2020年学海风暴语文七年级上册第一单元自我评价电子版试卷

2020年学海风暴语文七年级上册第一单元

自我评价电子版试卷

一、积累与运用(24分)

1、下列加点字注音完全正确的一组是( )(2分)

A、一霎时chà 诀别jué 可鄙bǐ 花蕾léi

B、抹布mā 脸颊jiá 攥紧zuàn 匿笑nì

C、纠纷jiū 分歧zhī 步履lǚ 煎熬áo

D、敷衍yǎn 蹒跚pán 嗅觉xiù 怦怦pīng

2、选出无错别字的一项：( )(2分)

A 分歧 铺垫 拆散 各得其所

B 桑树 渔塘 祷告 自做主张

C 瘫痪 捶打 憔悴 翻来腹去

D 严历 挨凑 仗义 形影不离

3、填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是( )(2分)

我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然

而很瘦，自然不算重;_____________________，自然也轻;但我和妻子都是慢慢地，

稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

A儿子毕竟幼小，虽然很胖

B儿子毕竟很胖，即使幼小

C儿子尽管很胖，毕竟幼小

D儿子虽然很胖，毕竟幼小

4、下列句子中没有语病的一项是：( )(2分)

A、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传

统。

B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众热烈而

持久的掌声。

C、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭社会一项重要而紧迫的任务。

5、选出下列各句中运用修辞方法不同的一句( )(2分)

A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

B、一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上

云端。

C、燕子有一个剪刀似的尾巴。

D、连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。

6、阅读下面一段话，回答问题。(4分)

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美

妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水

叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云，在他看来是大自

然铺就的最美的图画;_________________，_____________，而有的人，面对大自然

的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

(1) 这段话中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)

(2) 错别字：______________改正：______________

(3) 错别字：______________改正：______________

(4) ⑵在这段话中有一个病句，请在文中用“——”画出，并把修改后的句

子写在下面。(1分)

____________________________________________________________________

⑶根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与

前文组成排比句。(1分)

____________________，____________________。

7、默写填空：(6分)

⑴老骥伏枥，________________。 ⑵________________，青山郭外斜。

⑶《咏雪》一文中用“_____________________”和“_____________________”

来比拟大雪纷纷的情景。

⑷母亲啊!你是荷叶，我是红莲，____________，除了你， _____________?

8、名著阅读：(4分)

小小的花

也想抬起头来

感谢春光的爱——

然而那深厚的恩慈

反使他终于沉默

母亲啊 你是那春光吗?

1、这首诗的作者是现代女作家________其作品以宣扬_______著称。(2分)

____________________________________________________________________

2、这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写

出那句诗吗?(2分)

___________________________________________________

二、综合性学习：某班准备开展“理解亲情”的主题活动，假如你是这个班

的同学，请你参与下列活动。(6分)

(1)仿照示例，续写句子。(2分)

示例：父母的爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖

如春。

父母的爱是______________，____________________________________。

(2)品味下列句子，选择其中一句谈谈你的感受。(2分)

A.母爱子，非为报也。(汉?刘安)

B.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。(《三字经》)

C.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣，(郑振铎)

我选______理由是________________________________________________

(3)有人说：“爸妈生了我，就有责任把我抚养长大，我享受他们给予我的爱

是理所当然的。”你觉得这种说法有道理吗?请用简洁的语言阐述你的看法。(2

分) _______________________________________________________

三 阅读(45分)

我的老师(节选)(16分)

巍巍

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，①放假前我默默地站在

她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。②蔡老师!我不知道你当时是不是察

觉，一个孩子站在那里对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的

孩子来说，又是多么漫长!③记得在一个夏季的夜里，席子铺在堂屋，旁边燃着

蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，

迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师??”我模模糊

糊地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七

尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!

至今回想起来，④我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就

是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我

没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

1.第一自然段可以分为两层，用“//”在原文上标出，并概括层意。(3分)

第一层：

第二层：

2..文中“我才醒”和“我才睡熟了”两个“才”字的含义有何不同?它们饱

含着对蔡老师怎样一种思想感情? (3分)

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. “我”记忆中的“珍宝”，用的是什么修辞方法?“珍宝”与文章开头的

第一个“最”有什么内在联系? (2分)

___________________________________________________________________________

4.下列语句表述正确的两项是。( )( )(2分)

A.第一句表明“我”是一个非常内向的孩子，不愿向老师表露自己的感情。

B.第二句的人称由第三人称“她”转换成第二人称“你”，是因为此时“我”

和老师面面相对。

C.第三句中“漫长”一词不仅指暑假日子长，更主要的是指自己感觉与老师

离别的日子太长。

D.第四句中“珍宝”一词意为最可宝贵的东西，它的近义词是瑰宝”。

5. “对你是多么依恋!”和“我是多么想念我的蔡老师啊”两句中加点词能

否互换?为什么? (3分)

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6.划线句子体现了什么样的思想感情?有什么作用?(3分)

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(二)家园落日(14分)

很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

说不清楚这是因为什么;当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄

终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。

这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一

有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，

所以感到风因太阳而起;恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在

半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的—

—我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞

到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你

无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了

一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地

接纳火球了。我说唔，唔唔。

说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日;说起它就想起庄

稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，

颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那

是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了;红得很温和，柔软得像泡过水，

让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

有时候有如带的云霞绕在它的腰际;

有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘;

农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了;竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪!

两只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犊……

有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮

子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的

尾巴不停地摇着。

我不禁热泪盈眶;一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而

言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富—

—曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?

最终承认：仅仅因为它是家园落日。

家园!这个毫无新意的单纯的话题!

家园的感觉何以如此?说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给

予我的，其他地方也能给予;然而一切的给予，又都代替不了家园。

关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说：家园就家园。

而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我

的太阳啊!

1、本文以什么为线索?表达了作者怎样的感情?(2分)

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2、文章写了几种情况下的落日?请简要概括各自的特点。(5分)

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3、文章的开头作者写道：“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”，作者这

样说的理由是什么?(2分)

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4、作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘

了丘陵、树木、农舍、人物等。结合文意，简要说说作者这样写的用意。(2分)

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5、文章倒数第三自然段说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我的

太阳啊”。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。(3分)

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陈太丘与友期(15分)

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非

人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;

对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1.给下列句子中的加点字注音。(2分)

(1)尊君在不( ) (2)太丘舍去( )

2.解释下列句子中的加点词语。(4分)

(1) 陈太丘与友期( ) (2) 元方入门不顾 ( )

⑶ 相委而去 ( ) ⑷下车引之 ( )

3.翻译下列句子。(2分)

(1)非人哉!与人期行，相委而去。

译： ___________________________________________________________

(2) 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

译： ____________________________________________________________

4.《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示? (2分)

答： __________________________________________________________________

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5.“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗? (2

分) 答： __________________________________________________________

6.发挥你的想像，把“友人”遭驳斥后的神态、心理活动及言行描述出来，

100字以内。(3分)

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作文(45分)

同学们，在家庭生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个

人，你一定会有独特的感受。请以“读懂______”(父亲、母亲、爷爷、老师……)

为题目(补全题目)，写一篇记叙文。

要求：

1、围绕中心选材，叙事完整。

2、文章要有真情实感，力求创新。

3、字迹工整，字数不少于500字。