《Unit2 . Topic1. I have a small no. SectionA》说课稿

《Unit2 . Topic1. I have a

small no. SectionA》

说

课

稿

姓 名： **

工 作 单 位：

淮滨县马集镇初级中学

学科（专 业）： 初中英语

《Unit2 . Topic1. I have a small no. SectionA》说课稿

淮滨县马集镇初级中学 **

一．说教材和学情

。

这节课讲的内容是仁爱英语七年级上册Unit 2. Topic 1.I have a small no.

Section A 部分，主要学习人的身体部位中的五官部位的词

(no,mouth,eyes,ears,head,face,hair and neck)、描述五官特征的形容词

(big,small,long,short,wide and round)及如何用句子描述这些部位的特征。在描

述身体部位时需要用have/has和一些形容词来表达。

二．教学目标：

1.语言知识目标：

(1)学习五官部位的名词

(2)学习形容五官部位特征的词。

(3)学习have/has的用法。

(4)如何描述身体部位的特征。

2.语言技能目标：

(1)能听懂有关描述身体部位的会话及语调，即听的能力。

(2)能用英语口头描述五官部位，即说的能力。

(3)能读懂有关描述五官部位的对话或文章，即读的能力。

(4)能写出描述五官部位特征的句子，即写的能力。

3.情感目标：

培养学生用英语进行日常交际的能力。

三． 说本节的重点、难点内容。

1.重点内容：

(1).掌握五官部位的名词和描述五官部位的形容词。

(2).掌握have/has的用法。

2.难点内容：

(1). 初步了解含由助动词do/does构成的一般疑问句。

(2).掌握have/has的用法。

四．说教法和学法。

1.本节主要学习五官部位及描述五官部位特征的词，在教单词时采取实物直

观教学法。通过教师自己或学生的身体部位，以造句的形式教学单词，如I have

a big no.教学no这个单词，做到词不离句。然后用have/has造句来示范描

述五官特征，如

①I have a big no.②They have round faces.

让学生通过这些句子归纳出have/has的用法，及总结归纳法。

2.学生应联系身边的同学、老师、家长及朋友的相貌，对他们进行实际描述，是

学生逐步形成把学习和生活实际联系起来的的良好学习习惯。

五．说教学步骤。

Step1. Review

1 师生问候.2.复习What is this? It is a is a no 学习关于五官的单词。

2Step2. Prentation

1.让一位学生到教室前面，教师说：This is a boy/girl.教学新词boy/girl.老师指着

学生的头用英语问：

What is this?

帮助学生回答；It′s a head.然后教学head这个单词。以同样的方法教学五官部

位的其它单词（face/hair/eye/ear/no/mouth/neck）.

然后教学新词have/has/big/small/long/short/round/wide等描述五官部位特征的

词，同样，教学新词做到词不离句。

3.学生通过以上描述五官部位特征的句子及3a的句子，归纳出have/has的用法：

①have用于第一、第二人称和第三人称复数。

②has用于第三人称单数。

4.学生完成3b,以巩固have/has的用法。

5.学生盖上书，放1a录音，学生边听边跟读，然后回答问题：

①Does Kangkang have a small no?

②Does he have small eyes?

6.介绍对话中的新知识点并教学新词（guess/know/right）：

①Do you have big eyes?是新的一种一般疑问句（了解一下即可）

②Oh,I know.=Oh,I e.我明白了。

7.再放1a、2a录音,学生边听边读。

Step3. Practice

1. 分组、分个人表演1a对话进行比赛。

2. 读第四部分的短文画画或填空。

通过练习达到巩固本节内容的作用。

Step4. Summary

总结一下本节内容。

Step5. Homework

1. Remeber new words and ntences.

2. Write a passage to decribe a good classmate.

Blackboard design

I have a small no.

Section A

1.I /We/You /They have a big no. no neck

/She/It has … eye big

you/they have…..? mouth small

, I/ we/they do. hair long

, I/ we/they don’t. ear wide

head round

face guess