携手共进 共促两岸职教发展

继续教育研究

４８

ｊｉ ＸＵ ｊｉａｏ ｙｕ ｙａｎ ｊｉｕ ２００９年第１１期

携手共进共促两岸职教发展

张敏敏

（河南师范大学教育科学学院，河南新乡４５３００７）

摘要：台湾的６Ｏ所技专院校来到厦门参加２００９年海峡两岸高等职业教育展览会，目前台湾正在研究开放大

陆学生到台湾就读以及两岸学历认证的工作，因此如何吸引大陆学生成了台湾技专院校参展的主要目标。本文将

从台湾职教的发展优势、学制特点、两岸教育合作的必要性以及大陆学生到台就读学费问题等几个方面展开阐述，

希望两岸能早Ｆｔ实现教育合作，共同促进两岸职业教育的发展。

关键词：台湾职业教育；体制；特点

２００９年４月８日，海峡两岸高等职业教育展览会 为导向的职业技术教育体系。大陆与台湾血脉相连，

在厦门国际会展中心开幕，来自海峡两岸１００多所高

等职业教育院校参展，其中包括台湾６０所技专院校， 育的交流与合作，一直是我们共同的心愿。

这是海峡两岸高校首次以展览会形式在大陆联合举办

的两岸高等职业教育院校交流盛会，填补了两岸教育 （一）台湾技职院校发展迅速，生源数量供给不足

界联合办展的一大空白。

职业技术教育是台湾教育的“两大支柱”之一。

经过半个多世纪的发展，台湾职业技术教育已经发展

心心相系，开放两岸，互通有无，广纳贤才，实行两岸教

一

、

开展两岸职业教育合作的必要性

目前台湾共有各类技专院校约９３所，数量与以前

相比有大幅的增加，同时随着技专院校层次的不断提

高，培养的人才素质也越来越高。具体数量对比如表

１所示。

得颇为成熟，并形成了以技术职业、专科技术职业和技

术学院为体系，以培养产业技术、管理以及服务性人才

表１

大专院校 技专院校

大学 学院 专科 科技大学 技术学院 专科学校

１９９１年Ｉ ２００９年 １９９１年 ２００９年 １９９１燕 ２００９年 １９９１拒 ２００９年 １９９１年 ２００９正 １９９１焦 ２００９正

２９所ｌ １００所 ２９所 ４９所 ７３所 ｌ５所 ０所 ３７所 ３所 ４１所 ７３所 １５所

从表中我们可以看到，在技专院校这一块，台湾由

１９９９年零所科技大学发展到今天的３７所，科技学院 院校目前只招收到６０％的生源，是计划招生人数的一

由１９９９年的３所发展到今天的４１所，近年来为顺应

台湾经济发展的需要，台湾地区普遍将专科学校合并

升级改为技术学院，所以专科学校则由１９９９年的７３ （二）两岸教育资源的互补性，为两岸教育的合作

所减少到１５所，由此可以看到，随着经济的发展和对

人才需求层次的提高，台湾技专院校中专科学校不断 台湾的教育事业相对比较发达。虽然台湾人口不

减少，而高层次的技术学院与科技大学数量在不断地 到２ ３００万，却拥有包括职业学院在内的１６０余所大

增加。在这９３所各类技专院校中就读的学生人数有

６５万人左右。但目前由于台湾的人口出生率一直在

下降，１９８０年后，台湾经济逐渐发展成熟，生育率则开

的学校面临着生源紧张的问题。台湾一些民办的技专

半，因此台湾当前热切期盼招收大陆学生来台就读各

种技职院校。

展现广阔前景

学，每年招生近１１万人。由于大学数量多，容量大，生

源相对少，岛内适龄青年几乎都有大学或职业学院可

上，入学考试的录取率高达８９％，如果加上推荐入学

和特长入学的人数，录取率就更高。大陆人口资源丰

富，学校数量虽然绝对值较大，但如果按人均来算，内

陆学校无论是数量上还是质量上的发展都不能满足大 此，生育率下降、经济发展和教育扩充，使得各级各类

始急剧下降。出生人口数从２０年前的４０万人，降为

ｌ０年前的３１万人，到２００３年更是降为２２万人。因

收稿日期：２００９—０７—２０

作者简介：张敏敏（１９８１一），女，汉族，河南新乡人，河南师范大学教育科学学院讲师，主要从事教育原理、教育管理、职业教

育研究。