作，特制定了学生心理工作网格化管理方案。

一、班级心理工作网格化管理组织构成

班主任担任大组长，班级心理委员担任副组长，选择产生同学为

心理小组成员，并且每个心理小组产生一名心理小组长。心理小组长

具体素质要求如下：（1）热心班级心理健康教育工作，具有较强的的

服务意识；（2）为人乐观、开朗，心理健康状况良好；（3）善于与

人沟通，具有较好的语言表达能力；（4）有敏锐的观察力、组织协调

能力和团队精神。

二、组建要求

1、各班在班主任指导下，由心理委员筹建各心理小组。

2、心理小组人数一般为7人（包括心理小组长在内）。

3、推选心理小组长遵循自愿原则，选择同学信任，有爱心，乐于

助人，有一定保密性的学生。

三、工作原则

各班心理委员和心理小组长在心理辅导老师的领导下，在各班班

主任的指导语配合下积极主动开展工作。工作过程中时刻坚持保密原

则，不在工作范围之外讨论同学隐私，不歧视有心理困扰的学生，时

刻保持无私奉献的工作职业道德。

四、工作职责

各班心理工作实行心理委员工作负责制，心理小组工作小组长负

责制，主要职责如下：

1、及时上报信息，密切关注班级同学的心理状况，发现问题及时

上报，并

健康素质。

3、宣传普及心理健康知识，开展谈心活动，营造温馨和谐的班级

氛围。

4、开展调查研究，了解同学们的心理状况，由各小组长汇报给心

理委员，再由心理委员统一定期向心理辅导老师汇报本班情况，以及

班级成员中需要特别关注的心理健康问题。

5、认真完成学校心理健康教育工作领导小组下达的相关任务。

五、日常事务

1、定期报告。每两周由各班心理委员向心理辅导老师报送班级学

生心理状态报表，分别从学习、人际、情绪、睡眠、重大事件、危机

事件等多个角度对本班同学的近两周心里状况进行汇报。